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Il existe, enfin, les règles fixées dites " supplétives ", c'est-à-dire applicables à défaut d'accord collectif. Les absences pour maladie. Elles conduisent à la suspension du contrat de travail. Le salarié doit avertir son employeur de son état et justifier son absence par un certificat médical. Application Web de gestion des congés – Projet de fin d'etudes. Il en est de même en cas de prolongation de cette absence. S'il ne respecte pas ces obligations, le salarié prend le risque d'une sanction qui, selon les circonstances de l'espèce, peut aller jusqu'au licenciement. La classification des absences. Les absences peuvent être classées selon le motif de l'absence ou du congé (formation, examen, maladie, maternité... ) le maintien ou non de la rémunération, l'autorisation de l'absence par le supérieur hiérarchique, la durée de l'absence (microabsentéisme ou de longue durée). 3- Les enjeux de la maitrise des absences Les absences ont des effets négatifs sur les plans: > Humain: démotivation des salariés, risque de dégradation du climat de travail... ; > Organisationnel pour les absences imprévues: traitement administratif alourdi.
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A. La durée légale du travail Fixée à 35 heures hebdomadaires pour toutes les entreprises quel que soit leur effectif, la durée légale du travail effectif est une durée de référence, un seuil à partir duquel sont calculées les heures supplémentaires. B. L'aménagement du temps de travail Pour adapter le rythme de travail des salariés à celui de l'activité, l'entreprise peut répartir la durée du travail sur une période supérieure à la semaine et au plus égale à l'année. Pour cela, une convention ou un accord collectif doit l'y autoriser et en prévoir les modalités. En l'absence d'accord collectif en matière d'aménagement du temps de travail, l'employeur peut toutefois organiser un tel aménagement. Ainsi la durée du travail peut être organisée par décision de l'employeur, sous forme de périodes de travail d'une durée de 9 semaines au plus pour chacune pour les entreprises de moins de 50 salariés et 4 semaines chacune pour les entreprises de plus de 50 salariés. Gestion des congés pdf 2020. L'accord collectif qui organise la répartition de la durée du travail sur une période supérieure à la semaine prévoit: > la période de référence, qui ne peut excéder 1 an ou, si un accord de branche l'autorise, 3 ans; > les conditions et délais de prévenance des changements de durée ou d'horaire de travail; > les conditions de prise en compte des absences ainsi que des arrivées et départs en cours de période pour la rémunération des salariés; > la rémunération mensuelle et son calcul et les dispositions relatives au paiement des heures supplémentaires.
2- Les absences et les congés Les congés sont composés des congés payés, des repos relatifs à un aménagement du temps de travail, ou RTT (pour les accords antérieurs au 20 août 2008), des congés pour événements familiaux ou encore des congés de formation. Le salarié a droit à 2, 5 jours de congés par mois de travail effectif, chez le même employeur, c'est-à-dire 30 jours ouvrables de repos (5 semaines) pour une année complète de travail (du 1er juin de l'année N-I au 31 mai de l'année N). Sont assimilées à un mois de travail effectif les périodes équivalentes à 4 semaines ou à 24 jours de travail. C'est l'employeur qui organise les départs en congés selon certaines règles. Pendant les congés: > l'employeur verse au salarié une indemnité de congés payés; > s'il y a un jour férié habituellement chômé, la durée des congés est prolongée d'une journée. Gestion-des-conges-pdf | Toucharger.com. Les contreparties en repos des heures supplémentaires Les heures supplémentaires effectuées au-delà de la durée légale ouvrent droit à une majoration de salaire ou, sous certaines conditions, à un repos compensateur de remplacement.
Devenir formateur: 7 qualités pour être un bon formateur indépendant Être formateur indépendant, c'est bien. Avoir les qualités nécessaires pour devenir un bon formateur, c'est mieux! Voici quelques qualités qui vont faire de vous un formateur de qualité. Devenir un bon formateur le. Savoir s'informer et se remettre en question Le milieu de l'enseignement professionnel évolue rapidement: l'environnement de travail, le public et les approches changent d'année en année. Un bon formateur reste informé en permanence des nouvelles techniques d'animations, doit savoir se remettre en question, innover dans son approche pédagogique et être proactif. Être pédagogue Avoir le sens de la pédagogie est un élément essentiel pour un formateur. Ce sens de la pédagogie se traduit d'un côté par la qualité de la transmission de l'information, qui concerne directement le formateur. Le formateur doit s'assurer que les enseignements sont bien intégrés par les apprenants. D'un autre côté, le formateur doit justement adapter son discours en fonction des apprenants qu'il a en face de lui (voir comment bien préparer son intervention).
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8 – Boîte à outils du formateur Une présentation des différents outils que nous utilisons en tant que formateur. Power Point, Canva, Slack, Notion, etc. n'auront plus aucun secret pour vous. 9 – Offert Des modèles de Power Point à télécharger en fin de formation. 10 – Quiz de fin de module Vous évaluer vous-même sur ce que vous allez voir durant ce module. Pourquoi ces formations ont-elles été créées? Nous sommes 2 fondateurs. Warren et Raphaël. L'un a enseigné en collège pendant près de 3 ans et enseigne actuellement en établissement supérieur et centre de formation. L'autre, Raphaël, enseigne en école de commerce depuis près de 4 ans. C'est donc tout naturellement que nous ait venu l'idée de créer un site de formation pour les professionnels de l'enseignement. Quelles qualités faut-il avoir pour devenir formateur ? - Question/réponse. Que vous soyez professeur, titulaire, contractuel ou formateur, il arrive bien souvent (si ce n'est tout le temps) que vous intégriez un établissement sans AUCUNE formation. C'est en constatant cela que notre projet a vu le jour.
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Mais ce rôle de conseil ne s'arrête pas à la porte de la salle de formation. Le formateur doit en effet pouvoir assurer un suivi, par exemple en répondant aux interrogations des élèves par le biais d'une adresse de messagerie ou d'un forum. Qualité #5: La créativité Pour les adultes, l'école est généralement un souvenir aussi lointain que douloureux. Pour ne pas faire revivre aux stagiaires l'ennui de leur prime jeunesse, le formateur doit miser sur l'innovation. Comment? En variant les outils pédagogiques, en alternant la théorie et la pratique et en prenant un soin tout particulier à apporter du rythme aux sessions de formation! Qualité #6: La remise en question Un bon formateur ne saurait se reposer sur ses lauriers, sachant pertinemment qu'il existe toujours un point qui mériterait une amélioration ou une mise à jour. Devenir formateur : 7 qualités pour être un bon formateur indépendant. En effet, les multiples changements de technologies ou de réglementation peuvent parfois rendre obsolète un module de cours en l'espace de quelques mois. De plus, en recherche constante de feedbacks positifs et négatifs, le bon formateur ne craint aucunement de se remettre en question lorsque l'enjeu est de proposer des formations toujours plus qualitatives!
Réaliser une reconversion professionnelle ou une formation qualifiante pour débuter sa carrière implique un engagement important de la part de la personne en formation. Pour certains, les bancs de l'école sont déjà loin, et les cours peuvent être un frein ou une source de démotivation. Pour assurer la réussite des apprenants, le formateur d'adultes doit transmettre son enthousiasme et motiver l'audience. Grâce à différentes méthodes: favoriser le dialogue, libérer la parole, utiliser l'humour, … Laissez libre recours à votre imagination afin de rendre la formation captivante et agréable! 10. Être créatif! Une autre qualité qui fera de vous un formateur 2. Devenir un bon formateur en. 0 est la créativité! Suivre une formation implique de la concentration sur de nombreux sujets, pour certains cela paraît insurmontable. Pour satisfaire et captiver son oratoire, un formateur de qualité doit faire preuve d'imagination afin d'offrir des supports ingénieux et innovants. Une approche ludique par exemple, est une opportunité pour créer de la cohésion et du divertissement tout en transmettant du savoir.