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La gigantesque exposition Toutânkhamon abrite plus de 1 000 pièces et une impressionnante abondance artistique de l'Égypte ancienne. Découvrez vite ses trésors! Tour & Taxis Tour et Taxis est un ancien et vaste site industriel bruxellois. Composé d'entrepôts et de bureaux entourant une gare abritée sous une vaste halle, le site a été désaffecté puis partiellement restauré pour accueillir des entreprises et de grandes manifestations culturelles. Av. Adresses. du Port 86C, Belgique, 1000 Bruxelles. Comment s'y rendre? Des questions? Tu trouveras sûrement la réponse ici! Voir les FAQs Semmel Exhibitions Semmel Exhibitions est une division de Semmel Concerts, le producteur allemand d'événements. Ils sont à l'origine de la création d'expositions qui se déplacent dans des lieux du monde entier, en Allemagne, en Autriche et en Suisse alémanique. Leurs dernières expositions « Toutankhamon – Son tombeau et ses trésors », « La découverte du roi Tut » et « Marvel: Univers des super-héros » ont touché plus de 8 millions de personnes.

Boucle d'or et les 3 ours: tableaux double-entrée page 1 à 3: niveau facile page 4: les pions du niveau facile page 5 à 7: niveau difficile (il faut observer attentivement les contours des fauteuils) Page 8 les pions du niveau difficile boucle d'or tableaux 2 entrées v Quelqu'un a goûté à mon chocolat! – Tiens, tiens… Il manque quelqu'un dans ce titre. Boucle d'or! Mais oui, c'est son histoire, racontée cette fois à la manière de Byron Barton, idéale pour les tout-petits. Couleurs franches, personnages bien découpés, arbres ronds, style naïf: hmmm… la fumée en serpentin blanc qui sort de la cheminée comme elle monte des bols de chocolat! De quoi redécouvrir avec des yeux tout neufs ce conte classique qu'on ne se lasse pas de relire, parce qu'il fait peur juste comme il faut, et rend gourmand juste comme on aime. de Byron Barton à L'Ecole des Loisirs Ce jour-là, quand les trois ours rentrent chez eux, ils ne trouvent pas leur maison comme ils l'avaient laissée. Qui a goûté leur soupe? Qui s'est assis sur leurs chaises?

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Discipline L'écrit Niveaux PS, MS. Auteur C. GAUTIER Objectif - Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu. - Chercher des repères dans les caractéristiques du support. - Manifester de la curiosité par rapport à l'écrit. Pouvoir redire les mots d'une phrase écrite après sa lecture par l'adulte, les mots du titre connu d'un livre ou d'un texte. - Reconnaître les principales étapes du développement d'un animal ou d'un végétal, dans une situation d'observation du réel ou sur une image. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Découvrir le fonctionnement d'un conte. Mettre en place un réseau de lecture autour du même conte et voir les ressemblances et les différences découvrir un animal, l'ours Déroulement des séances 1 Boucle d'Or selon les frères Grimm Dernière mise à jour le 06 mars 2018 Discipline / domaine écouter et comprendre une histoire lu par l'adulte repérer les personnages principaux et les grandes actions du conte Durée 15 minutes (2 phases) Matériel Boucle d'Or et les trois ours, édition Lito, d'après les frère Grimm Informations théoriques défintion de conte, selon le CNRTL: A.

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Chez les moyens, on découvre ou redécouvre de belles histoires qui servent ensuite à aborder les apprentissages. En octobre, c'est "Boucle d'or et les 3 ours" qui nous accompagnent. Les enfants adorent écouter l'histoire car on fait la grosse voix pour Papa ours, la moyenne voix pour Maman ours et la toute petite voix pour Bébé ours. A l'oral, c'est l'occasion d'apprendre tout le vocabulaire du conte (pièces de la maison, ce qu'il y a dans une cuisine, adjectifs de forme, de couleur, description des personnages... ). On découvre aussi les différentes versions de l'histoire et on manipule des livres différents. En ce qui concerne le monde de l'écrit, nous entrons plus franchement dans la "pré-lecture" avec beaucoup de discrimination visuelle, de reconnaissance des lettres capitales et scriptes, des mots, du titre... (manipulations sur support plastifié pour pouvoir se tromper et recommencer si besoin puis en finalité, la fiche d'évaluation). Les enfants savent déjà reconnaître le mot " ours "...

Puis, lecture de l'album. Premier ressenti des éléves. reprise des éléments du livre, avec les illustrations et le tableau comparatif. Finir en demandant aux élèves quelles versions ils préfèrent. 2. lecture de Boucle d'Or des édtions Magnard et illustré par Xavière Decos | 10 min. | recherche Renouveller le processus de la phase 1. 3. Boucle d'Or selon Rascal aux éditions de l'Ecole des Loisirs | 15 min. | réinvestissement "Aujourd'hui, nous allons découvrir une nouvelle version de Boucle d'Or. Voici la couverture. " Le Pe montre bien la couverture et ne pose pas de questions. " Bien, je commence la lecture. " Puis il commence à tourner tranquillement les pages, en les montrant bien aux élèves d'utiliser un kamishibai ou un vidéoprojecteur permettrait de donner plus d'éclat à la découverte de l'album. Le Pe ferme le livre et ne dit rien, laisse les élèves s'exprimer: il n'y a pas de texte. C'est en noir et blanc. Cela vous évoque quoi? des ombres. A quelle version, ce livre vous fait-il penser?