Documents (Photos, Vidéos, Animations) - Athénée Royal Liège Atlas, Fluocaril Brosse À Dents Junior 7-12 Ans | Fluocaril
Il est possible d'y faire varier plusieurs paramètre (volume, température, nombre de molécules). Représentation de Cram (Juin 2007) Cette animation permet de visualiser la molécule de méthane en 3D pour en faire la représentation de Cram. Cette animation permet de visualiser les calculs correspondant à la préparation d'une solution à partir d'un solide pur ou par dilution. Avancement d'une transformation Cette animation permet de visualiser le Lien entre l'avancement et les quantités de matière aux différentes étapes d'une transformation. Spectrophotométrie Cette animation détaille le principe de fonctionnement d'un spectrophotomètre. Q03 e04 Variation de la pression avec le volume dans le cas d'un gaz. Nomenclature des alcanes Principe d'une pile Daniell Cette animation permet de visualiser le principe du fonctionnement chimique d'une pile Daniell. Dissolution d'un composé ionique Cette animation permet de visualiser, à l'échelle microscopique, le processus de dissolution d'un composé ionique. Réaction et chocs Cette simulation est une première approche de l'interprétation microscopique d'une transformation chimique.
- Une description moléculaire pour comprendre (CEN–PC) | Portail pédagogique académique
- Q03 e04 Variation de la pression avec le volume dans le cas d'un gaz
- Médiathèque - La pression
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Une Description Moléculaire Pour Comprendre (Cen–Pc) | Portail Pédagogique Académique
Description: Vidéo d'un modèle pour découvrir la notion de pression. L'agitation des molécules de dioxygène et de diazote sont représentées à l'intérieur et à l'extérieur d'une seringue. Le rôle des chocs entre molécules et des molécules sur les parois est mis en évidence. Animation sur la pression d un gaz dans une seringues. Définition Pression: La pression exercée par un gaz sur une paroi résulte des chocs des molécules sur cette paroi. animation flash Le cours
Activité permettant de travailler en complète autonomie la compétence « extraire et exploiter des informations » en collège et lycée (ENT, Lordi, …) Le groupe TICE FOAD vous propose une activité TICE intitulée « Une description moléculaire pour comprendre » permettant de travailler en complète autonomie la compétence « extraire et exploiter des informations » en collège et lycée. Cette activité s'intègre parfaitement dans le cadre de l'ENT, LoRdi et les classes mobiles. Informations à extraire des documents fournis: l'animation 1 sur les états de la matière l'animation 2 sur la pression d'un gaz dans une seringue le texte sur la composition de l'air Visualiser les 2 animations et lire le texte sur la composition de l'air avant de commencer le questionnaire (Activité informatique): Questionnaire (Activité informatique) Document élève Scénario pédagogique ATTENTION: ressources avec du contenu Flash Depuis janvier 2021, il n'est plus possible de lire des fichiers Flash avec son navigateur Web.
Q03 E04 Variation De La Pression Avec Le Volume Dans Le Cas D'un Gaz
Les molécules d'un gaz se dispersent dans tout l'espace qui leur est offert, on dit que le gaz est « expansible »; il n'y a donc pas de surface de séparation avec l'air auquel il peut se mélanger. Contrairement aux solides et aux liquides, les gaz sont facilement compressibles. En résumé: Un fluide (liquide ou gaz) est un ensemble de particules microscopiques occupant un volume dont la géométrie s'adapte au récipient qui le contient. Ainsi un liquide occupe un volume limité par une surface libre tandis qu'un gaz diffuse dans tout l'espace qui lui est offert. 2) Fluide immobile: Un fluide est dit en équilibre (au repos) s'il n'est animé d'aucun mouvement. Un verre contient de l'eau, cette eau ne bouge pas, on dit que le liquide est au repos. Une description moléculaire pour comprendre (CEN–PC) | Portail pédagogique académique. 3) Fluides compressibles ou incompressibles: On dispose de deux seringues, l'une contenant de l'eau et l'autre contenant de l'air. On dispose un bouchon à l'extrémité de chaque seringue, on effectue une pression sur chaque piston. On constate que le piston de la seringue contenant de l'eau ne bouge pas, par contre celui contenant de l'air bouge facilement.
Post published: 22 avril 2020 Post last modified: 2 octobre 2021 Temps de lecture: 2 min de lecture Post category: BTS CRC / Lycée / Mécanique des fluides / Physique / Première G Spécialité / Unités & Mesures Classe inversée - mesure de pression et volume A l'aide de la simulation d'expérience « Pression de l'air » ci-dessous, réalisez le travail demandé sous l'animation. Vous pourrez reproduire une expérience de mesure de pression lors de la compression ou dilatation d'un volume d'air dans une seringue. Les molécules d'air et leur comportement sont aussi modélisés. Travail n°1: Réalisez une série de 5 mesures de pression et volume différentes; vous consignerez vos mesures dans un tableau. Travail n°2: Créer une 3ieme ligne sur tableau et complétez-la en réalisant le produit P × V Conclusion: Aux imprécisions de mesure près, que pouvons-nous conclure? Cet article a 2 commentaires Bonjour, Super animation mais comment faire pour la visualiser maintenant? Bonjour Merci de me faire remonter ce lien mort.
Médiathèque - La Pression
Pour les faire fonctionner, vous pouvez utiliser le « Projecteur Flash » d'Adobe disponible via ce lien: (puis Download the Flash Player projector pour Windows, Macintosh ou Linux). Cliquer ici pour télécharger les documents et animations flash de cette activité Les auteurs (Groupe TICE FOAD): Simone Bedos, Hassen Berkouk, Jean-Luc Bernon, Mathieu Rousset. Également disponible sur S@fire de l'ENT: Ressource S@fire n°160 (via l'ENT académique, Choisir dans Ressources: S@fire puis cliquer sur "Critère +" et entrer le numéro de la fiche) (Cliquer ici pour savoir comment accéder à S@fire sur l'ENT) Documents à télécharger
L'air est composé de molécules qui ne sont pas liées entre elles et qui se déplacent librement dans l'espace. Les molécules d'air emprisonnées dans un volume occupent tout l'espace disponible et rebondissent sur les surfaces qu'elles rencontrent (parois, objets, murs,... ). Quand le volume diminue ou augmente, les molécules se rapprochent ou s'éloignent les unes des autres. Le nombre de collisions/rebonds est directement relié à la notion de pression. Deux expériences avec une ou deux seringues permettent d'introduire la notion de pression et la relation entre la pression et le volume. Cliquer puis faire glisser le piston des seringues. Une molécule qui rebondit sur une surface exerce une force qui a tendance à repousser cette surface. Quand le nombre de molécules est important, l'ensemble des rebonds provoque une force capable…
DocMorris Bébés et maternité Enfants Soins buccaux Dentifrice Fluocaril Dentifrice Junior Fruit Rouges 7 à 12 Ans 50ml Produit temporairement en rupture de stock Connectez-vous à votre compte et configurez une alerte sur ce produit. Vous recevrez une notification lorsqu'il sera à nouveau disponible. Souhaitez-vous être informé(e) lorsqu'il est disponible? Description Dentifrice indiqué pour l'hygiène buccale quotidienne des enfants de 7 à 12 ans. Sa formule aide à prévenir la formation de caries et à renforcer l'émail des dents permanentes. Contient du fluor, un ingrédient bénéfique pour les dents car il aide à reminéraliser l'émail des dents. Un agréable goût de fruits rouges favorise l'acceptation de ce dentifrice par les plus jeunes membres du foyer. Fluocaril 7 12 ans price. Composition Sorbitol, Aqua, hydrated silica, aroma, cocamidopropyl betaine, trisodium phosphate, xanthan gum, sodium phosphate, sodium fluoride, carbomer, sodium chloride, benzyl alcohol, sodium saccharin, mica, CI 77891, CI 16255. RECHERCHES ANNEXES AVEC Dentifrice Nouveautés Soins buccaux
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> Hygiène > Dentifrices > Fluocaril Dentifrice junior 7-12 ans fruits rouges, 50ml Photo non contractuelle Marque: Fluocaril Référence: 9912300 1000 Produits En stock Indications conseils d'utilisation Fluocaril Junior 7-12 ans est un dentifrice avec une base nettoyante douce qui renforce l\'email fragile des premières dents definitives notamment sur les premières molaires. Teneur en fluor (1500ppm) adaptée à l'âge. Gout apprécié des enfant pour inciter le brossage. Se brosser les dent pendant 3 minutes après chaque repas. Changer de brosse à dents tous les 3 mois. Fluocaril 7 12 ans benefits. Nous Vous Recommandons
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Enfants Le fluor pour les bébés et les enfants Qu'en est-il de l'utilisation du fluor pour les bébés et les enfants? Ou du dentifrice enfant sans fluor? Fluocaril Brosse à dents Junior 7-12 ans | Fluocaril. Retrouvez les réponses à vos questions. Read more » Tout savoir sur les dents de lait Découvrez tout ce qu'il faut savoir sur les dents de lait de vos enfants: combien en a-t-on, quand tombent-elles et comment en prendre soin. Tout sur les dents de bébé Découvrez comment prendre soin des premières dents de bébé: comment brosser les dents de bébé, et à quel âge bébé fait ses dents… Plus, d'infos ici. Read more »