Exercices Sur Les Vetements En Anglais Cm2

Tableau De Chiffre
Tuesday, 28 May 2024

Discipline Langue vivante Niveaux CM2. Auteur F. SIRVENT Objectif Connaître le vocabulaire des vêtements et des couleurs. Relation avec les programmes Cycle 3 - Programme 2016 Comprendre des mots familiers et des expressions courantes. Lexique: connaître un répertoire de mots isolés, d'expressions simples et d'éléments culturels concernant des informations sur la personne, son quotidien et son environnement. Grammaire: reconnaître quelques structures et formes grammaticales simples appartenant à un répertoire mémorisé. Phonologie: reconnaitre les sons, l'accentuation, les rythmes, et les courbes intonatives propres à chaque langue. Jeu de vocabulaire, Trouver les bons vêtements en Anglais - Anglais Facile | Cours et Exercices d'Anglais gratuit et facile. Phonologie: reproduire les sons, l'accentuation, les rythmes, et les courbes intonatives propres à chaque langue. Lexique: mobiliser des mots isolés, des expressions simples et des éléments culturels pour des informations sur la personne, les besoins quotidiens, son environnement. Copier des mots isolés et des textes courts. Grammaire: contrôler de façon limitée quelques structures et formes grammaticales simples appartenant à un répertoire mémorisé.

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Discipline Langue vivante Niveaux CM1, CM2. Auteur J. Exercices sur les vetements en anglais cm2 du. GITARD Objectif Réagir et dialoguer - Répondre à des questions et en poser sur des sujets familiers: formuler questions et réponses pour exprimer la possession, les goûts, le temps (météo), la localisation. Comprendre à l'oral - Comprendre une vingtaine de consignes de classe. - Suivre des instructions courtes et simples relatives aux gestes, mouvements du corps et jeux (cartes ou dé).

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Rituels | 10 min. | réinvestissement 2. Rebrassage des acquis - Couleurs | 15 min. | réinvestissement Do you know some colours? Lister les couleurs connues par les élèves au tableau What colour is it? Compléter la liste à l'aide des flashcards pour une remise en mémoire complète. Liste et flashcards correspondantes au tableau, montrer divers objets de la classe en posant la question à un élève. It is... Enlevant les flashcards mais en laissant la liste, refaire. Exercices sur les vetements en anglais cm2 de la. Sans support, un élève mène l'activité. What colour is it? It is... 3. Jour de lessive / Washing day | 20 min. | découverte Today is washing machine, let's do the washing! Flashcards au tableau illustrant les mots: Jacket, shirt, sweater, skirt, dress, T-shirt, socks (CM2: + shoes, hat) Color your clothe! Distribution d'une flashcard vêtement et d'une étiquette couleur par élève (hasard): colorier son vêtement de la couleur indiquée. Where are the...? Une fois le coloriage terminé, montrer une première flashcard (ex: pull) et dire: Where are the sweaters?

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Donner oralement une description des vêtements qu'il porte ainsi que leurs couleurs. Les élèves dessinent et colorient au fur et à mesure de la dictée, la tenue du personnage. Penser à donner un nom au personnage, ex: Judy. Cette activité permet d'introduire une réflexion sur la place des adjectifs en anglais. CM1: Judy is wearing a blue skirt and a green jacket. She's wearing black shoes with pink socks too. She's got a yellow hat. CM2: Judy is wearing a green shirt with a brown tie. She's wearing a blue skirt and black shoes with pink socks too. Les vêtements et les couleurs | CM2 | Fiche de préparation (séquence) | langue vivante | Edumoov. Faire comparer les résultats, d'abord par paires et ensuite par groupes. Les représentations issues de la même dictée sera bien différente d'un élève à l'autre. Fixer en désordre les mots de la dictée au tableau et pour la reconstituer > Mise en avant des structures grammaticales employées: to be wearing, to have got, inversion adjectif nom. 5. Pairwork dictation | 10 min. | entraînement Distribuer un nouveau personnage à habiller par élv. Par binômes un élève invente à son tour une tenue dans son ensemble qu'il doit dicter ensuite à son partenaire.

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Les enfants doivent donner le numéro du personnage correspondant après avoir entendu la description orale (voir séances précédentes). 3. S'entraîner à écrire la desciption d'un perosnnage. | 8 min. | entraînement Chaque enfant choisit l'un des personnages au tableau, et écrit sa description dans son cahier.

Voici des images de vêtements. A vous de remettre les lettres dans l'ordre afin de rendre son nom à chaque objet. Débutants Tweeter Partager Exercice d'anglais "Vêtements" créé par lucile83 avec le générateur de tests - créez votre propre test! [ Plus de cours et d'exercices de lucile83] Voir les statistiques de réussite de ce test d'anglais Merci de vous connecter à votre compte pour sauvegarder votre résultat. Mode d'emploi: cliquez sur chaque lettre pour reconstituer le bon mot. Cliquez sur la boîte pour recommencer. Une aide dans la case grise. 1. ( E T E A S R W) [s... ] 2. ( H O E S) [s... ] 3. ( R R T S E O U S) [t... ] 4. ( E B O S L U) [b... ] 5. ( E W R N U D A E R) [un... ] 6. ( I R S T K) [s... ] 7. ( T H A) [h... ] 8. ( S U I T) [s... ] 9. ( R E D S S) [d... ] 10. Exercices sur les vetements en anglais cms made. ( C T O A) [c... ]