Étiquettes Porte Manteau Harry Potter À L'école / Mes Progresssions-Évaluation Puzzles, Pâte À Modeler, ... - Lutins De Maternelle

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Thursday, 22 August 2024

Comment faire un porte-manteau version Harry Potter? Fournitures: - feuille blanche - café en poudre+eau -batonnets ronds en bois -pistolet à colle+cartouche de colle -peinture(de votre choix)+pinceau - un feutre fin noir Etape 1:Prendre une feuille blanche la déchirer sur les côtés puis prendre le café en poudre ensuite mélanger avec l'eau. Etape 2:Prendre la feuille puis le mélange et étaler sur la feuille. Ensuite laisser sécher, quand la feuille est sèche peindre le verso. Etape 3: Dès que le verso est sec enlever les grains de café (à l'aide d'un pinceau). Etape 4:Ecrire son prénom en majuscules et à la ouver des formules magiques qui vont avec chaque lettre les écrire au feutre fin noir. Etape 5: Repasser plusieurs fois sur les lettres qui descendent. Etape 6: Prendre le bâtonnet rond en bois et le pistolet à colle puis faire des décorations. Etape 7: Peindre la baguette. Etape 8: Coller la baguette sur le parchemin. Lauryne et Anna-Mae

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C'est pourquoi je le mènerai jusqu'à janvier. Ca nous laisse quand même 14 semaines pour bien étudier l'oeuvre. Comme souvent, maitressedelaforet nous a publié un travail dingue. Ce fut mon point de départ. Elle a référencé toutes les compétences que l'on peut travailler via ce thème. Je vous conseille fortement son article "Mon projet Harry Potter". DECORATION DE LA CLASSE: Bon, évidemment vous imaginez bien que j'ai voulu refaire la déco de la classe! Et je dois avouer que je suis très satisfaite du résultat. J'ai hâte que les élèves découvre notre nouvel univers et j'ai encore plus hâte qu'ils comprennent les références présentes dans la classe chapitres après chapitres. Voici donc les éléments de déco mis en place: La voie 9 3/4: un indispensable! J'ai découpé une feuille craft, préparé une couleur brique et ai utilisé une éponge pour réaliser des empreintes type brique. J'y ai ensuite affiché la pancarte de la voie 9 3/4. Totalement fan du résultat sans avoir dépensé le moindre sou.

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J 'ai déniché cette chouette idée sur le compte Instagram de Maîtresse HP (@maitresse_hp). Merci à elle pour la découverte! 👍 C huck Close travaille principalement les portraits qu'il agrandit en les quadrillant. De loin, ces portrait sont très réalistes et d'une fidélité photographique. De près, on ne voit qu'une multitude de taches colorées. Poursuivre la lecture de « Arts visuels à la manière de Chuck Close – Thème Harry Potter » V ous trouverez dans cet article, la version 2020 du calendrier d'énigmes pour attendre les vacances: « Examen des BUSE « C e calendrier autour de l'univers d'Harry Potter comprend 12 « enveloppes » à décrypter afin de trouver 12 énigmes cachées permettant d'obtenir les BUSE (Brevets universels de sorcellerie élémentaire) que passent les sorciers lors de leur cinquième année à Poudlard. Il s'agit d'un c alendrier que vous pourrez aussi bien utiliser en classe qu' à la maison avec vos enfants. Ce calendrier reprend certains des codes des Escape Games avec des messages à décrypter, des fouilles à effectuer… Poursuivre la lecture de « Calendrier d'énigmes pour attendre les vacances – Examen des BUSE » V ous trouverez dans cet article, le dernier né de mes jeux d'évasion, créé spécialement pour célébrer la fin de la première période scolaire.

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Poursuivre la lecture de « Thème de classe Harry Potter 2018-2019 »

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C ela fait de nombreuses années que j'ai mis en place un thème Harry Potter dans ma classe. V ous trouverez de nombreux documents sur ce thème dans la rubrique gestion de classe du blog. Pour varier les plaisirs, je modifie chaque année certaines choses. Je vais donc partager ici les nouveautés créées pour l'année 2020-2021 et je mettrai également les documents déjà crées que je vais conserver cette année. J' expliquerai également dans cet article mon fonctionnement de classe autour de ce thème. Poursuivre la lecture de « Thème de classe Harry Potter 2020-2021 » C omme chaque année, je partage avec vous quelques vues de ma classe réaménagée pour la nouvelle année. J 'aurai en septembre un double-niveau CM1-CM2 avec 21 CM2 et 4 CM1. J'ai choisi de ne pas séparer dans l'espace classe les deux niveaux. Poursuivre la lecture de « Petit tour de classe 2019-2020 » J e partage avec vous le grand jeu de rentrée de cette année: En route pour Poudlard. C e jeu façon « escape game » aura plusieurs objectifs: familiariser les élèves avec l'univers d'Harry Potter qui est mon thème de classe cette année.

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Edit du 2 novembre 2019: Nouvelle école, nouveaux élèves! J'ai donc décidé de proposer à nouveau cette année une période entière consacrée à mon sorcier préféré! En cette deuxième période, nous sommes nombreux et nombreuses à être séduit par ce thème magique! Je vous remonte donc mon article datant de 2017. J'y ai fait quelques changements et ajouts de sites intéressants! Je suis un grande fan d'Harry Potter. J'aurai adoré être élève à Poudlard. J'ai dévoré les livres lorsque j'étais collégienne. J'ai vu une demi-douzaine de fois les films. Il était donc inconcevable de ne pas faire découvrir, un jour, ce merveilleux monde à mes élèves. L'idée a mûri il y a un an déjà. Mais, à l'époque, mes élèves de CE2 CM1 CM2 n'étaient pas des lecteurs aguerris et je ne me suis donc pas risquée à tenter l'aventure. Par chance, j'ai, cette année, accueilli des CE2, très bons lecteurs et très réceptifs à mes divers projets. Mon projet et sa préparation Je ne voulais pas centrer toute mon année scolaire autour de ce thème par peur de me lasser.

Pour que les enfants mémorisent bien les personnages, nous avons réalisé des affiches d'identité pour chaque personnage important rencontré au fil de la lecture. Un travail sur le résumé a été aussi engagé en écrivant chaque chapitre en une seule phrase! Pas évident, je vous l'accorde! Mes CM2 ont lu le livre original. Je leur donnais des chapitres à lire à la maison et je vérifiais la compréhension en travaillant sur la version allégée de TwinsPE. La fin du projet a été le moment idéal pour visionner le film! Les enfants ont adoré le (re)voir en connaissance du livre. Nous avons pu ainsi travailler sur les ressemblances et différences entre livre/film. Les activités annexes Lire seulement le livre me m'a pas suffit.. J'ai voulu imprégner mes élèves de l'ambiance de Poudlard! Vivre ensemble: Nous avons recréé les maisons de Poudlard. Les élèves ont été répartis dans chaque maison par tirage au sort via le Choixpeau magique. Un grand moment bien théâtralisé comme j'affectionne! Chaque semaine, les élèves remportaient des points que je leur attribuais.

Jeu Gs, Jeu MS, Ateliers, autonomie, Jeu PS, Alphabet 29 Décembre 2016 Rédigé par Mély et publié depuis Overblog Il y a quelques temps, j'ai mis en page les lettres de l'alphabet (photos donné par une collègue de Facebook) je n'avais pas encore partagé mon dossier alors qu'elle m'avait proposé de le partager. Merciiii à elle! Les lettres de l'alphabet en pâte à modeler Je vous le mets en ligne ici ci-dessous! Fichier des lettres de l'alphabet en pâte à modeler à télécharger Partager cet article Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous:

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Pour cette rentrée, j'ai remis au propre mes fiches de motricité fine avec de la pâte à modeler que j'avais publié dans les tous premiers articles. Je remets donc dans cet article toutes les propositions en pâte à modeler que je mets à disposition aux différentes périodes à mes élèves. Rien de plus simple, les élèves doivent préparer des colombins assez fins pour pouvoir les superposer le plus justement possible sur les traits de couleur / gris ou bien reaire selon un modèle. Pour accompagner les fiches à plastifier, le projet individuel à valider à chaque réussite! Le PDF des fiches pour des GS Le projet individuel à valider Le PDF des fiches pour des MS Le projet individuel Le PDF des fiches pour des PS ou MS Le projet individuel à valider

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Après le travail, on observe les réalisations en regroupement et on compare avec la fiche de fabrication pour affirmer si c'est réussi ou non et pourquoi. 4. L'ours | 30 min. | réinvestissement 6 étapes pour cette nouvelle fiche que les élèves expliquent: - étape 1: réaliser une grande boule, une moyenne et quatre petites. Faire aussi 4 petits colombins. - étape 2: assembler la grande boule avec la moyenne et les écraser. - étape 3: ajouter deux petites boules pour faire le museau de l'ours. - étape 4: ajouter deux petites boules sur le sommet de la tête pour les oreilles. - étape 5: ajouter les colombins sur la grande boule écrasée pour faire les pattes de l'ours. - étape 6: avec une baguette fine ou un cure-dent, creuser la pâte à modeler pour faire les doigts des pattes et les yeux. Après le travail, on observe les réalisations en regroupement et on compare avec la fiche de fabrication pour affirmer si c'est réussi ou non et pourquoi. 5. L'escargot | 30 min. | réinvestissement 7 étapes pour cette nouvelle fiche que les élèves expliquent: - étape 1: rouler un grand colombin très fin - étape 2: l'entortiller en spirale - étape 3: rouler un gros colombin et deux plus petits et fins - étape 4: les assembler pour faire le corps et les antennes de l'escargot - étape 5: rouler deux petites boules - étape 6: les coller aux antennes - étape 7: coller la spirale sur le corps de l'escargot pour faire sa coquille.

Le blog d'une maitresse de gommettes et paillettes et accessoirement directrice d'une école de classes en REP en Isère! 2015-2016: PES en PS-MS 2016-2017: T1 = TR à titre définitif mais nommée sur une ouverture de classe à l'année en MS-GS à Echirolles 2017-2018: T2 = TPS-PS en REP + intérim de direction à Pont de Claix Ca y 'est j'ai enfin ma classe à moi où je peux poser mes valises! 2018-2019: T3 = Nommée à titre définitif sur la direction de l'école! TPS-PS 2019-2020: T4 = Toujours dirlette et maicresse en TPS PS 2020-2021: T5 = Dirlette, rdv de carrière et MS/GS 2021-2022: T6 = Dirlette et GS dédoublées Je peux continuer à vivre mon rêve éveillé!