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Monday, 5 August 2024
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RITUEL Le nombre du jour La carte du nombre du jour permet aux élèves de travailler quotidiennement la numération sous forme de rituel. Initialement, je l'ai créée pour l'ajouter au rituel du Chaque jour compte (plus de détails ici). Je me… Savoir plus RITUEL – FÊTE DES 100 JOURS 2017 Ce vendredi, pour le rituel du Chaque Jour Compte, nous avons ajouté la centième paille dans le pot, le centième euro dans la tirelire… 100 jours d'école, c'est « beaucoup », c'est « déjà »…, c'est « trop bien, maitresse! Rituel nombre du jour cm1 le. ». 100 jours… Savoir plus RITUEL – Fête des 100 jours 2016 Cette année, notre fête des 100 jours était un mercredi. 3 heures très intenses et évidemment trop courtes… Nous avons repris pas mal d'activités réalisées l'an passé (l'article est là) et l'année d'avant (ici). … Savoir plus RITUEL – Fête des 100 jours 2015 Rallye-lien autour du rituel du centième jour d'école chez Maliluno. Cette année, la fête des 100 jours est tombée le mardi 3 mars. Parfait pour avoir le temps de la préparer pendant les vacances et surtout… Savoir plus

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Je pense que les rituels sont très importants pour démarrer la classe, mais aussi pour passer d'une activité à une autre. Voici ceux que j'utilise cette année. Je change généralement à chaque période: P1: Jogging d'écriture comme Mallory ou Zazou. Dès l'entrée en classe, après le « bonjour » collectif, les enfants sortaient leur cahier d'écrivain et écrivaient pendant 10 minutes. Puis ils comptabilisaient leurs mots et nous lisaient leur texte. Chaque semaine je corrigeais (de la même couleur que leur écrit) et ils avaient un « record battu » après deux records de mots. Calendrier des maths. Je n'ai pas pris toutes les affiches, 4 suffisent, car cela prend déjà 10 minutes. Mais quels progrès! Phrase du jour en lien avec HDA P2: J'arrête le jogging d'écriture, cela prend énormément de temps à corriger! Nombre mystère - Lutin Bazar. Mais je trouve qu'en début d'année c'est important pour les « poser » en classe. Cahier de calculs PEMF 1à minutes de calculs automatisés en autonomie avec auto correction. Conjuflash En P3: Le conjuflash et le jeu des paires de multiplications En P4: Toujours le conjuflash (avec l'imparfait en plus) De la copie/inférences tirées de ce site: LECT Inférences cartes LECT Inférences cartes PP En P5 Le conjuflash (avec le passé simple en plus).

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Edit du 25/07/16: ajout de la version 2016/2017 Voici un nouveau rituel en grammaire. Après discussions entre collègues à table ou dans les couloirs, on en est arrivé à la conclusion que les notions de grammaire avaient du mal à passer auprès des élèves et qu'il fallait y remédier mais comment? La plupart des notions sont abstraites et ils n'en voient pas forcément l'utilité: elles sont très vite oubliées. L'idée a fait son chemin et ma collègue Aurelia a décidé de tout changer cette année en créant un rituel de grammaire qui reprendrait toutes les notions abordées dans l'année dans un rebrassage quotidien. Terminées les séances de grammaire à proprement parler. J'ai décidé de la suivre et nous avons concocté un fichier pour toute l'année. Je me dis que ça ne pourra pas être pire qu'avant… Donc, il s'agit d'un rituel quotidien qui doit durer une trentaine de minutes. Rituel nombre du jour cm1. Ça prendra plus de temps au début sûrement, le temps que les élèves assimilent le fonctionnement mais ça devrait très vite prendre moins de temps puisque l'intérêt de ce rituel est de reprendre toujours les mêmes consignes en y ajoutant les nouvelles à la suite.

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Le C haque jour compte fait partie des rituels indispensables au CP! et en GS / CE1 si on souhaite élargir 😉 *** Contrairement à beaucoup de collègues, je n'ai pas un affichage classique avec les gobelets et les pailles. Mais mon fonctionnement est le même, j'ai juste un autre type de matériel à ma disposition. J'ai donc ce… truc! 😀 Si vous ne connaissez pas bien ce rituel, il s'agit de compter les jours d'école. Au début, c'est très simple: on commence avec le 1, puis il y a le 2, le 3, le 4, etc. Chaque jour, on dépose un bâtonnet supplémentaire (bleu pour moi) à l'emplacement des unités. Et là, le drame! Lorsqu'on doit mettre 10 bâtonnets bleus, ça ne rentre pas! On explique alors que les 10 bâtonnets bleus se transforment en un bâtonnet rouge: une dizaine! On introduit toutes ces notions (unités, dizaines, etc. Rituel nombre du jour cm1 au. ) en douceur et c'est visuellement parlant pour les élèves. Pardon pour la photo de piètre qualité, je n'avais pas mieux! *_* Document collectif: peut être accroché dans la classe, projeté, etc. (1) Mais le but n'est pas simplement de noter dans un coin du tableau à combien de jours d'école nous sommes!