Frise Chronologique 6Eme Technologie – Montre Sous Mariners Pour
Tu la fais toi-même et tu leur distribues ou bien tu la leur fais faire? Je peux t'envoyer ma carte d'identité (que j'ai déjà dû prendre quelque part) par mail si tu veux. (Tu peux me donner ton mail en MP). La carte d'identité est vierge, ils doivent la remplir à la maison. Je fais une rapide correction en classe. Sessi Expert Re: Frise chronologique 6ème par Sessi Sam 23 Aoû 2014, 11:41 Je ne l'ai pas fait cette année mais généralement je procède un peu pareil. J'utilise des feuilles A4, sur lesquelles je note le siècle et les grands mouvements littéraires et artistiques. Juste pour l'Antiquité et le Moyen-Age, je n'utilise qu'une feuille pour chaque. Par contre je m'en sers pour tous les niveaux. Pour la compléter, je demande systématiquement à un élève d'apporter un portrait de l'auteur étudié avec ses dates de vie et de mort, qu'il colle sur la frise. Il n'y a pas systématiquement d'exposé de fait, mais si c'est le cas, en cas de copié-collé, je demande toujours à ce que le document soit surligné pour preuve qu'il a été un peu lu.
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Malicou Niveau 8 Re: Frise chronologique 6ème par Malicou Ven 22 Aoû 2014, 21:22 Salut! Pour les feuilles A4 c'est super. Après pour l'antiquité (je me suis arrachée les cheveux récemment sur les dates) tu peux regrouper plusieurs siècles. Le mouvement littéraire me semble complexe pour des 6èmes. Il me semble qu'avec les œuvres au programme pour ce niveau, nous n'abordons pas de mouvements littéraires. Concernant les recherches sur les auteurs, ils ne sont pas capables (les miens en tout cas) tout seul d'aboutir à un produit fini qui n'est pas un simple copié-collé. Tu peux leur demander quelques éléments principaux sur l'auteur à chercher chez eux. A mon sens, il faut que ce soit cadré. Tu pourrais par exemple noté toi-même les éléments découverts par les élèves en guise de correction. Sinon, dans certains manuels, tu peux trouver des biographies adaptés au niveau. Pour ma part, je fonctionne par petites fiches d'identité avec très peu d'éléments ce qui ne prend guère de temps. Voilà, j'espère que ces quelques lignes pourront servir ta réflexion.
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Je demande toujours à ce que la restitution soit faite de tête le plus possible. _________________ - Tout ce que nous pouvons faire est d'ajouter à la création, le plus que nous le pouvons, pendant que d'autres travaillent à la destruction. C'est ce long, patient et secret effort qui a fait avancer réellement les hommes depuis qu'ils ont une histoire. - Albert Camus Arsule Habitué du forum Re: Frise chronologique 6ème par Arsule Sam 23 Aoû 2014, 18:12 Merci pour vos réponses... Tout cela est intéressant. D'autres idées? tagadatsointsoin Niveau 1 Re: Frise chronologique 6ème par tagadatsointsoin Dim 24 Aoû 2014, 12:56 Bonjour à tous, je trouve cette idée superbe! A la rentrée j'aurai des 6e et 5e et étant en collège privé, les élèves ne changent pas de classe mais les enseignants oui! Donc cela leur permettrait d'avoir une frise chronologique constante et de l'appliquer à d'autres matières. Merci pour cette idée, je compte la mettre en oeuvre dans mes classes mais j'ai quelques questions: -une feuille A4 ce n'est pas trop petit?
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(si il y a les photos des auteurs et les dates? ) - sur ces feuilles figurent tous les auteurs étudiés en classe ou seulement les auteurs de Lecture cursive, analytique? Merci encore! Arsule Habitué du forum Re: Frise chronologique 6ème par Arsule Dim 24 Aoû 2014, 13:22 Bonjour à toi! Merci pour ton enthousiasme! Pour la feuille A4, à voir mais je pense que cela suffit... En fait je pensais écrire en gros caractères chaque siècle sur une feuille A4 et remplir une feuille A4 par auteur... on pourrait juste mettre un portrait couleur, les dates de vie et mort ainsi que 3-4 titres importants... Pour le reste, les élèves pourraient garder une trace écrite sur leur cours... Pour ce qui est du choix des auteurs, je pensais prendre seulement les auteurs des lectures analytiques et les auteurs des oeuvres intégrales et cursives de l'année... D'autres idées? mmeprincesse Niveau 2 Re: Frise chronologique 6ème par mmeprincesse Dim 24 Aoû 2014, 16:41 Très bonne idée! A la fin de l'année, il pourrait être intéressant de demander aux élèves de "replacer" les auteurs dans l'ordre pour vérifier qu'ils ont retenu au moins quelques grands noms.
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Donnez des évènements qui selon vous font partie de l'histoire et essayer de les situer les uns par rapport aux autres Trouver un moyen pour les classer efficacement Définitions de chronologie (ordre des évènements dans le passé) et frise (ligne représentant le temps). Trace écrite: définitions S'entrainer à placer des dates dans l'ordre Attention à la difficulté des nombres négatifs, faire des exemples au tableau en plaçant par exemple -5; -3; 0; 4 … Pour mieux comprendre faire un petit jeu de déplacement: dessiner une ligne au tableau et placer le zéro. Demander à un élève de se placer au niveau de zéro. Placer 2 sur la frise. Lui donner des indications. -3, +4… Augmenter la difficulté des nombres ex: placer dans l'ordre 425; -56; 0; -7 452 Pour certains élèves, l'exercice sera très difficile, ne pas trop insister, cela viendra plus tard… SEANCE 2 Rappel des trois définitions de la séance précédente: histoire, frise, chronologie 1°) Rappel comment construire une frise (flèche, pointillés, échelle…) Distribuer document comment construire une frise.
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Il s'agit également de la recension des repères sur les fiches ressources Eduscol réalisé par Mélanie Weyl (Collège Charles Fauqueux de BEAUVAIS) format PDF - 65. 6 ko Elles sont imprimables, en particulier au format poster, ce que permettent la plupart des imprimantes dont les établissements disposent. L'illustration au fur et à mesure de ces frises par des images symbolisant l'événement permet une appropriation par les élèves. Sixième: format PDF - 309. 6 ko format PDF - 444. 5 ko Cinquième: format PDF - 275. 9 ko format PDF - 450. 8 ko Quatrième: format PDF - 270. 4 ko format PDF - 458. 8 ko Troisième: format PDF - 278. 9 ko format PDF - 458 ko Mise à jour: 30 juin 2019
Dessiner une frise 1 cm = 100 ans et placer des dates clés de l'histoire en commençant à -300 On peut déjà choisir des dates que les élèves auront à retenir: Ex: 476; -52; 1492; 800 … Différenciation: pour ceux qui ont plus de facilités construire une autre frise en variant l'échelle par exemple un carreau = 200 ans, ils peuvent aussi aider les camarades en difficulté Distribuer une plaquette de petits dessins historiques à découper, ranger en ordre chronologique et les coller dans l'ordre sur le cahier. S'entrainer à les placer sur la frise (avec le doigt d'abord, puis mettre des lettres ex: François Hollande = lettre A) S'entrainer avec d'autres dates, ex: Poser votre doigt sur 1492, découverte de l'Amérique. Plusieurs niveaux d'exigence: pour les élèves en difficulté entre 1400 et 1500. Pour les autres, plus près de 1500. On ne peut exiger la précision à cette échelle. 2°) Retour sur la frise… elle nous sert à placer les évènements chronologiquement… mais la frise est grande, pour mieux se repérer, on va la séparer en grandes périodes.
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