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Monday, 26 August 2024

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Selon un rapport présenté par la commission des Affaires sociales et culturelles de l'APW, il existe 57 écoles privées de formation à travers la wilaya d' Oran et dont 60% sont implantées au centre-ville. La capacité d'accueil de ces écoles agréées par l'Etat a atteint les 3 000 apprentis et, d'après les données apportées par ladite commission, elles assurent des formations au profit de 500 stagiaires dans différentes spécialités à savoir, l'informatique, l'architecture, la coiffure, la couture, etc. Par contre, le nombre des centres de formation étatiques ne dépasse pas 15 établissements et 3 instituts spécialisés, dispersés à travers 12 communes seulement. Formation privée en Algérie : l’analyse des experts | El Watan. Il a été constaté que la wilaya d'Oran souffre d'un manque flagrant d'infrastructures, comme il a été enregistré que pour cette rentrée, beaucoup de jeunes se sont intéressés à la formation professionnelle. Preuve en est, les 4 158 nouveaux stagiaires, inscrits pour cette rentrée 2006-2007. Le nombre global des apprentis étant estimé à 20 190.

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Le monopole public a rarement produit des performances de qualité. Les classements internationaux (PISA, DAVOS) situent nos institutions de formation parmi les 10% derniers. Des dizaines de pays (Russie, Ukraine, Tunisie, etc. ) viennent drainer nos jeunes au sein de leurs secteurs de formation privée. En Tunisie, dont la loi sur le sujet remonte uniquement à 2006, le secteur privé universitaire draine plus de 18 000 africains dont 3700 algériens. Nous pouvons facilement avoir nous aussi un secteur exportateur de services. Mais nous devons être ambitieux et mettre en place les conditions de réussite d'un secteur privé dynamique. La première condition concerne les concertations. Il faut que notre administration détermine un canal de concertations permanentes entre l'administration et les opérateurs. NORAMENS - Établissement De Formation Professionnel Multidisciplinaires - Annuaire Des Écoles Privées Algérie. La deuxième concerne la professionnalisation de la branche. Il faut des exigences strictes en matière pédagogique et d'encadrement (le récent cahier des charges enseignement supérieur est bon pour cette disposition).

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Troisièmement, il faut une transparence totale: chaque année classer les instituts en fonction de leurs performances pour les scores réalisés lors des tests dans les instituts publics (les parents vont choisir les bons instituts et pousser à la sortie les mauvais). La quatrième condition est l'exigence progressive de qualité: par exemple, exiger des certifications ISO dès la troisième année de fonctionnement, etc. Il y a de nombreux autres mécanismes qui, bien utilisés, permettraient à l'Algérie d'avoir un secteur de formation de classe mondiale. Il faut débattre de ces considérations-là plutôt que de prendre ses intuitions, ses idées subjectives et ses préjugés pour des vérités universelles. Écoles privées formation professionnelle algérie maroc. Le privé algérien – comme tous les privés de la planète – peut être un désastre ou un secteur de classe mondiale; tout dépend de la manière dont il est régulé. Post Views: 43

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L'enseignement supérieur privé représente 35% du total mondial et on prévoit qu'il atteindra 55% en 2025. Les meilleures universités mondiales sont privées (Harvard, Stanford, MIT etc. ). Beaucoup de pays, y compris nos voisins, ont développé un secteur privé supérieur de très haut niveau. Pourquoi serions-nous incapables? Le deuxième élément d'analyse concerne l'expérience dans le domaine de l'éducation. Il y aurait encore une performance insuffisante. Ceci est fort probable. Mais nos experts doivent connaître la dynamique d'évolution des institutions. EPFPA Ecole Privé de Formation Professionelle AKBECHE - Bordj Bou Arréridj - Annuaire des entreprises Algérienne - Pages Jaunes Algérie. Partout où on a agréé des institutions de formation privée, on a eu des contre-performances au début. Par la suite, avec l'expérience dans la régulation et une meilleure circulation de l'information, le secteur se normalise. Nous avons connu cette expérience en Algérie avec la formation professionnelle. Dès l'ouverture du secteur, au début des années 1990, nous avons eu des centaines d'écoles ouvertes avec des performances assez faibles.

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De nombreuses réflexions sont concernée. Il est bien établi statistiquement que la qualité de l'éducation d'un pays constitue le facteur-clé de succès n° 1 des réussites économiques dans le monde. Chiffres à l'appui, cette hypothèse a été maintes fois prouvée par les institutions internationales et les investigations les plus sérieuses. Écoles privées formation professionnelle algérie http. Les recherches de l'OCDE ont mis en évidence une corrélation très forte entre le classement des pays – mesuré par la méthode PISA – et la croissance économique. Alors, il serait intéressant d'examiner le débat d'experts qui a eu lieu ces dernières semaines sur la formation privée en Algérie. Déjà, l'orientation des controverses montre que nous sommes très en retard sur ces questionnements. Partout dans le monde, lorsqu'on débat une telle question, on essaye de répondre à l'interrogation suivante: «Que devons-nous faire pour améliorer l'enseignement privé à tous les niveaux (scolaire, universitaire, formation professionnelle, etc. )? On en est encore à poser une question du genre: Étes-vous pour où contre la formation privée en Algérie?

Ils n'ont rien de professionnel. Je donnerai quelques éléments pour éclairer le lecteur. En premier lieu, tous les pays de la planète disposent d'institutions supérieures privées, y compris la Corée du Nord (université libre de Pyongyang). Comment expliquer que la Mauritanie, le Mali, le Togo et tous les pays disposent d'un secteur privé de niveau acceptable et en Algérie on ne peut pas l'avoir. C'est une insulte à nos privés, dont certains ont prouvé sur le terrain qu'ils peuvent ériger des entreprises de classe mondiale. Écoles privées formation professionnelle algerie.info. S'inspirer des pratiques d'ailleurs: importance et vigilance En second lieu, nos analystes ne savent pas que tous les privés sont les mêmes dans toute la planète: ils cherchent le maximum de profits à court terme. Pour les analystes qui sont économistes, c'est encore plus grave car ils n'ont pas assimilé les conclusions de toute une école (Public Choice Theory) couronnées par un prix Nobel de Peter Buchanan en 1978. Je donne un exemple pour montrer l'aberration du raisonnement.