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La taille des vortex varie avec la longueur du lien et le diamètre des spires, ce qui permet de les classer dans différentes catégories… les plus grands peuvent occuper un espace d'une centaine de kilomètres! Ils ont été étudiés et décrits par plusieurs spécialistes, comme S. Cardinaux ou Y. Lipnick, dont nous mentionnons les ouvrages dans la section bibliographie de notre site. Ces phénomènes énergétiques sont situés dans des dimensions énergétiques subtiles, mais avec un peu d'entraînement, peuvent être ressentis avec votre corps. Trouver cheminée cosmo tellurique. La photo ci-dessus illustre une expérience réalisée sur une plage de Sicile: la présence d'un vortex ayant été ressentie, nous avons pris le temps de rechercher avec nos mains où passaient les spires de la partie dextrogyre. En posant une pierre le long du tracé où l'énergie était la plus forte, nous avons pu ainsi dessiner une spirale parfaite sur le sable et les graviers. … en relation avec la spiritualité humaine La présence d'un vortex indique quasiment partout la présence d'un lieu sacré, quelle que soit l'endroit du monde où vous vous trouvez.
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« Une fois par mois, on se donnait rendez-vous à Bourges où un professeur nous exerçait. » Des lieux de torture aux anciens hôpitaux en passant par la campagne, les radiesthésistes testaient leur capacité à déceler les « énergies vibratoires ». Car le sourcier, contrairement à ce que son nom pourrait laisser penser, ne s'attache pas uniquement à trouver de l'eau. Bernard visualise ce qu'il recherche. Sa baguette lui indique la direction. Trouver cheminée cosmo tellurique 15. « Si je cherche le Nord, je pense très fort à la tour Eiffel et mes baguettes s'orientent vers le Nord. » Démonstration immédiate. Et à l'excuse classique: « Oui, mais c'est vous qui faites bouger vos poignets », Bernard répond: « Eh bien, regardez mes mains! De toute façon, si vous n'êtes pas honnête, cela se sait. Ce n'est pas dans mes principes. » Chercher de l'eau, trouver le Nord, le Sud, l'Est ou l'Ouest… Tout cela est bien mignon. Mais quand Bernard sort ses baguettes de sourcier, c'est souvent pour une tout autre application. Car s'il aime amuser la galerie, il prend également plaisir à « aider les gens qui sont dans la poisse ».
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(temps moyen: 813 s. ) Multiplier un nombre entier par 4. 34 s. (temps moyen: 18330 s. ) Compléter à la centaine supérieure ou soustraire d'une centaine entière. (temps moyen: 8765 s. ) Multiplier et diviser un nombre par 10 ou par 100. (temps moyen: 1725 s. ) Calculer sur des nombres entiers de dizaines, de centaines ou de milliers. (temps moyen: 6663 s. ) (temps moyen: 1514 s. ) Calculer des produits du type 70 x 8, 700 x 8. (temps moyen: 1809 s. ) Multiplier par 5, 10 ou 25. (temps moyen: 701 s. ) Ecrire en chiffres des nombres décimaux. 58 s. (temps moyen: 391 s. ) Ajouter un dixième (0, 1). (temps moyen: 18238 s. ) Diviser un nombre par 5, 10 ou 25. (temps moyen: 3479 s. ) Compter de 25 en 25. (temps moyen: 10099 s. ) Ajouter cinq dixièmes (0, 5). (temps moyen: 18695 s. ) 40 s. (temps moyen: 306 s. ) 51 s. (temps moyen: 7170 s. ) Diviser par 2 ou par 4. (temps moyen: 1761 s. ) Additionner et soustraire des nombres décimaux simples. (temps moyen: 72258 s. ) Calcul approché de sommes et de différences.
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Le moteur de tirage aléatoire des données a été amélioré. Avant, vous pouviez avoir de nombreux tirages de données successifs qui se répétaient sans voir les autres possibilités sortir. Ce n'est plus le cas à présent, toutes les possibilités sont affichées avant de recommencer, dans un autre ordre (ou pas). Dans l'exercice ci-contre, il n'était par exemple pas rare de rencontrer 2×2 puis 2² juste après. Cela n'avait pas grand intérêt. J'ai ajouté une petite activité sur le nombre de et le chiffre de avec des entiers. Il faudra que je l'agrémente d'une autre avec des décimaux. J'ai ajouté une question sur double/carré dans l' activité sur le vocabulaire double/moitié/tiers … Cela m'a pris un temps certain, mais je pense que cela en valait grandement la peine. Cette semaine, j'ai eu pas mal de retour de collègues, toujours très contents d'utiliser MathsMentales. Des signalements de bugs, des demandes de nouvelles activités… J'ai de nombreux retours concernant la correction automatique des réponses données en ligne.
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J'ai commencé cette semaine par un léger changement de fond entre les questions paires et les questions impairs. Un résultat honorable, mais je pouvais faire mieux! Et puis tada! après les canards, voici la couleur dans MathsMentales! Un simple clic sur l'emplacement du diaporama dans les paramètres permet d'ouvrir le nuancier et de sélectionner la couleur voulue. Les choix sont passés dans les adresses que vous préparez à l'avance, alors profitez bien! Amusez-vous bien! Petite mise à jour suite aux bips, le texte est plus grand par défaut dans les diaporamas. Il faudra le rétrécir encore manuellement, mais je pense que cela concerne moins de gens. J'espère que cela ne posera pas trop de problème pour les gamins qui répondent en ligne. J'ai aussi ajouté un curseur pour changer les tailles de tous les diaporamas en mode multiple. A la demande d'un utilisateur, j'ai ajouté la possibilité de choisir un son court à chaque changement de diapo, en classe. Et pour ne pas devenir chèvre, vous pouvez choisir entre une douzaine de sons différents issus de la bibliothèque J'espère que l'attention de vos élèves n'en sera que meilleure.
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C'est encore non finalisé, cela fonctionne très bien avec de simples données de type entier ou décimal, réponse oui/non. Pour le reste, je vous demanderais de la patience et de recommander de comparer les réponses avec celles attendues, qui sont affichées à côté. Voilà les nouveautés de la semaine: Correction de bugs: Dans l'activité sur le 3e angle, des figures s'affichaient alors qu'elle ne devraient pas sur les options 2 et 3. C'est corrigé. Remarque, la figure de l'option 4 ne correspond pas aux angles proposés. L'activité sur l'écriture d'opérations en toutes lettres comportait des erreurs, la fonction a été revue Après avoir accédé à MM par un lien, il était parfois impossible d'éditer l'activité. C'est corrigé. Nouvelles fonctionnalités: Recherche par code d'activité, tapez 6NE par exemple dans le moteur de recherche Recherche dans les descriptifs d'activités. Les titres n'étant pas toujours bien choisis, je vais développer un peu les descriptifs pour qu'ils contiennent les mots clés que chacun pourrait attendre dans une recherche pour ne pas passer à côté d'une activité existante.
26 s. (temps moyen: 120679 s. ) Ajouter ou retrancher un nombre entier de dizaines. (temps moyen: 622 s. ) Nombres inférieurs au milliard. 69 s. (temps moyen: 635 s. ) Calculer des compléments à 100 ou 1000. 24 s. (temps moyen: 6200 s. ) Reconnaître combien de fois un nombre est contenu dans un autre. (temps moyen: 1292 s. ) Multiplier un nombre simple par 20 ou 50. (temps moyen: 12477 s. ) Calculer autour du nombre 60. 25 s. (temps moyen: 46977 s. ) Ajouter ou retrancher des nombres du type 15, 45. (temps moyen: 2473 s. ) Réaliser des calculs du type 1000-400, 1000-430. 30 s. (temps moyen: 444 s. ) Calculer sur les multiples de 25. (temps moyen: 3184 s. ) Calculer des compléments à la dizaine supérieure. (temps moyen: 1177 s. ) Calculer des produits du type 80 x 4 ou 800 x 4. 27 s. (temps moyen: 18692 s. ) Ajouter et retrancher des nombres comme 8, 9, 11, 12. 41 s. (temps moyen: 439 s. ) Calculer sur les multiples de 250. (temps moyen: 4192 s. ) Calculer la moitié d'un nombre pair. 52 s.