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Thursday, 15 August 2024

Le jeudi 2 septembre 2021 les élèves de 6ème ont tous participé à un jeu de piste pour découvrir l'établissement et s'y repérer. A l'aide d'énigmes, et par équipes de 5 élèves d'une même classe, ils ont dû trouver différents lieux stratégiques du collège durant 1h. Durant l'autre heure, ils ont rencontré la professeur documentaliste, l'infirmière et l'assistante sociale qui leur ont présenté leurs missions. Les élèves ont apprécié ce moment ludique même si la plupart des équipes n'ont pas pu trouver tous les lieux. A la suite de cette course, ils ont pu se reposer à l'ombre avec un goûter! Le soleil et l'enthousiasme des élèves et des personnels ont fait de cet après-midi un moment très agréable. Le jeu a été organisé par Mme Desnier, coordinatrice REP et Mme Sellez, CPE.

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Le son de la flûte irlandaise a résonné dans l'établissement hagetmautien. © Crédit photo: Photo DR Par B. B. Publié le 28/03/2015 à 0h00 Mis à jour le 28/03/2015 à 4h52 Mardi 17 mars, le collège Jean-Marie-Lonné accueillait les élèves de CM2 de l'école primaire de Hagetmau et d'Aubagnan. Cette rencontre avec deux classes de cinquième s'est déroulée sur le thème de l'Irlande, étudiée par les participants depuis plusieurs semaines. Liaison collège-primaire Après la présentation de la journée et la composition des binômes - un élève du collège associé à un élève du primaire - le plan de l'établissement et un questionnaire ont été distribués pour le jeu de piste où il fallait découvrir des trèfles contenant les réponses. Les élèves ont ensuite participé par groupe aux ateliers: musique, fabrication de drapeaux, chants et flûte. Un repas irlandais a été pris en commun avant le retour en classe pour tous les élèves. Cette journée encadrée par les enseignants du collège et du primaire a été réalisée dans le cadre de la liaison collège-primaire.

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(école, collège & lycée) Chaque année vous recevez des nouveaux élèves ou vous organisez une journée porte ouverte pour faire découvrir votre établissement scolaire à de futurs élèves. Cela vous demande du temps pour l'organisation de cet évènement. Pas de panique, avec « Récré à Vie », ce n'est plus un soucis! « Récré à Vie » vous propose de créer un jeu de piste personnalisé afin que les élèves découvrent votre établissement en apprenant à s'orienter, à trouver des lieux spécifiques et à faire connaissance avec les différents acteurs de votre établissement et de répondre à des questions simples concernant le fonctionnement de celui-ci. Grâce à un carnet de route, les équipes avancent étape par étape, d'énigme en énigme, pour effectuer un parcours qui permet de découvrir votre l'établissement. L'équipe gagnante est celle qui a cumulé le plus de points en résolvant les énigmes. En répondant à une série de questions, ils composeront les lettres d'une «phrase-mystère».

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Nous vous confirmons la disponibilité dans la journée.

» « C'était vraiment super bien, j'ai trouvé que c'était une bonne idée de faire des énigmes. » Un reportage photo sera prochainement publié…nous avons quelques problèmes techniques pour afficher les images.

-J., Discours sur l'origine et les fondements de l'inégalité parmi les hommes (partie I, extrait): les différences entre l'homme et l'animal ► VIGNY A. de, Les Destinées, « La mort du loup » (vers 41 à 88) ► VOLTAIRE, « Dialogue du chapon et de la poularde » (extrait) Histoire des arts: qu'est-ce qu'un monstre? ► BROWNING T., Freaks (1932), extrait du film. ► COCTEAU J., La Belle et la Bête (1946), photogramme du film. ► LEPRINCE DE BEAUMONT J. -M., La Belle et la Bête (1757) Lectures cursives ► BOULLE P., La Planète des singes (1963) ► Carrière J. Recherche. -C., La Controverse de Valladolid ► DESARTHE A., Une partie de chasse (Ed. de l'Olivier) ► GARCIA T., Mémoires de la jungle (Folio) ► LEVI P., Si c'est un homme ► PAASILINNA A., Le Lièvre de Vatanen (Folio) ► PICQ P., L'homme est-il un grand singe politique? (O. Jacob poche, sciences) ► RUTÈS S., Mélancolie des corbeaux (Actes noirs) ► SEPULVELDA L., Histoire d'une mouette et du chat qui lui apprit à voler (Métailié poche) ► SIMAK C. D., Demain les chiens (1952, J'ai Lu, SF) Ce document constitue une synthèse d'échanges ayant eu lieu sur Profs-L (liste de discussion des professeurs de lettres de lycée) ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste.

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Dés le début de l'extrait on constate chez Derry un comportement d'animal soumis, ''regard chargé d'attente, de soumission'' ce qui exprime une soumission envers Douglas. De plus, ''suivait chacun de ses mouvements comme un chien'' renforce l'idée que Derry est un animal soumis ''comme un chien''. Vercors nous montre son côté animal avec ''broyait puissamment son sandwich'', une hyperbole ''puissamment'' qui appuie le verbe ''broyait''. Un autre signe de soumission: ''Douglas fit tst tst! D'un air sévère'', on voit bien que Douglas est le maître, et Derry l'animal. Fiche de lecture les animaux dénaturés francais. Concernant le physique de Derry, il ressemble beaucoup à celui d'un animal: ''fortes dents blanches et quatre canines impressionnantes'', on a une hyperbole avec ''impressionnantes'' qui met en évidence ses caractéristiques animal. On a aussi ''une main aux doigts longs, effilés terminés par des ongles qu'on lui avait taillés et passés au rouge'', Derry a des doigts anormalement longs. De plus, elle ne les a pas taillés soi-même, comme l'on fait les choses pour un animal.

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1 se base sur l'évaluation de la rédaction d'une fiche de lecture à partir d'une œuvre imposé fiche de lectureAvant le rédaction…. FICHE DE LECTURE 1101 mots | 5 pages Le plan de l'exposé: 1. Introduction. 2. Définition de la fiche de lecture. 3. L'objective de la fiche de lecture. 4. Les étapes de la fiche de lecture. 4. 1 La pré lecture. 4. Fiche de lecture les animaux dénaturés d. 2 Lecture de l'ouvrage. 4-3 La rédaction de la fiche de lecture. 5. L'exemple. 6. Conclusion. 1. Introduction: La méthodologie c'est la discipline qui sert à donner les différentes méthodes d'une recherche, pour organisé le travail que le chercheur va le présenter a la fin d'une étude ou d'une recherche…. Fiche de lecture 628 mots | 3 pages La fiche de lecture UE 6. 1 S1: Méthodes de travail Une fiche de lecture: pourquoi? Sensibiliser les étudiants à la lecture. Entraîner les étudiants à une utilisation efficiente de leurs lectures, en vue de la constitution d'un dossier documentaire utile pour l'UE 3. 4 Semestres 4 et 6: Initiation à la démarche de recherche Permettre aux étudiants de valider l'UE 6.

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Ce questionnaire de lecture porte sur « Les Animaux dénaturés » (1952), un roman de Vercors. Ce roman raconte l'aventure puis la mésaventure d'un jeune journaliste anglais, Douglas Templemore, parti en Nouvelle- Guinée avec une équipe de savants chercher le crâne et le squelette d'un être mi-homme, mi-singe. Véritable roman d'aventures, cet ouvrage, où s'intègrent l'humour et le romanesque, est avant tout une passionnante réflexion sur ce que nous sommes, sur ce qui nous distingue ou pas des autres espèces, sur nos droits et nos devoirs. Fiche de lecture les animaux dénaturés de la. Comment définir précisément, sûrement et donc définitivement, ce qu'est l'homme? Telle est la question soulevée par « Les Animaux dénaturés ». l'École des lettres septembre 9, 2021 Niveau(x) d'études: seconde Programmes: lecture cursive au lycée Fichier(s) lié(s): Abonnez-vous pour acceder aux fichiers...

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Frances Doran: fiancée, puis épouse de Templemore Kreps: géologue et paléontologue, chef de l'expédition Sybil Greame: paléontologue anglaise, darwinienne, athée Cuthbert Greame: son mari, paléontologue e Père Dillingham (surnommé 'Pop »): bénédictin irlandais, paléontologue, « ort « orthogéniste » (finaliste, partisan de la théorie du « dessein intelligent ») Sir Arthur Draper: juge, favorable à Templemore Vancruysen: « requin de la finance », veut réduire les tropis en esclavage et exploiter leur force de trava Le livre s'ouvre comme un roman policier, sur la découverte d'un cadavre. Pourquoi Douglas Templemore a-t-il tué son fils? Retour en arrière: Des anthropologues découvrent par hasard, au fin fond de la Nouvelle Guinée, l'existence dune tribu d'êtres vivants à mi- chemin entre le Sinanthrope et l'homme de Néanderthal, qu'ils surnomment « tropis », contraction « d'anthrope » et « pithèque » Découverte sensationnelle car le tropi, de son nom savant « Paranthropus Erectus », est peut-être le fameux « missing link » (chaînon manquant) entre les singes et les hommes.

Les « tropis » pourraient être le chaînon manquant entre les singes et les Hommes, il y aurait donc une limite supplémentaire entre ces deux « espèces ». Pourquoi Doug Templemore décide-t-il de tuer son petit « tropiot »? Templemore se décide à tuer son « tropiot » pour pouvoir ouvrir un procès qui déterminera l'appartenance, ou non, des tropis à l'espèce humaine. Lisez le passage suivant puis répondez aux questions: P. 143 Qui sont les personnages en présence? Les personnages de cet extrait sont le juge Sir Arthur Draper, ainsi que sa femme. Reformulez l'argument utilisé par la femme et expliquez quel est l'objectif de celle-ci. L'absence de croyance du côté des tropis montre bien, du point de Mrs. Draper, que ceux-ci ne sont pas humains. Elle essayera donc de convaincre son mari que Templemore est donc innocent car la mort d'un tropi n'est pas de la même importance que la mort d'un Homme. 181-182 Qui est à l'origine de la mise en place de la commission dont il est question? |Les Animaux dénaturés| Vercors| Résumé de Beryl Eastern. C'est le parlement britannique qui met en place cette commission.