Dialogue En Anglais Pour Cms Open Source: Identifier Le Nom Et Les Déterminants : Leçon Et Exercices Ce1
La première est écrite. La seconde regroupe tout le travail mené sur les 3 ans et recense diverses compétences orales (compréhension orale d'un texte, de consignes, de la météo…), écrites (associer questions et réponses, lire un texte et répondre à des questions) + de la phonologie (entendre des sons communs, le h…). 3/ le livret d'évaluation Pendant ces vacances, j'ai retravaillé encore une fois sur les livrets d'évaluation afin de croiser les compétences évaluées dans mon école et celles du socle commun…Voici la partie Anglais pour le cycle III. Les évaluations sont dans la partie EVALS protégée par un mot de passe. Vous pouvez me demander ce mot de passe via CONTACT. Je ne le transmets que vers votre adresse professionnelle académique. Jeu de rôle pour se présenter en anglais - Lutin Bazar. Ces évaluations sont un mix de mes ressources et d'idées trouvées ailleurs (académies différentes). Je les partage mais je ne souhaite pas qu'elles soient publiées. Merci de votre compréhension.
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1 février 2017 3 01 / 02 / février / 2017 15:55 Premier dialogue à écouter: CLIC Deuxième dialogue à écouter: CLIC Troisième dialogue à écouter: CLIC Il est possible que certains navigateurs n'arrivent pas à lire le fichier mp3. Dialogue en anglais pour cm1 video. Dans ce cas, cliquez droit et 'enregistrez la cible' ou 'téléchargez'. (Sur tablette au lieu de cliquer droit, il faut garder le doigt appuyé sur le lien. ) Published by tr - dans Thomas Reulos CM2
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He's got three green legs. He's got blue hair. He's got two mouths. He's got two brown eyes and one nose. Maintenant, tu vas devoir dessiner le monstre décrit par ce texte. Envoie-moi ton dessin par mail, je le mettrai dans un article. (je te rappelle que "tummy" est un autre mot pour dire "le ventre") Pour finir, à toi d'inventer ton monstre et d'écrire sa description. Envoie-moi ta création par mail et je la mettrai dans un article. Pour débuter cette quatrième séance, réécoute la leçon. Répète chaque mot du lexique. Dialogue en anglais pour cm1 le. Pour chaque mot, montre sur la leçon à trous où il devrait être écrit. Fais ensuite cet exercice sans regarder la leçon. ("tummy" est un autre mot pour dire "le ventre"). Clique sur l'image pour l'ouvrir en grand. Si tu ne peux pas l'imprimer, tu peux t'amuser à redessiner ce monstre. Clique ici pour voir la correction Avant de faire le deuxième exercice, écoute et répète la comptine, phrase par phrase. "Has he got…" = "Est-ce qu'il a…" "He hasn't… " = "il n'a pas…" "He has…" ou "He has got…" ou "He's got…" = "il a…" "small" = "petit" ou "petite" "big" = "gros", "grosse", "grand" ou "grande" Ensuite, écoute les 4 descriptions de ces monstres et numérote-les dans l'ordre dans lequel tu les entends.
Je les ai imprimées et plastifiées pour qu'elles durent le plus longtemps possible. La séquence Après avoir abordé « I like/I love » et « I don't like/ I hate » au moyen des hobbies, je partage ici une nouvelle séquence, portant toujours sur Likes and dislikes mais qui introduit cette fois la 3ème personne du singulier (he / she) au moyen du vocabulaire de la nourriture. Navigation des articles
Grises ou blanches, les souris aiment le fromage.
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