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What it is Volet des besoins de l'élève ayant trait à sa sécurité personnelle et à celle d'autrui. Stratégies d'enseignement Enseignement • Élaborer et mettre en œuvre un programme alternatif en collaboration avec d'autres professionnelles et professionnels, enseignantes et enseignants, parents et tutrices ou tuteurs. • Récompenser les comportements positifs et les améliorations. • Enseigner directement et mettre en pratique des comportements de remplacement. • Établir une méthode uniforme pour le traitement des comportements inadéquats. • Utiliser des histoires sociales pour enseigner les comportements positifs ou de remplacement. • Utiliser des moyens visuels (photos de l'élève présentant le comportement privilégié et/ou d'autres images). • Utiliser le nom de l'élève et/ou un mot-clé pour modifier le comportement. • Se concentrer sur la prévention du comportement en déterminant sa fonction et ses déclencheurs (moment de la journée, lieu, niveau de stress, etc. ). • Rediriger le comportement lorsqu'un déclencheur est présent, de préférence à l'aide de signaux visuels et/ou verbaux.
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L'approche de Reason tente de dépasser le cadre de l'erreur humaine et de traquer les défaillances de l'organisation. Cela implique donc de définir clairement les responsabilités en matière de sécurité dans l'ensemble de l'organisation (y compris managériale) de l'opérateur (dans le transport aérien il s'agira des compagnies, des prestataires des services, de la navigation aérienne, des aéroports certifiés, etc. ). Trois types de gestion de la sécurité [ modifier | modifier le code] On peut définir trois niveaux de gestion de la sécurité [ 3]: Gestion réactive de la sécurité: Moyen: investigation des accidents et incidents graves. Méthode: basée sur la notion d'attendre jusqu'à ce que la défaillance survienne avant d'intervenir. Gestion proactive de la sécurité: Moyen: systèmes de comptes rendus volontaires et obligatoires, d'audits. Méthode: basée sur la notion selon laquelle il est possible de minimiser les défaillances du système grâce à l'identification des risques à la sécurité présents dans le système avant qu'il ne défaille la prise des mesures nécessaires pour atténuer ces risques Gestion prédictive de la sécurité: Moyen: systèmes de comptes rendus confidentiels, surveillance des opérations normales.
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L'UNDSS travaille avec ses partenaires du Réseau inter-agences de gestion de la sécurité (IASMN) et UN-GLOBE pour affiner les dispositions en matière de politique et de formation et pour développer des initiatives visant à améliorer la sécurité des collègues susceptibles d'être vulnérables à la violence sexiste. Cela comprend la collaboration avec l'Unité de gestion des incidents critiques et du stress (CISMU) pour s'assurer que les services de conseil appropriés peuvent être référés. En outre, les politiques du système de gestion de la sécurité des Nations Unies (UNSMS) qui ont été récemment promulguées garantissent que le genre est un élément central du processus de gestion des risques de sécurité. Prophylaxie post-exposition au VIH (PPE) La prophylaxie post-exposition au VIH (PPE) est une réponse médicale d'urgence donnée à une personne qui a été exposée au VIH pour prévenir une éventuelle infection par le VIH chez la personne exposée. Les services de PPE au VIH comprennent les premiers secours (en fonction de la nature de l'exposition), le conseil, l'évaluation du risque d'exposition au VIH et le dépistage du VIH.
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Dans les années 1990, James Reason, un professeur de psychologie de l'université de Manchester a tenté de décrire une nouvelle approche de la gestion de la sécurité qui se focalise sur les facteurs de l'organisation mis en jeu dans les accidents. Ce point de vue tente ainsi de formaliser les responsabilités en matière de sécurité depuis le management jusqu'aux acteurs de première ligne et d'instaurer la lutte contre les défaillances le plus en amont possible pour accroître l'efficacité des systèmes de gestion de la sécurité. Cette approche s'inscrit dans une tendance qui a vu entre les années 1950 et 1970 l'effort de gestion de sécurité d'abord se focaliser sur les facteurs techniques puis entre les années 1970 et 1990 sur les facteurs humains (importance de l'erreur humaine dans les accidents) et enfin depuis les années 1990 sur les facteurs de l'organisation [ 1].
Méthode: basée sur le fait qu'on obtient une gestion de la sécurité plus efficace lorsqu'on recherche les problèmes plutôt qu'en attendant qu'ils se manifestent.