Tpe : Présentation Orale - Lycée Camille Corot : (Tél. 04.74.80.28.91) / Les Poules Ont La Bougeotte 3
616 mots 3 pages Qu'est-ce qu'on attend de l'oral des T. P. E Rappel du B. O. du 28 novembre 2002: « une soutenance orale d'une durée modulable selon la taille du groupe sur la base de dix minutes par candidat, (notation sur 6 points sur 20), qui se décompose en deux temps d'égale durée: - un premier temps au cours duquel le groupe d'élèves présente collectivement le travail réalisé - un temps d'entretien au cours duquel chaque élève est interrogé sur sa contribution» L'oral de 10 minutes par personne (soit 30 min. TPE ORAL - Combien de minutes?. pour un groupe de 3) se découpe en 2 parties de 5 min: Première partie: L'élève doit défendre le choix du sujet, de la démarche, de la production, et permet de faire un petit historique du TPE. L'oral doit être une explication d'une partie de la démarche et des solutions apportées aux problèmes rencontrés, qui amènera débat sur la forme, mais nullement une relecture de la production finale, déjà évaluée par ailleurs. Les élèves doivent justifier leurs choix de sujet, de démarche comme leurs choix d'oral: qu'est-ce qui a retenu leur choix dans la présentation orale de leur TPE parmi toute l'histoire du TPE.
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Un transparent ou un diaporama peut servir: · Soit à structurer l'intervention (plan ou sommaire) · Soit à illustrer un commentaire (tableau, graphique, schéma, image, photo). · On peut même combiner les deux usages. Attention! · Un rétroprojecteur ou un vidéoprojecteur, doit être systématiquement éteint après son usage. · Songez à votre place par rapport au public afin que tous puissent voir l'écran ou le tableau. 4- Donner du sens à l'information a- La règle de trois. Chaque thème doit être abordé en trois temps: · Annonce · Développement · Clôture avec résumé. Cette recette simple permet de favoriser "l'anticipation constructive". Soutenance orale des TPE #1 : ce qu'on attend de vous. Elle permet de susciter l'intérêt du jury. b- Les "attaques multiples". Les découvertes récentes montrent qu'un individu privilégie un mode de perception du réel visuel, auditif, kinésique. En utilisant tous les moyens de communication, vous multipliez vos chances d'être compris par tous. Cela implique d'utiliser: · Transparents et tableau pour les visuels · Modulation de la voix pour les auditifs · Gestes (sans gesticulation) pour les kinésiques: passage debout/assis pour aborder une autre partie du discours, appuyer une alternance avec deux doigts, compter les points de votre discours sur les doigts de la main, faire circuler un objet, une photo...
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» Pensez que la production comme la note synthétique auront déjà été évaluées par le jury, mieux vaut alors éviter les redites! Concrètement, vous devez revisiter l'ensemble du travail accompli et présenter les phases les plus significatives. Il faut donc opérer des choix, sélectionner les moments importants de votre progression, argumenter et justifier certaines de vos décisions. Enfin, et à la différence de l'oral de bac de français, le jury appréciera que vous fassiez preuve de créativité et d'originalité. TPE : Présentation orale - Lycée Camille Corot : (Tél. 04.74.80.28.91). Par exemple, si votre TPE a pour sujet « le budget des clubs de foot », vous pouvez présenter votre TPE habillés en footballeur et faire une passe pour donner la parole à votre camarade. Ces petites excentricités seront valorisées, à condition bien sûr qu'elles ne nuisent pas à la qualité et à la cohérence de votre présentation. N'hésitez pas à vous servir des outils numériques de votre lycée et accompagnez votre présentation orale, d'un Powerpoint, d'un Prezi ou d'une vidéo. Votre soutenance n'en sera que meilleure!
Soutenance Orale Des Tpe #1 : Ce Qu'On Attend De Vous
1-présentation orale des TPE PRESENTATION ORALE DES TPE Temps de l'épreuve: 5 minutes de présentation et 5 minutes de questions par personne. Chacun de ces items doit être examiné dans la perspective d'évaluer l'argumentation développée par les élèves, leur capacité à raisonner et sélectionner des informations pertinentes. A ce niveau, l'évaluation peut être collective. 1. Présentation argumentée 1. 1 construction de la présentation Une présentation ordonnée est produite; elle est cohérente; Elle aboutit à une conclusion pertinente; les documents présentés appuient la présentation. La présence d'articulations logiques est à valoriser. 1. 2 Argumentation et justifications des choix Les choix liés à la présentation orale sont justifiés dans le contexte du TPE; l'essentiel est distingué de l'accessoire; la problématique et la démarche interdisciplinaire sont explicités, des parties de la production sont explicitées; des extraits de la production sont présentés... Le groupe d'élèves a fait deux types de choix: l'un pendant la démarche suivie au cours du TPE (réorientations, limitation du sujet, reformulation de la problématique... ), l'autre lors de la préparation de la présentation orale elle-même (sélection des parties de la production pertinentes, des supports présentés) 1.
un premier temps au cours duquel le groupe d'élèves (ou l'élève) présente le travail réalisé;. un temps d'entretien au cours duquel chaque élève est interrogé sur sa contribution personnelle. » Donc en théorie le groupe dispose de 10 mn par personne pour la présentation et les questions, découpées en 2 fois 5 mn. Pour un groupe de 3 personnes, cela fait 30 mn, une partie exposé de 15 mn et une partie questions de 15 mn. Attention à ne pas dépasser le temps, car certains examinateurs coupent la parole si le temps est dépassé, ou donnent des points en moins. Qui fait partie du jury? Au moins deux professeurs, enseignants dans les 2 matières du TPE. Ils font en général partie de l'établissement, mais pas toujours. Il est possible que ce soit l'un des professeurs de l'année de l'élève, mais pas ceux qui Tpe 2010-2011 410 mots | 2 pages METHODOLOGIE DES TPE Les travaux personnels encadrés ont pour but, dans une démarche interdisciplinaire de projet, de vous faire acquérir une méthode de travail et de recherche en autonomie.
Qui veut avoir des oeufs doit supporter le caquètements des poules! Il y a beaucoup de caquètements à la ferme car chaque poule veut couver ses œufs et cela ne s'avère pas si facile. Glisser les poules de sorte qu'il y ait sur chaque œuf une poule. Cette version Junior contient 48 défis plus faciles et des poules et poussins en 3D. Les poules ont la bougeotte 3. Ce puzzle coulissant est un jeu de réflexion original et logique. Soyez une mère poule et déplacez les pièces en réfléchissant bien. Contenu du jeu: 1 plan de jeu en 3D, 5 tuiles coulissantes représentant des poules qui picorent, 24 fiches recto-verso de défis et un dépliant avec les solutions aux défis.
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Le jeu comporte 5 tuiles qu'on peut déplacer dans les 4 sens. Toutes les solutions sont données dans la notice. A partir de 6 ans. 1 joueur
Pour une version plus simple, vous pourriez simplement donner des défis à vos enfants comme « Trouve 10 objets de couleur bleue ». Jouer aux LEGO Crédit: Amelie Mourichon/Unsplash Les LEGO sont toujours un excellent choix d'activité (un peu moins pour la partie « ramassage » après avoir fini de jouer... )! Lorsque les enfants sont assez vieux, ils peuvent même jouer seuls sans surveillance. Créer des bacs sensoriels Crédit: kirstinehanlon/Instagram Les bacs sensoriels sont plus populaires que jamais! Ils sont relativement simples à préparer et ils permettent à vos enfants de s'amuser durant des heures! En plus, ils les aident à développer leur motricité fine et leur curiosité. Les poules ont la bougeotte Jr. - BOUTIQUE-MEiSiA. Pour quelques idées de bacs sensoriels à recréer à la maison, cliquez ici. Faire du coloriage Crédit: Mareena Metsmaa/Unsplash Le coloriage est une activité ultra simple à organiser pour vos enfants! La plupart des minis aiment colorier et cela les aide avec leur créativité. Vous pouvez simplement acheter des livres à coloriage ou en faire imprimer.
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Faire des casse-têtes Crédit: Markus Spiske/Unsplash Cette activité est excellente pour faire travailler le cerveau des enfants! C'est aussi un passe-temps qui est relaxant et qui peut les divertir pendant un bon moment. Jouer avec des blocs Pour les enfants plus jeunes, les jeux avec des blocs à empiler ou à assembler sont géniaux! Ils peuvent généralement jouer avec ces objets sans une trop grande surveillance, surtout si les blocs sont trop gros pour être avalés. Les poules ont la bougeotte - Espace Orthophonie. En plus, ça stimule leur cerveau et leur motricité fine. Jouer dehors (au parc ou dans la cour) En allant jouer dehors, votre enfant pourra découvrir avec curiosité la nature qui l'entoure! Une visite au parc aura l'avantage de lui permettre de jouer avec d'autres enfants et d'être plutôt autonome durant la période de jeu. Faire du bricolage Crédit: Taylor Heery/Unsplash Le bricolage est une autre activité très appréciée des enfants! C'est aussi un jeu qui est plutôt facile à mettre en place et qui peut les divertir pendant longtemps.
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4 kg Dimensions 4. 8 × 17. 8 × 24. 5 mm Seuls les clients connectés ayant acheté ce produit ont la possibilité de laisser un avis.
Dimensions de la boite: 24 x 17 x 4, 5 cm Vous aimerez aussi Découvrez le jeu Les pingouins plongeurs de SmartGames, un jeu de logique et de réflexion pour les enfants dès 6 ans avec 60 défis évolutifs à réaliser où vous devrez placer la banquise autour des pingouins. Relevez le défi des Pingouins de Smart dans ce jeu à la banquise en relief. Les poules ont la bougeotte Jr - mapetitefabriquemontessori. Pour débuter une partie, placez les Pingouins dans l'eau sur le plan... Découvrez le jeu Parking tournis de SmartGames, un jeu de logique et de déduction pour les enfants dès 6 ans avec 60 défis évolutifs à réaliser où vous devrez garer les véhicules aux bons emplacements! Avec quelle facilité retrouverez-vous votre voiture sur le parking? Vous devrez retrouver le bon emplacement de chaque véhicule en utilisant tous les... Découvrez le jeu La nuit des fantômes de SmartGames, un jeu de logique et de réflexion pour les enfants dès 6 ans avec 60 défis évolutifs à réaliser où vous devrez éclaire tous les fantômes! Savez-vous ce que les fantômes font dans une maison hantée?