Boutique Des Editions La Classe - Docteur Loup - Album – Accident, Qui A Tord? - Code De La Route - Sécurité - Forum Pratique - Forum Auto
#1 anneso ( dimanche, 23 octobre 2011 23:09) super, c'est un des albums que je voulais étudier! merci miss! #2 chro0307 ( mardi, 17 septembre 2013 20:40) merci, je l'adapte pour ma classe #3 ozanshin ( vendredi, 29 août 2014 22:38) SUPER!!! Bravo quel beau travail!!! #4 guisgirafe ( dimanche, 14 septembre 2014 10:51) Merci beaucoup pour ce travail! Il va m'être bien utile #5 Isabelle ( jeudi, 17 septembre 2015 21:40) Bonjour, Je débute en CLIS, et trouver une séquence intéressante et complète pour tous les niveaux, c'est génial. Merci. J'espère un jour pouvoir partager les miennes... #6 val ( vendredi, 25 septembre 2015 07:42) Tout simplement un grand merci!!! #7 zazazoune ( mardi, 18 juillet 2017 13:42) merci beaucoup pour ce bien généreux partage. Docteur Loup - Classe Grenadine. enseignante en CP, j'intègre aussi des ULIS, ton travail et ton partage m'aident beaucoup. très sincèrement merci #8 Lelotocontur ( vendredi, 17 novembre 2017 19:18) Mxdjs'nxng'snzjqjzjs #9 Sofo ( dimanche, 08 avril 2018 11:47) Merci pour ce partage #10 Yasmine ( dimanche, 27 septembre 2020 22:04) Merci beaucoup #11 sandrine d ( mercredi, 27 octobre 2021 19:19) je vous découvre mais je vous adore déjà:) Quel gain de temps pour moi!
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Bonne journée Oui, oui, tu as raison, ma poule est granivore mais surtout omnivore …il faut donc changé cela et mettre omnivore … je le fais prochainement! j'adore les loups c'est se qu'il me fallait Bonjour! ha quel bonheur de venir à chaque fois sur ton site! c'est génial! Serait-il possible de m'envoyer ta trame vierge? J'aimerais que les élèves la complète avec leur animal préféré. Merci par avance 😉 C'est vrai que ça serait sympa comme tout! Très bonne idée, Marie! Je le note et je vous fait ça! 🙂 merci! oui oceane pourquoi pas Ta fiche documentaire sur les loups elle est top (moi les questions ne m' intéressaient pas car je dois imprimer des fiches documentaires pour l'école) Merci beaucoup pour cette fiche. Comme d'habitude, c'est pile poil ce qu'il me fallait! Coline Merci beaucoup pour ces superbes documents. Bonjour Je suis très intéressée par vos fiches sur le loup mais impossible de les imprimer. Docteur loup exploitation maternelle et primaire. Pourquoi? Merci de votre réponses Sylvie merci pour les fiche marceau 10ans Je pense que je vais piocher dans vos fiches docu plusieurs fois dans l'année, je vous en remercie donc par avance.
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… Je veux bien alors!!! Merci Mazouzou!!!! bonjoure un exposer sur le loups ça voud dis Mais c'est parfait ça! Exactement ce qu'il me fallait! Merci Je travaille sur les questionnaires…. Encore une fois du beau travail! Avec quel logiciel tu fais les jolies images arrondies en relief? Moi je n'ai qu'OpenOffice et je ne sais pas faire ça… Je voudrais faire des fiches documentaires sur les animaux de la ferme et le kangourou… Merci! Docteur loup exploitation maternelle la. Je travaille sur Word 2011. Je vais essayer de fouiller pour voir si OpenOffice peut faire des choses jolies comme ça aussi… moi aussi je ne travaille qu'avec Open Office et j'arrive pas à faire de si jolies choses … Par contre, j'ai tout de même Word2008 d'installé sur mon MacBook, crois-tu qu'on peut faire ce genre de choses? (le pire c'est que Word2011 traine qqpart …) Non, il vous faut word 2011 … les anciennes versions de word ne permettent pas ça. ok merci pour ta réponse! Je sais ce qu'il me reste à faire oh bé merci Bout de Gom', je devais faire une fiche semblable suite à mon loup de Pennart… J'ai bien fait de passer par chez toi avant.
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le pigeon veut un petit chien petit doux n'a pas peur hum, hum comment se montrer solidaires et s'entraider ( agir et s'exprimer avec son corps) la petite poule rousse Victor et la sorcière à calicochon l'agneau qui ne voulait pas être un mouton Léonardo le monstre épouvantable alors?
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Je travaille actuellement sur le documentaire du loup de la série Ribambelle (chez Hatier). Je souhaite laisser une petite trace écrite à mes élèves, pour glisser dans leur porte vues de lecture. Docteur Loup - Classe Grenadine | Docteur, Loup, Livre jeunesse. Il y a de nombreuses informations données par le livre, mais j'y ai aussi ajouté des petites phrases que mes élèves peuvent lire à cette période de l'année, ainsi que quelques mots de vocabulaire. Je pense ajouter les lettres muettes pour les enfants les plus en difficultés. (Fiche 1) (Fiche 2) Pour les fiches d'exercices, je vous invite à aller sur le site de Bon point et bonnet d'âne!
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Le Mini looping animaux à tirer de Janod En bois et métal. Chaque animal est équipé d'un fil métal avec 6 perles de différentes couleurs Ficelle en nylon Bois: contreplaqué pour le corps et merisier pour les roues. Canard: 15 x 6, 4 x 12, 3 cm. Préparation 11 "Docteur Loup" - école petite section. Poule: 14, 3 x 6, 4 x 12, 6 cm. Lapin: 13, 5 x 6, 4 x 13, 3 cm. Tortue: 16, 3 x 6, 4 x 12 cm. Chat: 12, 8 x 6, 4 x 12, 5 cm. Existe en différents modèles vendus séparément.
Comment puis-je faire? » UNE COMPÉTENCE, UNE DÉMARCHE: Apprendre à compter. « Approcher les quantités et les nombres »: tel est l'intitulé des programmes de l'école maternelle pour ce qui concerne les mathématiques. Dans ma classe, c'est ce que je vise en tout premier: que chacun de mes élèves ait compris que, lorsqu'on compte, on parle de quantité. LE GESTE PROFESSIONNEL: Comment réagir en cas d'accident? Un élève se blesse dans la cour: il jouait et a heurté un camarade. Il saigne au visage. Il reste au sol, se met à pleurer, un attroupement se forme. L'enseignant s'approche pour comprendre ce qui se passe. S'il doit adopter une attitude de surveillance active, il a également pour obligation d'intervenir face à un éventuel danger. UNE QUESTION, VOS RÉPONSES: Un élève se blesse à l'école: 7 PE témoignent. COMMENT JE L'AI FAIT: « J'ai travaillé avec mes Moyennes Sections autour du prénom ». Chrystel Martinez est en charge d'une Moyenne Section depuis maintenant 5 ans. Docteur loup exploitation maternelle de. Au fil du temps, elle a pensé et mis en application dans sa classe des activités personnelles, notamment autour des prénoms.
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Ils transforment les présidents eux-mêmes en leurs problèmes et cristallisent une haine contre leurs personnes dans une démarche d'expression non organisée qui ne permet pas l'interaction et la compréhension mutuelle. Au lieu de s'attaquer aux défauts de tout un système de gouvernance prédatrice dans l'administration, le secteur privé et le leadership social, ils s'attaquent uniquement au leader devenu comme l'esclave. En définitive, c'est comme si c'est celui qui monte sur le fauteuil présidentiel seul qui reçoit les jets de pierres, les diffamations, les injures et les malédictions des détracteurs de son régime. Ces actes dévalorisent la fonction présidentielle et défient l'autorité de l'Etat. La pratique récurrente depuis quatre décennies est la même. Tout est super. Belle jeune fille qui se tord et montre le signe OK Photo Stock - Alamy. Ils s'acharnent sur la personne du dirigeant, pour le diaboliser, le dénigrer, le disqualifier et pour le détruire afin de pouvoir le destituer dans une simple logique de remplacement: « tasses-toi que je m'y mette ». La disqualification et la déstabilisation à tout prix visent à faire place au prétendant suivant… qui subira le même sort.
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En faisant cela, il se peut que vous l'ameniez à être sur la défensive. Si vous isolez ses pensées ou actions spécifiques (peu importe ce à propos de quoi il a tort) de son caractère, il verra facilement l'erreur de ses manières de faire, car son identité et son estime de soi ne font pas partie des sujets à aborder dans la conversation [6]. Par exemple, au lieu de dire quelque chose qui jugera son caractère comme Tu ne fais vraiment pas attention ou il y a quelque chose qui ne va pas dans ta tête parce que c'est moi qui aie fait la vaisselle la dernière fois, dites des propos qui se focaliseront précisément sur un caractère mauvais spécifique comme, Je crois que tu as en fait tort au sujet de la personne qui a fait la vaisselle la dernière fois. Montrez-lui la façon dont on a raison. Montre qui se recharge au mouvement. Si vous offrez aux gens une alternative appropriée, ils seront plus disposés à croire qu'ils ont tort. Si vous mentionnez juste qu'ils ont tort, mais que vous n'allez pas au-delà de votre argumentation sans présenter aucune alternative, il est probable qu'ils restent sur leur position [7].
Parlez avec autorité, mais restez également modeste dans vos propos. De plus, l'idée principale ici est que vous ne devrez pas l'amener à être sur la défensive [8]. 3 Allez en douceur avec lui. Ne soyez pas agressif, faites-lui savoir gentiment son tort en disant, Je crois que tu t'es trompé à ce niveau au lieu de Tu fais totalement fausse route sur ce point. Cette dernière phrase est trop abrasive et entrainera probablement une réaction agressive automatique de sa part comme refuser d'accepter vraiment votre point de vue [9]. 4 Ne vous énervez pas. Plus vous êtes énervé ou exaspéré, plus il trouvera la force. Gardez votre calme et s'il ne veut pas admettre les faits, pensez à partir. Cela ne vaut généralement pas la peine de déclencher une dispute afin de prouver que quelqu'un a tort. Mettez-vous à l'aise tout en sachant que vous avez raison et que dans certaines circonstances, ce que pense l'autre importe peu [10]. Essayez de faire usage de la technique du sandwich. Montre qui se tord le. Essayez de coincer le fait qu'il a tort entre deux de ses qualités positives ou abordez d'autres choses sur lesquelles il avait raison.