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Se présenter en anglais: comment vas-tu? Aussitôt après avoir dit bonjour, vous devez demander à votre interlocuteur comment il va, c'est une question de politesse de base en anglais. Il y a plusieurs façons d'introduire une présentation: How are you? I'm fine, thank you. And you? Comment allez-vous? je vais bien, merci. Et vous? Nice to meet you / It's a pleasure to meet you. Ravi de vous rencontrer / C'est un plaisir de vous rencontrer. How do you do? Ce n'est pas vraiment une question, mais plutôt une manière très polie de dire "Bonjour comment allez vous? " Vous devez dans ce cas répondre la même chose: "How do you do? " Se présenter en anglais: comment t'appelles-tu? Exercice se présenter en anglais 6ème pdf. Pour donner votre identité, vous pouvez aussi utiliser différentes formulations: I'm Neil Armstrong. Je suis Neil Armstrong. My name is Steven Spielberg. Mon nom est Steven Spielberg. My first name is Brad and my surname is Pitt. Mon prénom est Brad et mon nom de famille est Pitt. La question que vous devez posez pour obtenir cette réponse est: What's your name?

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Pour avoir accès à tout le contenu pédagogique adapté « dans le fond et dans la forme » pour les élèves de 6ème en difficultés scolaires, vous devez adhérer à l'association: se connecter / s'inscrire. Hello! What are your hobbies – Fiche élève séance 1 pdf. Titre de la séquence: Se présenter.. Objectifs: dire son nom, son âge, dire où on habite. 2 – What's your name? 75009 Paris. Se Connecter S'inscrire 01 84 88 76 51. Se présenter – Cm2. jeux éducatifs en ligne pour apprendre et revoir l'anglais. COURS. Je suis Paul. May I introduce Sam to you? Se présenter en anglais ». Exercice se présenter en anglais 6ème pdf mac. workbook 6e achat vente Anglais – 6ème – Leçons et exercices à imprimer + Fichiers audio. se présenter en anglais pdf. pepinsetcitrons 2 janvier 2015 à 21 h 07 min. » -­‐son âge: « I'm 12. 20 Ağustos 2020. Mes affichages, mes leçons et quelques jeux / exercices en anglais. • •Kate Dialogue facile en anglais entre des elèves d'une classe qui se présentent Cours et Leçons. [ Plus de cours et d'exercices de bridg] Voir les statistiques de réussite de ce test d'anglais.

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Puis, introduire la question « When were you born? ». Pour aider à la compréhension de cette dernière, répondre pour vous-même avec la structure « I was born in (month). » Enfin, l'enseignant s'éclipse du jeu et laisse les élèves jouer au jeu des questions/réponses. ❹ Exercices d'application. (5. Fiche exercices) (15 minutes) Exercice 1: Answer the questions Exercice 2: Remettre les phrases dans l'ordre. Exercice 3: Read and complete. Les élèves lisent le portrait de Léonardo Di Caprio et doivent compléter la description. ❺ Trace écrite: introduce yourself (6. Trace écrite) (5 minutes) ❻ Fin de séance. Coller la fiche exercices et la leçon dans le cahier Salutations de fin de séance: «The lesson is over, goodbye children! » Séance n°2: Se présenter: What nationality are you? Exercice se présenter en anglais 6ème pdf version. Objectifs: Demander la nationalité de quelqu'un et connaitre quelques adjectifs de nationalité: Australian, French, Spanish, English, Canadian, Indian…. Matériel: poster nationalities, cartes à découper, fiche exercices, trace écrite Durée: 55 minutes Déroulement: ❶ Rappel de la séance précédente.

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Hello tout le monde! Les 6èmes ont toujours été mon niveau préféré, je ne sais pas pourquoi. Leur fraîcheur, leur enthousiasme peut être, et puis avec eux je me lâche vraiment! Cette année, je n'aurais qu'un groupe de 6ème, le groupe des bilangues (Anglais - Allemand), à 3h par semaine. C'est généralement un bon groupe, qui travaille et avance vite. Mais 3h par semaine, c'est pas beaucoup! Se Présenter en Anglais : Les 50 Phrases Essentielles. Il va donc falloir que je passe assez vite aux choses sérieuses. Malgré tout, je veux quand même donner des bases solides à mes élèves, d'où cette séquence sur le classroom English. Nous changeons de manuel à la rentrée, et passons de Enjoy à New Hi there. Le classroom English est considéré comme acquis en primaire, donc j'ai gardé mes docs d'Enjoy pour cette séquence, je les trouve sympa et bien faits. La séquence est assez directive, mais je vais essayer d'aller de plus en plus vers l'autonomie au fur et à mesure. Les dernières séances peuvent pratiquement se faire en autonomie. Cette séquence n'est pas inclue dans mon projet de scénarisation globale, je ne veux pas les effrayer, et puis je trouvais que ça ne s'y prêtait pas trop.

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Puis, les inviter à se souvenir d'autres manières de se saluer. Ecrire les réponses au tableau au fur et à mesure. Ecrire: Hello, hi, good morning, good afternoon, good evening, good night. L'enseignant place les élèves en cercle et commence à se présenter. Elle serre la main d'un élève qu'elle choisit puis dit: Hello, I'm …., I'm … old and I come from Paris. Nice to meet you! S'assurer que tous les élèves aient bien compris le sens de la structure « Nice to meet you ». Puis l'élève qu'elle a choisi se lève et se présente à un autre élève et ainsi de suite. Se présenter - Cm2 - Anglais - Séquence à imprimer gratuitement. ❸ Réactivation du vocabulaire de présentation. (10 minutes) Laisser les élèves assis en rond. Prendre une petite balle en mousse ou former une balle à l'aide d'une feuille. Commencer par lancer la balle à un élève et lui poser une question parmi: « What 's your name? », « Where do you come from? », « How old are you? », « Where do you live? ». Reprendre la balle, l'envoyer à un autre élève et procéder de même. Recommencer avec quelques élèves.

(5 minutes) L'enseignante interroge quelques élèves et leur demande de se présenter: Hello …., introduce yourself please. ❷ Ecoute du dialogue. 9 (7. Poster nationalities + audio) (10 minutes) L'enseignante montre le poster « nationalities » et le fait écouter. Sienna: You live in Paris. That's very nice. But what nationality are you? Claudine: I'm French. Sienna: Ah great! I live in Sydney but I'm British. L'enseignant fait répéter le dialogue aux élèves puis leur demande ce qu'ils ont compris en leur posant quelques questions. Exercice se présenter en anglais 6ème pdf gratis. Where does Claudine live? What nationality is she? Where does Sienna live? And what nationality is she? ❸ Jeu des cartes d'identité. (8. Cartes à découper) (15 minutes) L'enseignant explique aux élèves qu'ils vont jouer à un jeu. Ils vont avoir une nouvelle identité et vont devoir répondre à leur camarade sur leur prénom, leur âge, leur lieu d'habitation et leur nationalité. L'enseignant montre un exemple avec un élève de la classe: What's your name? My name is …… How old are you?

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