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Wednesday, 3 July 2024

Inscription / Connexion Nouveau Sujet Posté par souhila13 12-12-07 à 14:48 bonjour a tous! voilà je suis élève de 3ème et j'ai quelque difficulté en maths voila mon problème! Racine carré 3eme identité remarquable du goût. pouvez- vous me corriger svp (3v2-5)²+ (3v2+5)² =(3v2)²+5² =3x2+25 =31 je vous remerci énormément (v= est le symbole de la racine) Posté par rislou71 re: identité remarquable avec racine carré 12-12-07 à 15:24 Tu t'est trompé d'identité, je crois car celle que tu a utilisé c'est (a+b)(a-b). Mais ce n'est pas celle ci car la ya un + et pas une multiplication! A= (3V2-5)²+(3V2+5)² A=[(3V2)²-2*3V2*5+5²]+[(3V2)²+2*3V2*5+5²] A=(18-30V2+25)+(18+30V2+25) A=36+25 A=61 Normalement c'est ca, mais c'est possible que je me suis trompé!! Posté par souhila13 re: identité remarquable avec racine carré 12-12-07 à 15:29 rislou71 merci pour ton aide Posté par eagles974 re: identité remarquable avec racine carré 12-12-07 à 15:33 Bonjour, je ne suis pas daccord avec toi rislou, pour ma part j'ai trouvé 86 Posté par souhila13 re: identité remarquable avec racine carré 12-12-07 à 15:40 voici ce que j'ai trouver en corrigant mes erreurs: (3v2-5)²+(3v2+5) [(3v2)²-2x3v2x5+5²)+[(3v2)²+2x3v2x5+5²) (18-30v2+25)+(18+30v2+25) 18+18+25+25 =86 es la bonne réponse?

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(√500+x)<100 500 + 2xsqrt(500)+x² < 10000 2xsqrt(500) + x² < 99500 _______________________ Le DieuPanda te regarde ⊂(●(ᴥ)●)⊃ / Et il te fait coucou. heu je comprends toujours pas bon en gros j'ai: (√500+x)≤ 100 et c'est une correction et après y'a 500+x ≤ 10 000 je ne comprends pas c'est pas détaillé! Victime de harcèlement en ligne: comment réagir?

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Ce sont trois égalités qui permettent de développer ou de factoriser certaines expressions plus simplement. Les voici: (a + b)² = a² + 2ab + b² (a – b)² = a² – 2ab + b² (a + b) (a – b) = a² – b² Petit rappel: le ² signifie « carré ». Le carré d'un nombre est égal au nombre multiplié par lui-même. Par exemple, 7² = 7 × 7 = 49, 10² = 10 × 10 = 100, et (a + b)² signifie (a + b) × (a + b). On peut démontrer que ces égalités sont vraies de plusieurs façons: en transformant (a + b)² en (a + b) (a + b) puis en développant, ou par un calcul d'aires de rectangles (si a et b sont positifs…). Racine carrée - 3ème - Cours. Les identités remarquables sont à retenir par cœur pour savoir les utiliser dès que possible. Mais le plus important est de savoir s'en servir! Savoir développer en 3ème Développer signifie « passer d'un produit (une multiplication) à une somme (une addition) ». Avec les identités remarquables, cela signifie, par exemple, passer de: (a + b)² → a² + 2ab + b² ou encore de (a + b) (a – b) → a² – b² Dans un exercice « classique », on est amené à développer, par exemple, (3x – 5)² Comment faire?

Ou encore (3x – 5)² – (3 + 10x)(3 – 10x) qui demande de calculer la différence des deux exemples précédents: D'autres exercices peuvent aussi inclure: des racines carrées, il faut alors se rappeler que « la racine annule le carré » des fractions, mais pour les mettre au carré, il suffit juste de mettre leur numérateur et leur dénominateur au carré Apprendre à factoriser

24 août 2010 2 24 / 08 / août / 2010 19:09 QUI SONT LES CROQUEURS DE POMMES Nous sommes les sapeurs-pommier du terroir L'Association est née en 1978 dans le Doubs. Ses fondateurs sont effrayés par l'effondrement du patrimoine fruitier. I1 faut entreprendre une action concrète pour freiner dans chaque terroir la lente disparition de ce riche patrimoine génétique. On en connaît les causes: exode rural, fragilité des petits vergers et leur abandon, remembrements, nouveaux modes de culture mécanisée, changement des habitudes alimentaires, catalogue officiel qui interdisait après guerre la vente de bonnes variétés locales ( [ 1]). On peut agir sur ces causes et tenter de reconstituer une banque de gènes sous forme de verger conservatoire, de collection ou de sauvegarde, publique ou privée, disséminée plutôt que concentrée. Le patrimoine fruitier est d'une grande richesse (5000 variétés de pommes environ). La France rurale avait su le conserver, l'améliorer. ASSOCIATION DES CROQUEURS DE POMMES DE TOURAINE (VEIGNE) Chiffre d'affaires, rsultat, bilans sur SOCIETE.COM - 520583576. Les sociétés savantes créées par Baltet publiaient des études remarquables.

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C'est le cas dans l'Aube lors d'une véritable ruée vers l'or d'une exposition de fruits à Troyes (Menois). Les géniteurs de la section Charles Baltet ont compris ce jour-là tout l'intérêt que les visiteurs portaient au patrimoine fruitier, à sa richesse étourdissante. Nous avons oeuvré pour tenter de répertorier les fruits aubois et faire connaître les gestes simples (taille, greffe, plantation, conduite du verger... ). Nous ne sommes qu'au début de notre effort. Nous sommes confrontés au difficile exercice de la détermination qui provoque chez nous d'ardentes polémiques. LES CROQUEURS de pommes® - Ponctuelles. Déjà des communes ou des écoles s'adressent à nous pour que nous conservions des arbres et des vergers, pour que nous les guidions dans le choix dc variétés anciennes. Un projet pédagogique peut naître autour de l'arbre. Au lycée forestier de Crogny une équipe d'élèves entretient un verger de variétés locales. Les éléves qui partent transmettent le flambeau aux nouveaux. Bon exemple dc ce quc chacun peut faire chez lui en plantant une variété du cru, bien plus savoureuse que les inévitables fruits sans saveur du marché( [ 2]).

Association Croqueurs Pommes Touraine - Veigne 37250 (Indre-et-loire), Veuillez afiner votre recherche en (Localisation + Quoi, qui?