La Passerelle Coty – Archives De La Ville De Puteaux: Ateliers Écriture Des Minuscules &Bull; Recreatisse

24 août 2021 24 août 2021 Vous trouverez ici toutes les chronologies relatives à l'histoire de Puteaux. Pour plus de renseignements sur certains événements, vous pouvez aussi consulter notre rubrique " Petits et grands événements "! Les chronologies sont en construction, merci de votre compréhension! Si vous avez des remarques ou des suggestions, n'hésitez pas à nous contacter.

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5. Ateliers Lecture CP | Bout de Gomme
6. Ateliers individuels français au CP | TitLine à l'école
7. ‎Ateliers d'écrits courts au CP dans l’App Store

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Actualité - 24/12/2021 Un Noël blanc à Puteaux Les festivités de Noël ont été lancées début décembre: un rendez-vous festif qui a déjà rassemblé de nombreux Putéoliens sur l'Esplanade!

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Le rond-point de Courbevoie est choisi comme emplacement: les gardes nationaux s'y sont rassemblés le 19 janvier 1871 pour la... Le théâtre a 100 ans! Le théâtre de Puteaux devient ce 27 mars 2021 centenaire! Construit à partir de 1913, le bâtiment est finalement inauguré le 27 mars 1921. 131 rue de la république puteaux tour. Pour en savoir plus sur l'histoire du théâtre, rendez-vous ici! L'inauguration du 27 mars 1921 Le théâtre porte alors le nom de salle des fêtes. Son... La catastrophe du Mont Valérien en 1882 En 1882, une quarantaine d'ouvrières travaillent à la cartoucherie du Mont-Valérien. Elles doivent ouvrir des cartouches afin d'en récupérer la poudre. Depuis la guerre de 1870, des baraquements en bois ont en effet été installés sur la plateforme du Mont-Valérien pour décharger des cartouches du fusil chassepot, modèle de 1866...

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Il meurt en 1893 à l'âge de 66 ans. Son fils René reprend son œuvre et poursuit sa politique de développement. Son décès prématuré en 1904 amène une période de gérance jusqu'à la reprise de la société en 1922 par son fils Pierre, qui reste à la tête du Conseil d'administration jusqu'en 1962, puis Président d'honneur jusqu'en 1971. 131 rue de la république puteaux rose. Dans les années 1960, la concurrence étrangère s'accroît et la société accepte une fusion en 1962 avec les établissements Lefranc, autre leader français d'encres d'imprimerie. La nouvelle société passe ensuite en 1973 sous le contrôle de la société Pechiney Ugine Khulmann (PUK), devenue actionnaire majoritaire grâce à la vente d'actions par une branche de la famille Lorilleux. La famille se retire du groupe dans les années 1980, années qui voient le regroupement de l'activité sur le site de Thourotte (Oise) et la fermeture de l'usine de Puteaux. Les bâtiments sont presque entièrement démolis entre 1982 et 1983, et le site est ensuite loti et réoccupé notamment par des résidences HLM et privées, des équipements sportifs privés et des jardins publics.

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C'est le cabinet d'architecture Jean et Edouard Niermans qui remporte le concours. Hôtel de Ville de Puteaux depuis l'esplanade, milieu du XXe siècle, AMP, 2Fi327. Les frères Niermans sont également à l'origine d'autres bâtiments sur Puteaux (le groupe scolaire Marius-Jacotot, le dispensaire-hôpital, l'ancienne piscine municipale de l'île, les HLM Lorilleux et la crèche-maternelle Félix-Pyat), de l'Hôtel de Ville d'Alger, et participent à divers projets nationaux (reconstruction après-guerre de la ville de Dunkerque ou réalisation de trois auditoriums de la Maison de la Radio à Paris). L'Hôtel de ville de Puteaux, construit de 1930 à 1934, est inauguré le 24 juin 1934. Archives – Archives de la ville de Puteaux. Témoin emblématique du courant architectural des années 1930, il obtient en 1937, le prix Bailly d'architecture attribué tous les deux ans à la plus belle construction du Département de la Seine. L'édifice, édifié sur un vaste terrain de plus de 25000 m², est un savant mélange entre le style néoclassique côté esplanade et moderne pour le reste du bâtiment.

Actualité - 3/06/2022 La ville présente l'Orchidée de Puteaux La Ville a récemment conçu une nouvelle fleur: l'Orchidée de Puteaux. Présentation. Actualité - 16/05/2022 Comment Puteaux prend soin de ses arbres? 28 vues 13 mai 2022 La ville de Puteaux, labellisée 4 Fleurs, gère un patrimoine de 7 500 arbres. La préservation du patrimoine arboré est primordiale pour l'équilibre environnemental. Toute l'année, les agents municipaux protègent, soignent, replantent et préservent ces arbres qui contribuent à la qualité de vie des habitants. Festival BD: RDV avec MARGE et HOMER SIMPSON Lors du Festival BD de Puteaux, le samedi 28 mai de 15h à 18h, venez à la rencontre de Véronique Augereau et Philippe Peythieu, les voix françaises de Marge et Homer! Concours nouveaux talents En attendant le Festival BD de Puteaux avec Les Simpson qui a lieu les 28 et 29 mai prochains, tentez votre chance! Quartiers de Puteaux: Centre-Ville - République - Mairie de Puteaux. Comme Homer ne reculez devant aucun défi! Vous avez plus de 14 ans et vous n'avez jamais été publié(e)? Réalisez un strip BD de 4 cases sur un format A3 (29, 7 cm / 42 cm) sur le thème: « Les retrouvailles » Vitalis, un peintre philippin à Puteaux 72 vues 21 avr.

Séquences et rituels de production d'écrits pour les élèves de CP. Principe Ateliers d'écrits courts au CP permet à vos élèves de CP d'acquérir des techniques d'écriture par la pratique quotidienne de la production d'écrits. Progressivement, les élèves développent leur autonomie et acquièrent le gout de l'écriture. ‎Ateliers d'écrits courts au CP dans l’App Store. L'application JOCASTORE permet de projeter les posters et les flashcards, ainsi que toutes les fiches pour les élèves: fiches répertoire, fiches de production d'écrit, fiches de jogging d'écriture. L'outil éditeur propose des outils variés et complets pour mettre en valeur, masquer ou annoter des éléments des documents. Objectifs L'objectif est de faire produire chaque jour des écrits en alternant des situations d'apprentissage et des exercices d'entrainement en autonomie sous forme de jogging d'écriture. Les élèves commencent par transformer des phrases, puis ils écrivent des phrases complètes en s'appuyant sur des structures mémorisées, et ils finissent, en fin d'année, par produire des textes courts.

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S'entrainer à produire une phrase, un texte C'est l'atelier de l'écrivain, les élèves utilisent leur cahier d'écrivain en autonomie. Au départ, c'est un travail de « composition de phrases », à savoir, mettre des étiquettes-mots dans le bon ordre. C'est rassurant pour les élèves. Utilisant « Ecrire avec Ludo » pour les séances collectives, c'est tout naturellement que cet atelier est aussi basé sur des images de Ludo. Je publierai prochainement les phrases à reconstituer en autonomie que je propose à mes élèves, qui sont progressives ( publication à venir). Sans le support « Ludo », les élèves vont ensuite pouvoir inventer leurs propres phrases, textes, soit de façon tout à fait libre, soit en utilisant des cartes-mots plastifiées à disposition. Ils peuvent aussi inventer un texte qui illustre une image libre de leur choix. Ateliers Lecture CP | Bout de Gomme. Etude de la langue Le lexique Trois ateliers sont proposés: trier des mots par catégorie, associer des mots de sens contraire avec les cartes de nomenclature empruntées à Nurvero, ranger des mots dans l'ordre de l'alphabet avec les éventails empruntés à Crevette.

Pour les poèmes, ce sont des enregistrements audio que je réalise moi-même avec le logiciel Audacity. Pour les chants, ce sont soit des vidéos Youtube ou des fichiers audio. Ce padlet est partagé avec les familles, les élèves y ont donc accès aussi à la maison. Voici juste un visuel: Ecoute d'histoires – compréhension Pour travailler la compréhension orale, les élèves peuvent écouter de façon libre (avec casque) les histoires de la série d'albums « Bientôt, je lis » avec Marlène Jobert (éditions Atlas), dont j'ai acheté d'occasion un lot (merci le Bon Coin! ). Ateliers individuels français au CP | TitLine à l'école. J'avais commencé à créer un padlet « écoute » l'été dernier, afin que suite à une écoute, les élèves réalisent quelques exercices pour « valider » la compréhension de l'écoute sur quelques points. Je n'ai pas eu le temps depuis de développer ce padlet, du coup, j'utilise ce padlet pour que les élèves valident l'atelier « écoute » en lien avec les ceintures de compétence. Cliquez sur l'image pour aller lire mon article sur ce padlet: Lecture Les lettres Je propose aux CP qui en ont besoin, surtout sur les 2 premières périodes, un atelier individuel avec des mots à écrire issus de la vie de la classe (prénoms, mots d'albums lus…) avec des lettres mobiles, afin de travailler la correspondance entre les différentes graphies des lettres (écrire avec les lettres mobiles scriptes à partir de modèles en capitales, ou en cursives à partir des scriptes…).

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Cet article, qui sera complété au fil du temps, regroupe quelques explications et/ou des liens vers les ateliers individuels autonomes que je propose à mes élèves de CP, dans le domaine du français. Quand vous verrez « publication à venir », c'est que j'ai construit et proposé l'atelier à mes élèves, mais qu'il faut que je trouve/prenne le temps de rédiger un article sur le blog… l'écrire ici va me servir de mémo et devrait me booster pour le faire! Ces ateliers sont mis en place pour que les élèves s'entrainent en autonomie afin de travailler à la maitrise des compétences répertoriées dans leur cahier de « ceintures », pour en savoir plus, je vous renvoie à l'article Ceintures de compétences Français-Maths CP. Langage oral J'ai dans la classe 3 ordinateurs, avec casque, connectés à internet, sur lesquels les élèves ont accès à 2 « Padlets »: Poésie J'ai créé un padlet « Chants et poèmes » pour ma classe, que je ne rends pas publique ici, sur lequel les élèves ont accès directement aux écoutes des poèmes et chants travaillés en classe.

C'est un moment de lecture important, d'encouragements réciproques. Je me souviens du jour où une petite élève nouvellement arrivée en France a pu lire sa phrase pour la première fois, d'une voix tellement ténue qu'elle était à peine audible, et où elle a été applaudie spontanément par tous les autres enfants du groupe, tant ils avaient admiré ses progrès. Pour toutes ces raisons, je trouve ce dispositif vraiment intéressant. Bien sûr, il reste une difficulté, et de taille: il faut que les autres élèves soient en autonomie durant ce temps. Dans ma classe, ils avaient une activité d'entrainement et finissaient ensuite dans mes coins ateliers. L'atelier nécessite donc un double pilotage: celui du petit groupe et celui du reste des élèves. Dominique Bucheton propose de faire passer chaque groupe toutes les deux semaines: si on fait 4 groupes dans la classe, on fait passer 2 groupes par semaine.

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Je noterai petit à petit leur score ( cases du bas à coté du sablier). Voici donc les 9 premières fiches de fluence pour les cp et ce1 très fragiles ou UPE2A. N'hésitez pas à mettre un petit mot sur le blog, cela nous fera très plaisir. Merci d'avance pour votre message! Carnet de fluence CP et CE1 D'autres idées: Mes ateliers mots mêlés: ici Ateliers découverte du graphèmes: le chemin des lettres: ici Les dictées CP: ici Les porte-mots cp et ce1: ici Les fiches exercices de sons CP: ici Les jeux de syllabes ici Mes fleurs de sons cp: ici Jeux alphabet Bout de gomme Tadam! Voici le jeu tant attendu. Mes élèves adorent! J'utilise ce jeu en atelier par groupe de 2 par terre. Ils remettent ces lettres dans l'ordre alphabétique. On peut aussi leur demander de ne prendre que les voyelles, ou faire des mots avec ces lettres …etc … Dites moi comment vous l'utiliserez, cela donnera des idées à tout le monde! Voici le jeu: Jeu Abécédaire Vous trouverez l'affichage de cet alphabet en version Affiche PDf ou word, ici: Article Alphabet Bout de gomme Cartes à pinces: lecture « Monsieur Madame » et porte-clés Je remonte ce post car je viens de recevoir des porte-mots sur les monsieur madame: 3 fiches de plus!

Ou de support pour des partages oraux. J'ai fait 2 versions de cet atelier: une en écriture scripte, et une autre en écriture cursive, pour ceux qui ont encore du mal à faire la correspondance entre les différentes graphies. Jusqu'ici, j'ai bidouillé 3 fiches, mais je pense continuer à en faire, parce que cet atelier est victime de son succès. Je mettrai un lien au fur et à mesure de mes bidouillages! Je vous mettrai le lien vers l'article correspondant, avec les documents à télécharger, dès que j'en aurai fini la rédaction, courant juillet 2019. B. 1 2 3 4 j'écris une histoire. C'est la version silencieuse de l'atelier précédent. Cette fois, les élèves doivent tirer une carte dans 4 pochettes et les mettre dans l'ordre pour écrire leur phrase farfelue. J'ai utilisé les mêmes éléments que pour l'atelier précédent, mais sous une forme moins bruyante. Et puis c'est plus simple, notamment pour les CP, en fin d'année. Là aussi j'ai inclus les versions scripte et cursive. Et j'ai ajouté des pages pour faire les verso des cartes, avec les nombres correspondant au code couleur.