Un Petit Pouce Qui Danse Comptine Illustre — La Didactique Du Français En Langue Étrangère - Institut Français Maroc
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Un petit pouce qui danse - Comptine avec gestes pour enfants et bébés (avec les paroles) - YouTube
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Un petit pouce qui danse Et ça suffit pour m'amuser Deux petits pouces qui dansent Un petit doigt qui danse Deux petits doigts qui dansent Une petite main qui danse Deux petites mains qui dansent Et ça suffit pour m'amuser
Les enfants l'adorent aussi... Le petit chaperon rouge Loup plus gentil sur les graphismes, plus à conseiller pour les tout petits. Qui dort ici? Superbe album pour les petits... qui fait peur... Ils adorent... Très bonne base de départ pour des séances de langage. P'tit Biscuit une version détournée de l'histoire classique. La fin est juste... à croquer... Le petit bonhomme de pain d'épice L'histoire classique du petit bonhomme de pain d'épice. J'aime ce format de livre sans le texte. Le texte se trouve sur le rabat en dernière de couverture. Vous pouvez laisser ainsi le livre devant les enfants en permanence. Les cerfs-volants Très belle série de livres où les illustrations sont faites avec des empreintes de doigts et de mains et des feuilles naturelles. Thème de l'automne. Les couleurs de lili Album superbe pour les mélanges des couleurs. Illustrations faites avec des empreintes de doigts, de paumes... Et toujours en dernière page, les indications pour faire comme l'illustratrice... Splat le chat Splat le chat va pour la première fois à l'école.
Filière Master Didactique du Français et Interculturalité Master Didactique du Français et Interculturalité informations- Matières – débouchés Domaine: Sciences Humaines Champs disciplinaires – Didactique des langues, des littératures et des cultures – Comparatisme et Interculturalité – Sciences du langage – Littérature francophone Spécialité I. Didactique du Français II. Didactique des Lettres objectifs de la formation Préparation aux traitements et approches interdisciplinaires des faits linguistiques, littéraires et culturels. Master professionnel de l’enseignement du français. Initiation à la recherche dans le domaine de la didactique des langues, des littératures et des cultures et sensibilisation aux problématiques interculturelles. Renforcement des connaissances en Sciences du Langage, Théorie et Histoire de la Littérature, Français Langue Étrangère et Littérature Francophone. Préparation aux concours (métiers de l'enseignement, de la recherche en didactique des langues, littératures et cultures et de la médiation culturelle). Formation de cadres pédagogiques hautement qualifiés et prêts à intégrer les établissements d'enseignement privé.
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Identifiant: J'aime le français que je parle Code postal: 14202 Ville: Sidi Slimane Catégorie: français Profil: Particulier Site internet: Disponibilités: Vacances scolaires: OUI Weekends: Non jour ferie: Non Lu Ma Me Je Ve Sa Di 6-9h 9-12h 12-15h 15-18h 18-21h Nuit Souhaite travailler: A temps partiel Nombre d'heures par semaine: 15 Niveau: Débutant Expérience: 15 ans d'execices. Annonce: Besoin de renforcer votre niveau de français, je suis prêt de relever le défi pour vous. Master didactique du français maroc voyage. Professeur expérimenté... titulaire d'un Master en Didactique du français. Cette offre s'adresse aux collégiens, aux lycéens, aux étudiants et aux particuliers désirant maitriser la langue de Molière. Véhiculé: OUI Salaire horaire: < 100 Dhs Tel: Vous devez vous connecter pour y accèder E-mail: Vous devez vous connecter pour y accèder
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Présentation Admission inscription Programme Stage Et après? Présentation Présentation Le Master mention Français Langue Etrangère s'inscrit dans la continuité du Master FLE ( 1 et 2) historique du précédent contrat. Les Masters après licence : études Françaises au Maroc toutes les facultés. Pour ce nouveau contrat, l'on a approfondi et remanié l'architecture initiale du M2 FLE en insérant de nouveaux enseignements. Par ailleurs, l'on a refondé la maquette du M1 FLE en intégrant des enseignements FLE plus spécifiques formant une cohérence forte avec ceux du M2 FLE. L'aspect professionnalisant de la formation s'en trouve d'emblée renforcé. Ainsi chaque UE a été constituée selon les deux axes de réflexion suivants: l'articulation entre le M1 et le M2 et les applications didactiques inhérentes à chaque UE. Tous les enseignements de la maquette ont été pensés selon deux volets indissociables: le contenu universitaire du cours et son application professionnelle et pragmatique ( construction d'exercices et de supports variés, analyse de méthodes et de manuels…) afin d'offrir aux étudiants un véritable savoir-faire méthodologique dans leur futur métier.
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Département de Langue française Descriptif du département: Créé en 1983 – date de la fondation même de l'Ecole Normale Supérieure de Meknès – et considéré, au début, comme étant la raison d'être de cette dernière, le Département de Langue et Littérature Françaises s'est engagé dans la formation d'un nombre considérable de promotions d'enseignants du second cycle, et ce selon différentes formules (Bac+4, Licence +1, etc. ) et dans la mise sur pied de plusieurs projets de formation continue et de recherche, surtout dans le domaine didactico-pédagogique. En 1989, il s'est vu enrichir par la création du cycle de préparation à l'agrégation de français. L. & L. Françaises – FLDM – Fès. Après le rattachement de l'ENS de Meknès à l'Université Moulay Ismail, le département, en sus de la double vocation traditionnelle (formation et recherche), s'est intégré dans le système LMD, élargissant ainsi ses missions et diversifiant l'offre de formation et de recherche. Plusieurs filières de licence professionnelle et de master en didactique du français ont ainsi vu le jour, et visent la préparation aux métiers de l'éducation et la formation.
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I. Master didactique du français maroc 2018. Responsable de la licence: Mme Rachida BOUALI Professeure de l'enseignement supérieur en sciences du langage Département de Langue et Littérature Françaises II. Objectifs de la formation: L'objectif assigné aux différents modules constituant le cursus de cette filière est fondamentalement une formation professionnelle centrée à la fois sur l'acquisition de savoirs (linguistiques et didactiques) et sur la maîtrise de savoir-faire pratiques, d'habiletés et de techniques nécessaires dans les métiers visés par cette formation. Il s'agit principalement de permettre à l'étudiant: de renforcer ses compétences linguistiques, notamment à travers l'acquisition des habiletés et des compétences communicationnelles: parler, écouter, diriger un débat, improviser, rédiger, etc., de se doter de savoirs théoriques dans le domaine de la didactique et de l'enseignement/apprentissage du français comme langue étrangère et, en particulier, de savoirs faire techniques dans le domaine de l'enseignement/apprentissage du français, dans le contexte marocain.