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25 Mars 2008, 22:24pm | Publié par Caboche Voici une liste d'exercices interactifs et de QCM: cliquer ici Voici une liste d'animations et de QCM: cliquer ici Partager cet article Repost 0 Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous: Vous aimerez aussi: 4ème: Explications sur les illusions d'optique Illusions d'optique Etes vous daltonien? 4ème: Quizz Optique « Article précédent Article suivant » Commenter cet article E erthezrh 27/07/2016 16:04 stylé Répondre M oche 27/10/2015 22:39 si problème:
Catégories Première S (62) Seconde (39) Première Sti (20) Terminale S (14) Quatrième (9) Première L (4) Tpe (4) Troisième (3) Enigmes (2) Travaux Pratiques (2)
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Les signaux sonores – 4ème – Cours Cours pour la 4ème: Les signaux sonores Chapitre 2 – Les signaux sonores Thème 4: Des signaux pour observer et communiquer Module 8-Les signaux lumineux et sonores I- Les sources sonores A) Généralités Démarche d'investigation: Un vaisseau spatial • On appelle source sonore le dispositif produisant un son par vibrations. Exemple: haut-parleur, cordes vocales, cymbales, cordes guitare ….. • Le son est une vibration qui se propage de proche en proche dans le milieu. • Pour… Les signaux sonores – 4ème – Exercices avec les corrections Exercices avec les corrections pour la 4ème: Les signaux sonores Chapitre 2 – Les signaux sonores Thème 4: Des signaux pour observer et communiquer Module 8-Les signaux lumineux et sonores Consignes pour ces exercices: Exercice 01: • Une source sonore est un dispositif produisant un son par ….. Qcm physique chimie 4ème édition. • Le son est une ….. : elle est analogue à la propagation d'une déformation dans un ressort. • Pour se propager, le son a donc besoin d'un… Un vaisseau spatial – 4ème – Démarche d'investigation avec les corrections Démarche d'investigation avec les corrections pour la 4ème: Un vaisseau spatial Chapitre 2 – Les signaux sonores Thème 4: Des signaux pour observer et communiquer Module 8-Les signaux lumineux et sonores Descriptif: Dans cette activité, les élèves découvrent les conditions de perception d'un son.
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Dans un circuit fermé, le courant ne peut pas circuler. Question 4 Cocher la (ou les) affirmation(s) exacte(s): Le courant se deplace dans le même sens que les électrons dans le circuit. Le courant et les electrons sont de sens contraire dans un circuit électrique. L'intensité du courant électrique est la quantité de charge électrique qui parcourt le fil en une seconde. Question 5 Soit le montage ci contre. L'amperemètre indique 81, 8 mA. La borne COM de l'amperemètre est du coté de la lampe. la borne COM de l'amperemètre est du coté du générateur. Si on permute les 2 bornes du générateur sans toucher au branchement de l'amperemètre, l'affichage deviendra -81, 8 mA c'est un circuit en série Question 6 Soit le montage ci contre. La vitesse. Si on place l'amperemétre entre la résistance et le générateur, on trouvera une valeur plus faible que 81, 8 mA. C'est un circuit en dérivation L'intensité est la même en tout point du circuit. Peu importe ou on branche l'amperemètre. Question 7 Soit le schéma ci-contre.
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Question 1 La trajectoire d'un objet est: L'ensemble des positions prises par cet objet. La direction que prend l'objet dans un mouvement. La valeur de la vitesse de l'objet. Question 2 Une balle roule le long d'une colline. Sa trajectoire est: Question 3 La vitesse de cette balle augmente au fur et à mesure de sa descente. On peut donc dire que son mouvement est: Question 4 La vitesse peut être représentée par une flèche, et elle est caractérisée par: Un point d'application, une direction, une valeur. Un point d'application, une direction, un sens. Programme de révision Stage - Mouvement et vitesse - Physique-chimie - Quatrième | LesBonsProfs. Un point d'application, une direction, un sens, une valeur. Question 5 La longueur de la flèche est: Proportionnelle à la vitesse.