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Environnement de travail sain La fondation Ensemble fait de son environnement de travail une priorité. Pour cela, les collaborateurs de la fondation ont défini lors d'une démarche participative les valeurs et comportements qui réunissent tous ses professionnels. Les cinq valeurs définies sont: Le respect La responsabilisation Le travail d'équipe Le transversalité L'efficience Ces valeurs et comportements visent à ce que les collaborateurs d'Ensemble évoluent dans un environnement de travail sain et qu'ils puissent se focaliser sur la prestation et l'accompagnement de nos bénéficiaires. Procédure de sélection Pour maximiser vos chances de rejoindre notre fondation, notre procédure de sélection se déroule de la manière suivante. 1ère étape Sélection sur les dossiers de candidatures Le service Ressources humaines sélectionne les dossiers de candidatures sur analyse détaillée de la lettre de motivation, du curriculum vitae, des copies des diplômes ainsi que des certificats de travail. Offre d emploi ase genève 2010. 2ème étape Entretien avec le service Ressources humaines Les candidats retenus pour un premier entretien rencontreront un-e collaborateur-trice des Ressources humaines.

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Cette rencontre portera sur l'adhésion à nos valeurs et comportements. 3ème étape Entretien avec le-s encadrant-e-s Les candidats retenus pour un second entretien rencontreront le-la-les encadrant-e-s du poste pour couvrir des aspects plus opérationnels du travail selon le site d'affectation.

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Dans le cadre de sa mission, la DGEO cherche à pourvoir un poste d'assistante ou d'assistant à l'intégration scolaire (AIS) à 70%. Offres d'emploi Ase | Indeed.com Suisse. Dans un cadre scolaire et sous la responsabilité de la responsable socio-éducative de la DGEO, les titulaires ont pour principale mission d'accompagner des enfants à besoins spécifiques, porteurs d'un handicap ou d'une déficience, qui requièrent une aide particulière dans l'accomplissement de leurs activités quotidiennes. Il s'agit de les aider à satisfaire leurs besoins ordinaires (alimentation, soins de base, déplacements, soutien lors des tâches scolaires), les stimuler à développer leurs relations sociales et à améliorer sinon à maintenir leur autonomie. Les AIS sont appelés à participer à des rencontres de réseau, de régulation et de coordination et à préparer le matériel pour les activités de soutien. Lorsque les AIS ne sont pas spécifiquement affectés auprès d'un enfant, il leur sera demandé, par leur hiérarchie, d'effectuer d'autres mandats spécifiques au sein des établissements scolaires ou au sein de la direction générale de l'enseignement obligatoire.

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Assistante ou assistant à l'intégration scolaire (AIS) 70% Type de publication Offres d'emploi de l'Etat de Genève Date de publication9 mai 2022AuteurDépartement de l'instruction publique, de la formation et de la jeunesse, DGEORémunérationclasse 10 Taux d'activité70%Type de contratContrat à durée indéterminéeDélai d'inscription31. 05. 2022Entrée en fonction22. 08. 2022 Votre mission La direction générale de l'enseignement obligatoire (DGEO) a pour première mission de piloter l'enseignement obligatoire en plaçant l'enseignement et le suivi des élèves au centre de sa démarche. Offre d emploi ase genève a la. Cette mission est déployée avec le soutien des services des ressources humaines, des finances et de l'organisation et planification du système scolaire. Dans ce cadre, la DGEO soutient et coordonne les activités de 59 établissements primaires et de 19 établissements du cycle d'orientation. La DGEO a la volonté de respecter l'identité et les spécificités de l'enseignement primaire (EP) et du cycle d'orientation (CO), et de renforcer la coopération avec l'enseignement secondaire II.

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> Les EPI > Emploi Postuler aux EPI Nos offres d'emplois - Genève Consultez nos offres d'emploi et rejoignez nos 1300 collaborateurs·trices! Actuellement, nous ne recevons plus de places d'apprentissage pour l'année en cours. ASE Assistant-e socio-éducatif CFC Genève Offre d'emploi - Educh.ch. Postes vacants Nouvelle fenêtre L'emploi aux EPI Dans toutes leurs activités, les EPI cherchent à: Garantir et développer des prestations optimales Assurer la pérennité de l'institution en valorisant ses prestations Optimiser les ressources en visant l'efficience Développer les compétences des collaborateurs Les collaborateurs·trices des EPI sont engagé·e·s avec les formations et les compétences requises pour leur fonction. Ce sont des professionnels·les diplômé·e·s, notamment dans le domaine social et/ou de la santé. Grâce à une politique institutionnelle proactive de gestion des compétences, les EPI cherchent à attirer, à garder et à développer les talents et les meilleurs profils. Chaque service doit disposer de personnel qualifié permettant l'encadrement des personnes en situation de handicap et/ou en difficulté d'insertion professionnelle et/ou sociale.

pour notre Unité d'Accueil Temporaire (UAT), à Aigle, des ASE pour notre POOL de remplaçants/tes (mercredi à dimanche & vacances scolaires) pour notre école d'Arcangier, à Vevey Deux ASE à 65% et 70% (horaires annualisés) FONDATION DE VERDEIL LAUSANNE Publié: 09 mai 2022

-> On forme généralement le féminin des noms communs en ajoutant un " e " au masculin.

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Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°14537: Féminin-masculin. Voici les principales modifications lorsqu'on transforme des mots au féminin.

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Règle du jeu Le masculin des noms Règle du jeu: Trouve tous les mots masculin. Parmi les 7 mots affichés à l'écran, clique ou appuie sur tous les mots qui sont du genre masculin. Quand tu cliques sur un nom qui n'est pas du bon genre, il se déplace à gauche de l'écran et quand tu cliques la bonne réponse, le mot se déplace sur la partie droite de l'écran. A la fin de la partie, tous les mots du genre masculin se trouveront sur la partie droite de l'écran. Exercice masculin féminin cp en ligne commander. Les solutions de l'exercice sont disponibles plus bas sur cette page. Ce jeu éducatif gratuit a pour objectif d' apprendre le genre masculin des mots. Il permet d'apprendre à différencier les mots féminins et masculins. Il permet également d'apprendre de nouveaux mots de vocabulaire. Veillez à bien expliquer la définition des mots que l'enfant ne connaît pas. Pour bien réaliser cet exercice, il convient de demander à l'enfant de lire à haute voix chacun des mots. Ainsi, il s'entraînera à la lecture en plus d' apprendre le genre des mots.

Type: QCM Classification: Français Grammaire Le nom Niveau: CP - CE1