Notion De Fonction | Généralités Sur Les Fonctions | Cours Seconde / Maisons Contemporaines Construites Par Des Architectes En France

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Tuesday, 13 August 2024

dimanche 28 janvier 2018 par popularité: 2% La notion de fonction est, pour beaucoup d'élèves de seconde, une notion difficile à appréhender. Pour autant sa maîtrise est nécessaire à toutes les poursuites d'études. Le travail sur les fonctions est amorcé au collège. Un objectif essentiel de ce travail consiste à faire émerger progressivement, et sur des exemples concrets, « un processus faisant correspondre à un nombre un autre nombre ». Les fonctions linéaires et affines sont vues à présent comme des exemples particuliers de tels processus, ce qui ouvre davantage la possibilité de soulever quelques questions de fond au sujet de la représentation graphique. Par exemple si l'objectif est de représenter graphiquement la fonction qui à tout nombre associe le carré de ce nombre une question importante et porteuse de sens est « peut-on ou non relier deux points consécutifs d'un nuage par un segment? ». La notion de fonction linéaire est présentée comme offrant un modèle pour toutes les situations qui relèvent de la proportionnalité.

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Les exemples ci-dessous proposent une illustration de ces recommandations. un travail autour des variations d'une fonction et de la nécessité d'utiliser un outil mathématique adapté; un exercice illustrant les changements de registre liés à la notion de fonction. un exercice illustrant la nécessité de mobiliser des outils mathématiques différents lors du passage du discret au continu; un exercice permettant d'aborder les fonctions affines par la proportionnalité des écarts.

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Une brève introduction sur la notion de fonction pour vous définir (ou redéfinir) tout simplement ce qu'est une fonction en mathématiques. La notion de fonction doit déjà être acquise à votre niveau. On la complète légèrement dans ce qui suit. Définition Fonction Soit D un intervalle ou une réunion d'intervalles de. Définir une fonction f de D sur, c'est associer à chaque réel x de D un réel unique noté f ( x). Exemple La fonction, qu'on appelle fonction inverse, associe à chaque réel son inverse, et est définie sur (l'ensemble privé de 0), car l'inverse de 0 n'existe pas.

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Quelque exemples pour lesquelles des phrase, des tableaux de valeurs et des graphiques ne définissent pas une fonction: - Phrase: à chaque nombre réel x on associe son carré et son cube. Il ne s'agit pas d'une fonction car car chaque réel (sauf 0 et 1) possède deux images. - Tableau de valeur - 2 -3 8 9 12 Dans ce cas f ne définit pas une fonction car le point x=-2 possède deux images (4 et 8). - Graphique Cette graphique ne permet pas de définir une fonction car la plupart des abscisses sont associées à deux points. Par exemple le point d'abscisse 0 est associé au point (0; 2) mais aussi au point (0; -2)

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Les fonctions - Classe de seconde Des cours gratuits de mathématiques de niveau lycée pour apprendre réviser et approfondir Des exercices et sujets corrigés pour s'entrainer. Des liens pour découvrir Les fonctions - cours de seconde Chapitre 1: Les fonctions Qu'est ce qu'une fonction? D'une manière générale une fonction permet de faire correspondre à tout élément d'un ensemble de départ un élément appartenant à un autre ensemble (l'ensemble d'arrivée). Le plus souvent (ce sera le cas en seconde et dans les autres classes de lycée) une fonction associe chaque nombre réel de son ensemble de définition à un autre de l'ensemble des nombred réels. Remarque: il est possible de définir des fonctions faisant appel à plusieurs variables qui associent des couples de nombres (voire des triplets ou plus) à un nombre réel mais ce cas n'est pas étudié en classe de seconde. Les notations - La plupart des fonctions sont notées à l'aide de la lettre f (f comme fonction! ) ou des lettres suivantes (g, h,.... ) en minuscule le plus souvent mais aussi parfois en majuscule.

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