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*Les tarifs des frais de formation et des frais de dossier sont sous réserve de modification par les instances de l'Université. Avocat/Juriste - Prix de transfert H/F à Courbevoie. Lire plus Et après? Poursuite d'études Vous pouvez toujours compléter ou acquérir de nouvelles compétences en vous inscrivant à d'autres diplômes d'université, des formations qualifiantes ou des séminaires. Lire plus Contacts Nathalie Clarenc Bicudo Responsable(s) pédagogique(s) Secrétariat pédagogique Centre de ressources DEG Formation Continue Dernière mise à jour le 5 mai 2022
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MOYENS PERMETTANT DE SUIVRE L'EXÉCUTION DE L'ACTION ET D'EN APPRÉCIER LES RÉSULTATS Au cours de la formation, le stagiaire émarge une feuille de présence par demi-journée de formation en présentiel et le Responsable de la Formation émet une attestation d'assiduité pour la formation en distanciel. À l'issue de la formation, le stagiaire remplit un questionnaire de satisfaction en ligne, à chaud. Celui-ci est analysé et le bilan est remonté au conseil pédagogique de la formation. Lire plus Contrôle des connaissances L'enseignement est sanctionné par un contrôle continu toute l'année. Pour être déclaré admis, le candidat doit satisfaire aux conditions d'assiduité et avoir obtenu une note au moins égale à 10/20 à l'ensemble des épreuves. Une session par an. Droit des affaires l m n. Lire plus Aménagements particuliers Université Paris Cité s'engage pour un accueil et un accompagnement personnalisé des personnes en situation de handicap, tout au long de leur parcours de formation. Pour plus d'informations sur les modalités et pour avoir le contact de votre interlocuteur, veuillez cliquer ici.
Faculté Faculté Sociétés et Humanités Présentation Référence formation à rappeler dans toute correspondance: DUA771 Responsables de l'enseignement: Nathalie Clarenc Bicudo Forme de l'enseignement: hybride (cours enregistrés et en présentiel) Pour vous inscrire, déposez votre candidature sur C@nditOnLine (lien cliquable) en savoir +: vidéo de présentation Lire plus Objectifs Approfondir les connaissances en droit international à travers des spécialités traditionnellement peu abordées. Répondre aux besoins d'une formation dynamique et ouverte sur la pratique du droit international. Il est axé sur des méthodologies anglo-saxonnes, permettant de développer des compétences nécessaires à la pratique. M1 droit des affaires - llm. Les cours enseignés exclusivement en anglais par des universitaires et des praticiens favoriseront l'accès aux grands cabinets d'affaires anglo-américains ainsi qu'aux entreprises multinationales grâces à une spécialisation recherchée. Le LLM en droit international constitue un réel atout par le développement des compétences nécessaires pour réussir dans le monde professionnel.
Mission du responsable d'établissement et rôle de l'encadrement dans la prévention et le traitement de la maltraitance Recommandations de bonnes pratiques professionnelles concernant le rôle du chef d'établissement et de l'encadrement dans la prévention et la gestion de la maltraitance (décembre 2008). Le soutien des aidants non professionnels Recommandations de bonnes pratiques professionnelles à destination des professionnels du secteur social et médico-social pour soutenir les aidants de personnes âgées, adultes handicapées ou souffrant de maladie chronique vivant à domicile (juillet 2014).
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L'Association Française des Aidants se félicite que l' ANESM (Agence Nationale de l'évaluation et de la qualité des Etablissements et Services sociaux et Médico-sociaux) ait consacré une recommandation pour la prise en compte des aidants dans l'accompagnement des personnes en difficulté de vie. Elle se réjouit en outre d'avoir apporté sa contribution aux travaux ayant conduit à son élaboration.
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L'Agence Nationale de l'Evaluation et de la qualité des établissements et Services sociaux et Médico-sociaux s'est penchée sur la définition de la bientraitance et la mise en place de points de repère. Ce document s'adresse aux professionnels de la santé. La définition de la bientraitance comme démarche éthique propre à chaque service et établissement visant à promouvoir le bien-être du patient, passe d'abord par un historique de cette notion et un rappel des auteurs et concepts ayant influencé cette démarche. 2014 11 Recommandations de bonnes pratiques de l'ANESM. Puisque le but est avant tout d'apporter des points de repères ce premier exposé théorique fait ensuite place à un discours directement orienté sur la pratique. Au final et de manière non exhaustive, on peut retenir trois points principaux: La communication et l'interaction entre le patient et le soignant, mais également la communication entre les patients ainsi qu'au sein du personnel soignant. Dans le cade des personnes en perte d'autonomie, est affirmée la nécessité de s'adapter au rythme de la personne, de l'informer et mettre à profit ses capacités restantes.
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Elles peuvent également être consultées par les professionnels partenaires, qui, bien que ne mettant pas en œuvre les mesures éducatives, interviennent plus ou moins directement auprès des enfants/jeunes majeurs protégés. Les recommandations prendront par ailleurs en compte les différences de cultures professionnelles des métiers représentés dans ces services et structures (professionnels éducatifs, sociaux et médicosociaux mais aussi des services généraux et logistiques) afin d'en faciliter l'appropriation par tous. » Table des matières: Présentation générale CHAPITRE 1: LA PRISE EN COMPTE DE LA SANTÉ DANS LE PROJET D'ÉTABLISSEMENT/SERVICE ET DANS LES PRATIQUES PROFESSIONNELLES CHAPITRE 2:LA PRISE EN COMPTE DE LA SANTÉ EN AMONT ET DÈS LE DÉBUT DU PROJET D'ADMISSION DU MINEUR/JEUNE MAJEUR CHAPITRE 3: L'ACCOMPAGNEMENT À LA SANTÉ DU MINEUR/JEUNE MAJEUR TOUT AU LONG DE LA MESURE CHAPITRE 4: CAS PRATIQUES POUR L'APPROPRIATION DE LA RECOMMANDATION ANNEXES Document disponible en PDF
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Thèmes Enfance en danger / maltraitance Prises en charge Vendredi, 16 Février, 2018 Ces recommandations ont été élaborées dans un contexte de forte augmentation du nombre de mineurs non accompagnés (MNA) accueillis au sein du dispositif français de protection de l'enfance. Afin de faciliter leur appropriation, celles-ci sont présentées en trois chapitres. Elles portent en premier lieu sur l'évaluation de la minorité et de l'isolement, dans sa dimension juridique, technique et managériale, conduite dans le cadre de l'accueil provisoire d'urgence garanti. Elles mettent ensuite en avant la nécessité de centrer l'accompagnement du MNA sur la réponse à ses besoins fondamentaux et spécifiques; d'où l'importance d'identifier et de prendre en compte ces derniers. Enfin, elles exposent les moyens d'élaborer et de mettre en oeuvre le projet personnalisé du mineur non accompagné afin de répondre de façon individualisée à ses besoins, pour une intégration durable et réussie. Recommandations de bonnes pratiques professionnelles - ANESM | Psymas.fr. Ces recommandations sont destinées aux professionnels d'établissements et services prenant en charge habituellement des mineurs dans le cadre de la protection de l'enfance mettant en oeuvre des mesures éducatives.