150 Idées De Autonomie- Gs | Maternelle, Idées Pour L'École, Ateliers Montessori, Le Problème Avec Le Rose

Concert Pont Du Gard 2013
Tuesday, 9 July 2024

Discipline L'espace Niveaux GS. Auteur C. CLAUSS Objectif Compétences: représenter l'espace: Situer des objets par rapport à soi, entre eux, par rapport à des objets repères. Reproduire un trajet en suivant des points à main levée. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions: Décrire un parcours simple. Relation avec les programmes Cycle 1 - Programme 2021 Situer des objets par rapport à soi, entre eux, par rapport à des objets repères. Source: Vers les maths - Accès Edition Déroulement des séances 1 Les tableaux à picots Dernière mise à jour le 16 novembre 2017 Discipline / domaine représenter l'espace: Situer des objets par rapport à soi, entre eux, par rapport à des objets repères. Reproduire un trajet en suivant des points à main levée. Durée 30 minutes (3 phases) Matériel - Un tableau à picots géants et un lacet pour chaque élève - Des gabarits sous pochette plastique reproduisant le tableau à picots - Des feutres effaçables Informations théoriques But: reproduire le trajet du lacet réalisé par un camarade sur le tableau à picot.

Tableau À Picots Gs 12

Ce mois-ci, les Moyennes Sections de Sophie ont testé pour vous un grand classique de la pédagogie: les picots géants (rien à voir avec la méthode du même nom), qui constituent en quelque sorte le prélude à l'utilisation du géoplan. Sauf qu'ici, les matériaux utilisés se révèlent plus doux que la ficelle et les clous! La boîte reçue contient 4 tableaux en mousse (avec 25 trous chacun), 120 picots plastique colorés, 10 lacets de quasiment 2 mètres de longueur, et 16 cartes modèles. Le matériel est prévu pour des activités de repérage dans l'espace et le développement de la motricité fine: les élèves doivent en effet reproduire les modèles en taille réelle en faisant suivre le bon parcours au lacet à travers les picots. Usage en classe « On a utilisé le matériel avec des petits groupes de 5 à 6 élèves. Il leur a d'abord effectivement permis de mieux se repérer dans l'espace: se repérer dans l'espace du tableau à trous, repérer les lignes et les colonnes, repérer la droite et la gauche...

Tableau À Picots Gs 1

Les enfants ont aussi affiné leur motricité fine, car il faut enfiler le lacet – dans le bon sens - et réussir à enfoncer les picots. C'est un peu difficile pour eux de les enfoncer car ils manquent encore un peu de force dans les mains, mais, finalement, ils adorent cette difficulté! » nous raconte l'enseignante. Atouts et limites « Le matériel est très attractif, car les couleurs sont vives. Le tableau en mousse est résistant et maniable. Il y a plusieurs niveaux de difficulté (pour les picots et les laçages), ce qui permet de beaucoup varier l'activité. Quelques enfants ont eu du mal à orienter les fiches et le tableau en mousse: je leur ai mis un repère pour les aider. » Verdict « Pour une classe de 23 élèves, un réassort de 2 tableaux en mousse et d'une boîte de picots me paraît suffisant. Par ailleurs, mes collègues de GS m'ont fait remarquer que ce matériel est mentionné dans l'ouvrage Vers les maths (éd. Accès) pour des activités de reproduction de trajets à main levée. Mais cette utilisation nécessite 12 tableaux en mousse.

Tableau À Picots Gs 11

Bonjour, je recherche un fichier photocopiable de maths en GS pour faire travailler mes élèves en autonomie pendant que je suis avec les cp... Merci! Je poste cela ici parce que c'est pour travailler en parallèle avec Vers les maths. Personnellement je n'ai pas de fichier photocopiable, je crée mes fiches ou activités d'autonomies. J'ai 4 groupes (26 à 27 GS) qui fonctionnent en parallèle: * 1 en apprentissage avec moi, l'autre en autonomie dans ma classe. * 1 en réinvestissement avec l'ATSEM, l'autre en autonomie dans l'espace de l'ATSEM (pièce à côté, porte laissée ouverte). Pour les 2 groupes en autonomie (moi ou ATSEM), j'essaye de privilégier des sortes "d'activités ou fiches rituelles": là, je ne mise pas sur la nouveauté, au contraire je laisse des choses qu'ils ont déjà vues, en terme de mise en page, de consigne... Exemple: * activité de dénombrement dans des boites à oeufs grâce à ce lien: Ils adorent, ça marche super bien. Chacun a sa bande numérique individuelle (prise sur le site de Moustache) + celle du tableau (en double: pour mon tableau, pour celui de l'ATSEM), après avoir fait les quantités ils prennent une étiquette, écrivent la quantitée dessus, puis mettent leur prénom dans la boite, ce qui me permet de corrigé en différé.

Tarifs en Euros TTC valables pour la France métropolitaine jusqu'au 31/12/2022 Pour les DOM-COM et l'international, nous consulter. Nous contacter à propos du site: © PIERRON - ASCO & CELDA 2022 - 15 rue du Dauphiné - CS 74018 - 69969 CORBAS CEDEX - France

Je pense qu'on peut dire que le festival off 2021 est d'une très très grande qualité. J'ai été surpris de la qualité du tartuffe. Et ben avec « le problème avec le rose » je dois dire que j'ai pris une claque. Au début il y avait l'insouciance Ce spectacle commence avec 4 enfants qui se réunissent pour jouer. Il y a que l'innocence de leurs jeux d'enfants. Mais voilà qu'un jour, un adulte vient leur dire que le rose c'est pour les filles. Et là, c'est tout leur monde qui bascule. Si le rose c'est pour les filles alors les garçons ne peuvent plus manger de jambon ou de saumon. On va voir ces 4 enfants passés à l'âge adulte doucement avec toutes les souffrances de l'adolescence. Le problème avec le rose: un spectacle familiale Ce spectacle est ouvert à tous à partir de 6 ans. Il y a une intelligence tellement grande dans cette pièce, que chacun trouvera sa grille de lecture et comprendra le spectacle à sa manière. Les enfants aimeront la danse et le côté compte de fée. Les parents trouveront un plaidoyer pour une éducation ouverte.

Le Problème Avec Le Rose Rose

Les enfants vont adorer cette nouvelle façon de raconter les histoires. Il y a en avait dans la salle et ils ont vraiment aimé. C'est vraiment une heure de pur bonheur chargé d'émotions que vous propose la compagnie la parenthèse. Le problème avec le rose: informations pratiques Pour voir ce bijou vous devez vous rendre au nouveau grenier théâtre tous les jours à 16h05 relâche le 12, 19 et 22 juillet. Je vous conseille de réserver car au troisième jour du festival la salle était presque pleine. Les chroniques des Noctambules Durant tout le festival, je vous propose une chronique par jour pour découvrir une pièce que j'ai aimé. N'hésitez pas à vous abonner au blog afin de ne rater aucune chronique. Si vous êtes une compagnie et que vous souhaitez que je viens voir votre spectacle vous pouvez me contacter ici.

Le Problème Avec Le Rose Des Vents

Dans un décor framboise éclatant, les conflits éclosent au milieu des fleurs et les individualités font volte-face. QUAND LES STÉRÉOTYPES S'EMMÊLENT Dessiner une licorne. Se battre. Sauter dans les flaques. Qu'est-ce qui est réservé aux gars? Aux filles? Quelle importance accorde-t-on au regard des autres? Le problème avec le rose aborde les enjeux actuels du genre et de la diversité avec doigté et une belle touche d'humour. Lorsque l'amitié se voit confrontée aux peurs et aux préjugés, être soi-même peut devenir une grande, une fantastique odyssée… « C'est la grande force de cette écriture à quatre mains: savoir dire en mouvements ce que les mots ne racontent pas et exprimer de vive voix ce que la chorégraphie esquisse tout juste. » – Karine Tremblay, La Tribune, novembre 2018 « Cette œuvre au questionnement audacieux est on ne peut plus actuelle et forcément pertinente. » – Monthéâ, novembre 2018

« Le rose, c'est pour les filles! ». La phrase entendue par les quatre enfants qui jouent sur un grand carré rose à s'inventer des histoires va, intimement, les détruire. Erika Tremblay-Roy et Christophe Garcia ont écrit un spectacle entre théâtre et danse, Québec et France, pour dire les ravages de l'assignation genrée.