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- L'ombre propre: c'est la partie ombrée d'un objet ou d'une personne lorsqu'il est éclairé d'un côté. - Assemblage: œuvre constituée d'éléments initialement distincts, souvent de natures différentes, rendus solidaires dans une composition en 3D. (objets ou fragments d'objets naturels ou manufacturés, formes façonnées... ) Cadrage: Limite de la prise de vue ou de l'image. Opérations qui consistent à choisir ces limites. Hors-champ: contexte qui entoure le champ, ce qui se trouve en dehors des limites du cadre. Réalité: caractère de ce qui est réel, de ce qui existe effectivement. Chose réelle, fait réel. Fiction: création de l'imagination; ce qui est du domaine de l'imaginaire, de l'irréel. Déroulé des séances Séance 1 Quels objets? Portail pédagogique : arts plastiques - InSitu - faites de l'ombre. Quels matériaux choisir pour créer cet assemblage? Exploration - Expérimentation: - Permettre à l'élève de faire un va-et-vient entre la conception de son assemblage et une source lumineuse afin d'expérimenter l'étrangeté de l'ombre portée. - Faire émerger la relation Plein/Vide - Réalisation de l'assemblage Séance 2 - Questionner le statut de l'objet - relation Forme / Fonction: l'objet perd son statut fonctionnel, il devient matériau, constituant de l'oeuvre, appropriation de l'objet dans une démarche artistique.

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Composante culturelle: Se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questions de l'art ​ Lien vers autres questionnements: Les représentations et statuts de l'objet - La ressemblance Notions: Forme - Espace - Lumière Champ de pratiques: sculptural et photographique. Mise en situation: Demande: « Vous racontez à vos amis, une rencontre étrange avec une créature vraiment pas ordinaire. Bien sûr, personne ne vous croit! Pour leur prouver le contraire, il vous faut un indice, une preuve! Pour cela, vous allez concevoir une photographie représentant l'ombre de cette étrange créature. » Réalisez un assemblage à partir d'objets et matériaux divers qui donnera à voir de façon artistique cette ombre étrange lors de la prise de vue! Vocabulaire: - Lumière: c'est ce qui éclaire et rend visible, elle peut être de source naturelle ou artificielle. Ombre art plastique et. - Ombre: zone sombre due à l'absence de lumière ou au fait que la lumière rencontre un obstacle opaque. - L'ombre portée: c'est l'ombre que projette sur une surface tout objet ou toute personne éclairée.

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- Prise de vue photographique: réalisez au moins trois cadrages différents de votre ombre + le dispositif dans son ensemble. - Comment disposer la source lumineuse? l'assemblage? Que provoque le déplacement de la lumière sur la création de l'ombre étrange? - Choisir la "photo-preuve " de cette rencontre! - Quel rôle joue le cadrage? Amener les élèves à comprendre que le médium photographique peut représenter autre chose que la réalité. Ombre art plastique la. Références artistiques: - Friedrich Wilhem MURNAU, Nosferatu, 1922. - Raoul HAUSMANN, L'esprit de notre temps, 1920. - Anthony GORMLEY, Corps-cube 07, 2013. - Tim NOBLE et Sue WEBSTER, Dirty white trash, 1998. - Christian BOLTANSKI, Théâtre d'ombres, 1985 Cliquer ici pour accéder à la vidéo. -

Nov 1 Une photographie pour faire peur. Un sujet de circonstance en ce week-end d'halloween. En utilisant les acquis sur le cadrage photographique ou filmique, l'échelle des plans, les jeux d 'ombre et de lumière, les 4 e adorent se faire peur! Alors voici en vidéo une petite compilation de l'horreur vécue en cours ou chez eux: Read the rest of this entry → Sep 28 Pour faire suite à l'article la lumière dans l'art et dans tous ses états Part 1 nous continuerons le panorama lumineux. Nous allons voir que les progrès technologiques sont inextricables de l'évolution artistique. Ombre art plastique art. Aujourd'hui la perception, la photographie, les écrans de lumière, la lumière matière et l'ombre de la lumière! Read the rest of this entry →

15/09/2015 règles de vie illustrées Avec les petits, il faut que ça soit parlant, imagé, j'en ai vu plein de jolies sur le net qui m'ont donné envie de refaire les miennes, alors voici les nouvelles règles de vie de la classe:) 25 commentaires: bonjour, impossible d ouvrir le pdf??!!! je ne sais pas si ça vient de chez vous ou chez moi! Répondre Supprimer Coucou en effet le pdf ne marche pas, je profite pour vous dire un grand merci pour tout ce que vous nous partager!! Répondre Supprimer Ooooh! C'est bôôôô! J'ai commencé à photographier mes élèves en situation aujourd'hui, mais je crois que je vais prendre aussi ces règle de vie si jolies! Merci Laurène! Répondre Supprimer Je parviens à télécharger le pdf mais lors de l'ouverture j'ai un message qui me dis que le pdf est bloqué car "dangereux"! Quel dommage pour un si beau travail:) Répondre Supprimer Merci pour ces jolis affichages. Je pense qu'on va mettre "je suis gentil avec les autres" dans le couloir pour nos parents d'élèves pas toujours bien embouchés lol!

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Ressource d'imagerie pour les niveaux PS, MS et GS Description 30 nouvelles images pour exploiter le thème des règles de vie au sein de l'école et plus particulièrement de la classe: tout ce qu'il faut faire et éviter pour une vie en collectivité harmonieuse. Mots-clés Ressources 5 pages / 5 crédits Ces ressources peuvent également vous intéresser Imagerie: les règles de vie Ateliers autonomes (1) / Dénombrement 22 trucs pour bien gérer sa classe Imagerie: Les actions en cuisine (1) L'imagerie: Noël A l'école Des activités pour la rentrée Des règles de vie

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Épinglé sur Catechism

Répondre Supprimer Téléchargement et ouverture réussis. Oui, le document est lourd, c'est peut-être pour ça que vos ordis le refusent?!. Merci Laurène! Les règles sont top! Répondre Supprimer Merci beaucoup! Je me demande comment tu fais! J'aimerais tellement faire de jolies choses comme ça (même si je n'ai plus de classe). Tu dessines toi-même ou tu trouves des images que tu agences? En tout cas, c'est formidable, tout ce travail, dont tu fais en plus profiter si gentiment tout un chacun. Répondre Supprimer Réponses houla! non! elles viennent du site ^^ Je les agence effectivement. Pour le cadre calligraphié, j'ai trouvé ça sur le net aussi, et le fond coloré c'est une forme que j'ai remplie avec un motif façon peinture que j'ai colorisé a chaque fois d'une couleur différente:) Supprimer Bonjour et merci pour tous ces supports qui, pour une débutante comme moi, sont une vraie mine d'or! (et pas que pour les débutants j'ai l'impression! :-)) Quel logiciel as-tu utilisé pour le motif façon peinture?