La Reconnaissance Des Acquis De L Expérience Professionnelle France – Support De Présentation

Adultes Bilan et reconnaissance des acquis La reconnaissance des acquis et des compétences est une démarche qui permet à l'adulte d'obtenir une reconnaissance officielle de ses compétences par rapport à des normes socialement établies, notamment celles présentées dans les programmes d'études. En fonction des objectifs poursuivis par l'adulte, cette démarche lui permet d'identifier les compétences maîtrisées et de faire état, s'il y a lieu, de la formation manquante à acquérir. Au terme du processus, la reconnaissance est inscrite dans un document officiel (bulletin, attestation, diplôme, etc. ) attestant soit de l'ensemble des compétences propres à un titre donné (programme d'études), soit d'une partie des composantes de ce titre (unités ou crédits de formation, etc. La reconnaissance des acquis de l expérience professionnelle pour. ). Reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) Les services de reconnaissance des acquis et des compétences ( RAC) permettent de reconnaître les compétences professionnelles ou personnelles pour obtenir votre diplôme d'études secondaires ( DES) ou votre diplôme d'études professionnelles ( DEP).

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Mars 2010 La reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle (RAEP), mis en place dans la fonction publique depuis la loi du 2 février 2007, est un mécanisme d'évaluation et de comparaison des compétences et aptitudes professionnelles, fondé sur des critères professionnels.

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Objectifs Le programme consiste en l'accompagnement à la validation des compétences des 1000 primo-arrivants à partir de trois voies distinctes en fonction des profils des candidats sélectionnés: • L'accès à un titre professionnel du ministère du travail par la voie de la validation des acquis de l'expérience; • La validation d'un certificat de compétences professionnelles (CCP) d'un titre professionnel du ministère du travail, qui vise des emplois accessibles par bloc de compétences. Le candidat présente au jury un ou plusieurs blocs de compétences. • La reconnaissance des savoir-faire professionnels (RSFP) qui vise des activités et emplois de niveau infra 3. La Reconnaissance de l’Expérience Professionnelle en équivalence d’un diplôme (REP) - CDG 76. La RSFP est une alternative aux dispositifs de validation des acquis existants pour les personnes n'ayant pas les prérequis nécessaires pour accéder à une VAE Titre professionnelle ou CCP. Elle se destine également aux personnes ne pouvant prétendre à une formation traditionnelle et qui éprouvent des difficultés à s'exprimer à l'écrit.

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L'expérience professionnelle, son acquisition et ses liens à la formation par Benoit Grosser et José Rose Sous certaines conditions, le travail en entreprise peut produire de l'expérience professionnelle. Une expérience difficile à définir car elle comporte de multiples facettes: elle est à la fois expérience du travail et expérience de l'emploi. La reconnaissance des acquis de l'expérience en 5 questions - Emploipublic. Benoît Grosser et José Rose posent les premiers jalons d'une analyse de l'acquisition de l'expérience professionnelle, en insistant sur les relations entre l'expérience et la formation. Si l'expérience professionnelle constitue aujourd'hui un réfèrent important de la recherche et de Taction, elle n'en constitue pas pour autant une notion stabilisée. C'est du moins le constat que nous avons fait en réalisant une recherche pour le compte du ministère de l'Éducation nationale (Grasser et alii, 1998)1. D'un usage très fréquent et d'une apparente unicité, l'expérience est utilisée, selon les circonstances, dans des acceptions variées. Cette polysémie a plusieurs origines.

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Secrétaires, surveillants pénitentiaires, techniciens, ingénieurs, enseignants, cadres de santé, psychologues, conservateurs du patrimoine, greffiers … Dorénavant, dans les concours internes essentiellement entrent en ligne de compte l'expérience du candidat, son savoir-être, sa personnalité, sa motivation, à travers l'épreuve de "reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle". La reconnaissance des acquis de l expérience professionnelle de. A noter La RAEP a intégré la majeure partie des concours internes, des examens professionnels de la fonction publique de l'Etat, de la fonction publique hospitalière, ainsi que certains concours de troisième voie. Dans la fonction publique territoriale, le dossier RAEP ne concerne pour le moment que le recrutement des catégories A+ (cadres supérieurs exerçant de hautes responsabilités). La RAEP pour les fonctionnaires, les agents contractuels actifs et les candidats issus du secteur privé Lancée en 2007, le dispositif de la RAEP concerne les fonctionnaires et les contractuels de la fonction publique en activité, qui ambitionnent d'accéder à un grade, d'évoluer dans leur carrière ou de changer de métier.

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Tu crois avoir une expérience pertinente qui pourrait être reconnue dans le cadre d'un programme de formation professionnelle?

Lorsque la RAEP est proposée dans un concours externe, elle l'est en option. En effet, le concours externe s'adresse principalement aux jeunes diplômés, qui n'ont à fortiori pas d'expérience professionnelle à mettre en avant. LA RAEP: un dossier écrit et un oral L'épreuve de la RAEP n'est pas une épreuve de concours classique. La RAEP est en réalité constituée de deux éléments: un dossier RAEP un entretien avec le jury. Bilan et reconnaissance des acquis | Ministère de l'Éducation et Ministère de l'Enseignement supérieur. "Le dossier RAEP est très rarement noté, sauf pour les concours organisés par le ministère de l'Education nationale. Dans tous les cas de figure, il y a ensutie un oral, où le dossier va servir. Le jury aura le dossier en main et posera des questions", indique Pascal Cantin, formateur et co-auteur d'ouvrages sur la RAEP. Dans le dossier écrit de la RAEP, le candidat va pouvoir démontrer, de manière très personnelle, qu'il a bien le profil pour le poste visé, en mettant judicieusement en avant ses expériences antérieures, ses compétences professionnelles et ses aptitudes.

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En aucun cas votre discours ne doit être visible de tous. Sinon, où est votre valeur ajoutée? Et à quoi sert-il de réunir tous ces gens si tout ce que vous allez dire est déjà écrit dans un document? Envoyez-le leur par e-mail et tout le monde gagnera du temps! Cela veut donc dire qu'il vous faut bâtir votre discours avant de vous attaquer au support de présentation qui viendra le soutenir. Si vous avez besoin de l'écrire « numériquement », surtout ne l'écrivez pas dans le même logiciel que celui du support. Cela vous forcera ainsi à choisir l'information que vous souhaitez mettre dans le support. Si vous utilisez le même logiciel pour le discours et le support, alors vous ne ferez que réduire le premier pour obtenir le second. Et vous aurez des présentations où l'ensemble du discours est déjà présent sur les slides. Ne gardez pas le message principal pour la fin. Votre auditoire doit comprendre, dès le début de la présentation, où vous souhaitez l'emmener. Il comprendra ainsi comment les éléments que vous présenterez ensuite, s'imbriquent les uns les autres.

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Attention au mal de mer provoqué par les mouvements incessants. Conclusion: Prezi peut s'avérer très pratique en fonction du type de présentation que vous aurez à faire. Veillez cependant à être accompagné ou soutenu par quelqu'un qui est familier avec logiciel. Pour conclure, il n'y a pas de bon ou de mauvais logiciel pour votre présentation ("je pense que c'est avant tout des rencontres…" poke les aficionados de Mission Cléopâtre). Si nous avons un conseil à vous donner, c'est de travailler sur le logiciel avec lequel vous êtes le plus à l'aise et qui sera le plus adapté à vos besoins et au matériel à disposition. La bonne pratique c'est de toujours faire un test en amont de la présentation sur l'outil qui servira à la projection afin de s'éviter toute mauvaise surprise.

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Variez également les plaisirs en intégrant des graphiques pour soutenir votre discours. Courts, précis et très parlants, ils permettent de faire passer un message simple. Bien sûr, vous veillerez à ne faire passer qu'une seule idée par graphique. Tour de main n°5: mettre en image L'un des secrets de fabrication souligné par les participants pour capter l'attention du client est de lui raconter une histoire. Pour cela, il faut scénariser la soutenance mais également la mettre en image. N'hésitez pas à intégrer des supports différents et à varier les supports pour illustrer vos propos: vidéos, graphiques, images… cela permet de garder l'attention du lecteur et de faire passer parfois plus simplement certains messages. Tour de main n°6: attendre la fin de la soutenance avant d'envoyer le support Les participants recommandent d'adresser le support écrit après la soutenance afin de faire circuler une version finalisée et de garder l'attention tout au long de la soutenance. Pour aller plus: à quoi ressemblera une soutenance en 2050?

Nous focalisons notamment sur les travaux en psychosociologie et en action située, qui ont porté sur les émotions des élèves et des enseignants. Toute l'importance des dimensions relationnelles, qui prennent racine dans un contexte – culturel, social, matériel, etc. – y a été révélée. Les inducteurs émotionnels d'un entraineur de haut niveau durant une saison de handball. A l'occasion de cette présentation, nous répondons à la question suivante: qu'est-ce qui génère les émotions positives et négatives d'un entraineur de haut niveau? Nous avons demandé à l'entraineur de nous raconter en détail le moment le plus marquant qu'il a vécu à chaque semaine de la saison. Les résultats alimentent les connaissances sur ce qu'implique le métier d'entraineur aujourd'hui, bien au delà des situations d'entrainement et de matchs, en particulier lors d'une mobilité à l'étranger. Les relations entre émotions et connaissances chez l'entraineur de handball de haut niveau. Cette présentation expose les résultats obtenus à la suite d'une recherche ayant pour objectif d'analyser les émotions ressenties par un entraineur durant l'ensemble des matchs d'une saison, et ses connaissances validées et invalidées durant chaque match.