Exemple Fiche Mission Inventaire Bts Muc | Etudier — Fiche De Révision Théorème De Pythagore

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Saturday, 27 July 2024

Qu'est-ce que je ferai dans 5 ans, dans 10 Manager les compétences 12994 mots | 52 pages d'économie-gestion, le thème des compétences renvoie au programme de management des organisations de STG (5. Animer et mobiliser les Hommes et plus particulièrement 5. 2. La recherche de compétences) et au programme de management des entreprises de BTS (4. mobiliser les ressources et plus particulièrement 4. 1. mobiliser les RH). Le programme de première y consacre un tiers du thème cinq (« animer et mobiliser des hommes ») avec un intitulé explicite: «5. La recherche des compétences » qui suppose Dossier pduc bts muc 4789 mots | 20 pages Réalisation du projet • Conclusion I] Analyse commerciale 1°) Analyse de l'UC sur son marché • Fiche d'identité: Nom: Culture Vélo – 187 Route de Vannes – St Herblain Forme juridique: SARL – Gérante: Laure BOULINEAU Activité: Vente de vélos et accessoires, réparation de cycles CA: 700 000€ de CA sur la première année, en progression sur la 2ème année.

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Fiche d'activité professionnelle « C41 Vendre » FICHE SYNTHÉTIQUE N°: C41 INTITULE: VENDRE. NOM: ZAMORA PRENOM: Sandra SITUATION PROFESSIONNELLE: RÉELLE: □ SIMULÉE: □ PERIODE DE REALISATION et DUREE: Période de stage. DESCRIPTION DE L'ACTIVITE PROFESSIONNELLE CONTEXTE PROFESSIONNEL Beauty Success est une parfumerie et un institut de beauté. Les produits commercialisés sont des parfums, des crèmes et tous types de soins ainsi que des accessoires de beauté. Afin d'être reconnaissables par les clients, les vendeuses sont toutes de noir vêtues. Il est nécessaire d'accueillir et de conseiller les clients ainsi que de mettre en avant les promotions à l'approche des fêtes de fin d'année. NIVEAU DE RESPONSABILITE Le niveau de responsabilité est total jusqu'à l'encaissement. RESSOURCES UTILISEES Logiciels: pour enregistrer les produits sur l'ordinateur. Stocks: état des stocks pour vérifier si rien ne manque. Matériel: fiches clients soins et solarium, produits de la surface de vente. Humain: conseils de ma responsable ainsi que des vendeuses.

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Fiche d'activité professionnelle C53: Mettre en place un espace commercial attractif et fonctionnel Date du stage: – Du lundi 17 Novembre au vendredi 23 Novembre 2014 – Du Lundi 19 Janvier au vendredi 24 Janvier 2015 NOM et Prénom du stagiaire: LASCARAY Antoine NOM et Prénom du tuteur de stage: BIDART Christian Situation Professionnelle: Réelle I. Description de l'activité professionnelle · Date et durée Dans le cadre de ma première année de BTS Management des Unités Commerciales, j'ai effectué deux semaines de stage à l'Intermarché d'Ispoure. Du lundi 17 au vendredi 23 novembre 2014 et du lundi19 au vendredi 24 janvier 2015. Durant ces deux périodes j'ai participé à l'agencement de la surface de vente. · Niveau de responsabilité Durant la première période de stage ma responsabilité n'était que partielle, en effet je ne connaissais pas encore l'organisation et mon rôle dans l'unité. Suite à des démonstrations et à l'application des conseils conférés, mon autonomie s'est accrue. Ainsi à la fin de ces deux semaines j'ai acquis une responsabilité réelle.

Ce stage débute le 3 Décembre et se termine le 16 Décembre 2012 Pendant ce stage vous aurez pour mission de définir les activités qui seront confiées au stagiaire. VOTRE ÉQUIPE DE TRAVAIL Pendant votre stage, vous serez rattaché à l'équipe du magasin des Angles 81 Votre équipe est composée de: Sébastien MACIP: Pilote frais Samir El Yaacoubi: Employé commercial Enzo SPALLACCI: Etudiant en BTS MUC en alternance,, employé Générations 1589 mots | 7 pages BTS Management des Unités Commerciales. Kit d'analyse du SIC, Système d'Information Commerciale. Nature & Objectif du document: Outil d'aide pour une recherche complète d'informations sur le SIC de l'entreprise. Production résultante: présenter le SIC en deux pages, conformément aux recommandations de l'examen. Plan du document: • Questionnement structuré autour du SIC. • Exemple de questions/réponses autour de 2 missions fictives. • Exemple de schéma descriptif correspondant outils communication 1612 mots | 7 pages NATURE & OBJECTIF DU DOCUMENT: PLAN DU DOCUMENT: • Exemple de schéma descriptif Preparation acrc fiche bilan 1996 mots | 8 pages Qu'est ce qu'une fiche bilan?

Révisez les maths pour le brevet avec BSF et la Khan Academy: le théorème de Pythagore 1 avis Notez Clarté du contenu Utilité du contenu Qualité du contenu Donnez votre évaluation Introduction au théorème de Pythagore * Champs obligatoires Votre commentaire Vous êtes Élève Professeur Parent Email Pseudo Votre commentaire (< 1200 caractères) Vos notes 5 étoile(s) 4 étoile(s) 3 étoile(s) 2 étoile(s) 1 étoile(s) Zoé LA BARBERA publié le 28/05/2018 Vidéo très intéressante, et donne des exemples!! Signaler Mathématiques Brevet Collège

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On veut calculer la mesure exacte de la distance AC. [AB] et [AC] sont les côtés de l'angle droit, [BC] est l'hypoténuse. Nous pouvons appliquer le théorème de Pythagore et écrire: BC 2 = AB 2 + AC 2. Alors AC 2 = BC 2 − AB 2 ou encore AC 2 = 18, 752−152. Donc AC 2 = 126, 5625, soit AC = 11, 25 cm. 2°) On veut calculer un des côtés de l'angle droit. Le théorème de Pythagore et sa réciproque - Maxicours. Soit DEF un triangle rectangle en D. On donne DF = 6 cm et EF = 9 cm. Calculer DE. DEF est un triangle rectangle en D. D'après le théorème de Pythagore, on a: DF 2 = DE 2 + EF 2 9 2 = DE 2 + 6 2 Soit 81 = DE 2 + 36 ⇔ 81 – 36 = DE 2 = 45 Ainsi DE ≃ 6, 7 cm Résoudre un problème à l'aide du théorème de Pythagore Deux chemins rectilignes D1 et D2 se coupent perpendiculairement en O. Deux très bons marcheurs P1 et P2 partent simultanément du point O et prennent chacun un des deux chemins à vitesse constante: v1=2 m/s pour P1 et v2=2, 5 m/s pour P2. • superBrevet Premium • Abonnez-vous pour accéder à 100% des QCM expliqués et fiches de révisions.

Réciproque du théorème de Pythagore: Dans un triangle, si le carré de la longueur du plus grand côté est égal à la somme des carrés des longueurs des 2 autres côtés, alors le triangle est rectangle et son hypoténuse est son plus grand côté. Fiche de révision théorème de pythagore eneralise. ➔ Utilité: démonstration: un triangle est rectangle. Méthode: 3) Prouver qu'un triangle est rectangle: O 8 17 P 15 T ➔ Dans le triangle TOP, le plus grand côté est [TO]. On a: TO 2 = 17 2 = 289 TP 2  OP 2 = 152  8 2 = 225  64 = 289 ➔ On constate que TO 2 = TP 2  OP 2 donc d'après la réciproque du théorème de Pythagore le triangle TOP est rectangle en P. Exercice 3: Montre que les triangles ABC suivants sont rectangles: a) AB = 7, 5 cm, BC = 10 cm et AC = 12, 5 cm. b) AB = 27, 9 m, AC = 37, 2 m et BC = 46, 5 m. c) AB = 18, 3 dm, AC = 30, 5 dm et BC = 24, 4 dm.