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Après plusieurs semaines d'arrêt des cours sur l'étendue du territoire ivoirienne pour cause de coronavirus, le Ministère de l'éducation, de l'enseignement Technique et de la Formation professionnelle se lance dans la formation à distance COMMUNIQÉ Afin d'éviter la propagation du coronavirus (COVID-19) en Côte d'ivoire, le conseil National de Sécurité (CNS) a décidé la fermeture de tous les établissements scolaires pour une période de 30 jours, depuis le lundi 16 mars 2020 à minuit. Pour assurer la continuité de l'école, le Ministère de l'éducation, de l'enseignement Technique et de la Formation professionnelle informe les parents d'élèves, la communauté éducative, les partenaires du système éducatif, la presse, la communauté nationale, qu'il organise des cours au bénéfice des élèves à partir du mardi 31 mars 2020. Ces cours sont accessibles gratuitement en ligne, par SMS, à la télévision, et à la radio. Ils concernent dans un premier temps les élèves des classes d'examen (CM2, Troisième et Terminale).
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Dans le but de permettre aux élèves de Côte d'Ivoire, notamment ceux étant en classes d'examens de valider leur année scolaire, le Gouvernement Ivoirien a décidé de l'instauration des cours télévisuels et radiodiffusés pour contourner la mesure de suspension des cours, imposée pour réduire les risques de contaminations au Covid19 en milieu scolaire et universitaire. Première chaîne thématique consacrée à l'éducation en Côte d'Ivoire, 2EFTv s'est engagé à soutenir cette initiative des autorités gouvernementales Ivoiriennes, en proposant, en plus des médias publics, des cours en ligne pour les élèves et étudiants en année d'examen. Démarrés depuis plus d'une semaine, ces cours mobilisent déjà plusieurs milliers d'élèves et étudiants dans tout le pays, qui à partir de leurs Smartphones ou de leurs ordinateurs, peuvent suivre ces cours dans des conditions optimales. La qualité de la connectivité, priorité des promoteurs de ce média estudiantin, présente pour les apprenants une garantie indéniable pour se mettre à niveau après plus d'un mois de latence.
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Créé par décret N° N°2000-186 du 17 Mars 2000, et modifié par le décret 2002-328 du 13 Juin 2002 le Centre d'Education à Distance de Côte d'Ivoire (CED-CI), initialement projet de la Banque Mondiale, est devenu l'outil par excellence de la formation à distance de l'Etat de Côte d'Ivoire. Depuis sa création, le CED-CI a formé par vidéoconférence plus de 11 000 cadres et agents de de l'administration publique, privée et de la société civile. consulter notre planning Connexion Vidéo à la demande Déploiement de Plateforme LMS Services Additionnels La location de salle, la vidéo à la demande, le déploiement de plateforme LMS, le passage des certificats MOS (Microsoft Office Specialist), sont des services disponibles au CED-CI savoir plus Nos Partenaires Fournisseurs de Cours Nos fournisseurs de cours sont des institutions prestigieuses, des formateurs, conférenciers, professeurs d'universités, ou des certifiés internationaux. WordPress Theme created with WordPress Website Builder.
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Cette plateforme nous permet maintenant de tenir des réunions techniques avec le Directeur général de la Santé ou même avec notre Ministre pour évaluer les activités sanitaires dans nos districts sans nous déplacer. L'outil améliore considérablement notre gestion de la Covid-19 en réduisant les mouvements du personnel qui peut ainsi rester mieux focalisé sur la riposte. Nous sommes aussi en contact en temp réel avec des professeurs et experts de plusieurs domaines. C'est une véritable révolution! » explique Dr Ngondo. La pandémie de Covid-19 aura été l'opportunité pour l'OMS de mobiliser des ressources additionnelles auprès des partenaires gouvernementaux et internationaux et renforcer le système de santé en Côte d'Ivoire. Le projet d'apprentissage en ligne est une partie intégrante de la stratégie nationale de télémédecine recommandée par l'OMS. Avec ce dispositif national, la Côte d'Ivoire devient le premier pays de la sous-région ouest-africaine à disposer d'un réseau national de téléformation multimédia, couvrant tout le pays.
© - mercredi 08 avril 2020 - 08:58 Afin d'éviter la propagation du coronavirus covid-19 en Côte d'Ivoire, depuis le mardi 17 mars 2020, le Conseil National de Sécurité (CNS) a procédé à la fermeture de tous les établissements scolaires pour une période de 30 jours. Dans un communiqué transmis ce mercredi à KOACI, la Ministre de l'Education Nationale, de l'Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle, Madame Kandia Camara, informe tous les élèves et leurs parents, les partenaires du système éducatif, la presse, ainsi que la communauté nationale et internationale, qu'il organise des cours à distance, gratuitement, au bénéfice des élèves. « Les cours en ligne sont disponibles à partir du lundi 06 avril 2020 et les liens à consulter sont: - - - - - - La page Facebook Educ TV - La chaine YouTube Educ TV », indique-t-elle Elle rappelle que, les cours sont également accessibles à la télévision et à la radio à compter du jeudi 09 avril 2020, selon les horaires suivants: Du lundi au vendredi RTI-1: 15h00 - 15h30 RTI-2: 09h05 - 11h00 Radio CI: 10h10 - 11h00 Fréquence 2: 15h05 -16h00.
Sur le même schéma que l' orge hybride, les variétés de triticale hybride bénéficie d'un rendement amélioré et d'une bonne résistance aux maladies. Le triticale hybride permet donc de retirer une marge brute supérieure à celle des triticales conventionnels. Le triticale hybride de Semences de France présente une teneur en protéines des grains très élevée, une production en paille très importante et une bonne résistance à la verse. HYT PRIME est une variété triticale hybride très précoce et alternative, adapté à la moitié Sud de la France et ses sols superficiels, ou aux semis tardifs du Centre et de l'Ouest de la France. La variété triticale hybride HYT PRIME se distingue par un fort tallage herbacé, on diminuera les densités de semis de l'ordre de -30% par rapport aux standards régionaux sans descendre en dessous de 150 grains /m². Cette variété de triticale hybride sera appréciée tout particulièrement par les utilisateurs en alimentation animale. Découvrez toutes les variétés triticale hybride Semences de France
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Une céréale bien particulière! En effet, au lieu d'être cultivé depuis le Néolithique comme l'est le blé ou l'orge par exemple, le triticale est une céréale qui n'est cultivée que depuis quelques décennies car elle a été créée par l'homme (les premiers travaux conduisant à l'obtention de quelques grains de triticale datent de la fin du XIXe siècle). Créée à partir de croisement entre blé et seigle, elle cumule les atouts des deux espèces: rusticité et bonne production de paille du seigle, productivité et valeur nutritionnelle du blé. La premiere publication decrivant la réussite experimentale de cette hybridation date de1876. Elle est due au botaniste ecossais Wilson. Il faudra attendre 1888 pour qu'un allemand, Wilhelm Rimpau, réussisse à créer la premièrev ariété fertile de triticale. En France, c'est en 1983 que la première variété de triticale a été inscrite au catalogue officiel des variétés. Le triticale est en France une céréale d'utilisation principalement fourragère (essentiellement sous forme de grains), mais le pâturage et l'ensilage sont également pratiqués.
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L' engrais azoté doit être distribué généralement à 30% lors du semis et à 70% à la fin de l' hiver. Comment exploiter le triticale? La culture des différentes variétés du triticale se caractérise par la rusticité du seigle, du fait qu'elle n'est pas très exigeante et dépendante des conditions climatiques rudes. Néanmoins, un semis en hiver vous offre un rendement en paille ou en graine beaucoup plus important que celui du blé ou de l'orge. La culture peut être effectuée à la fois dans les climats subtropicaux, modérément tempérés et même modérément froids. Les moments les plus importants, pour lesquels l'eau ne devrait pas manquer, sont après le semis et pendant la levée du triticale. En général, les besoins en eau pour cette céréale fourragère varient entre 400 et 900 mm/an. Cette céréale à paille peut être utilisée pour le grain, le fourrage ou même pour les deux si nécessaire. Pour le fourrage, sa production et sa qualité sont supérieures à celles du seigle, du blé et même de l'orge.
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L'épiaison La phase d'épiaison commence avec la sortie de l'épi de la gaine de la dernière feuille, elle dépend: Du génotype Du milieu Des conditions de culture (ABDULHUSSEIN, 1987) Le triticale émet des épis plus tôt que le blé, caractère hérité du seigle (LAROCHE et al, 1994) La floraison En conditions normales de culture, la floraison commence 7 à 15 jours après l'épiaison, soit à peu près 195 à 210 jours après le semis. Dans l'épi, la floraison commence au niveau du 1/3 de la longueur de l'épi et continue vers les deux extrémités. La floraison d'un épi dure en général 3 à 5 jours et la floraison d'un plant avec plusieurs épis, 7 à 12 jours et parfois même 20 jours Selon ABDULHUSSEIN (1987), le climat joue un rôle important sur la floraison: La température Ensoleillent La maturation Les triticales atteignent la maturité physiologique plus tardivement que le blé. La durée de ce stade est de 40 jours à 45 jours (LAROCHE, 1984) Le grain perd progressivement de son humidité, passant ainsi du stade pâteux avec 45% d'humidité au stade de maturité complète ave 15% d'humidité.
Sa teneur en protéines et en lysine, acides aminés indispensables au bon fonctionnement de l'organisme, lui confère une bonne valeur nutritionnelle. A l'heure actuelle, il n'est quasiment pas utilisé à des fins industrielles. Pourtant il possède un contenu énergétique intéressant et des fibres de qualité. De nombreuses valorisations industrielles pourraient être envisagées: combustibles pour chaudière, matériaux de construction… Il a tout l'avenir devant lui donc! Portrait de céréales d'aujourd'hui Cette brochure permet de tout connaître des quinze céréales de notre quotidien (pseudo-céréales comprises). L'occasion d'en apprendre plus sur les céréales connues (blé, maïs, orge, riz) mais également de découvrir celles que l'on connaît moins comme le sorgho, le millet ou le quinoa.