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Monday, 22 July 2024

Chacun des objets d'étude associe une œuvre (ou une section substantielle et cohérente d'une œuvre) et un parcours permettant de la situer dans son contexte historique et générique. Le programme national de douze œuvres, renouvelé par quart tous les ans, définit trois œuvres par objet d'étude, parmi lesquelles le professeur en choisit une et son parcours associé. La liste des œuvres et des parcours inscrits au programme de première pour l'année scolaire 2021-2022 et pour les épreuves anticipées de la session 2023 du baccalauréat est la suivante: Classe de première de la voie générale Objet d'étude pour lequel les œuvres sont renouvelées La littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle Rabelais, Gargantua / parcours: rire et savoir. La Bruyère, Les Caractères, livres V à X / parcours: la comédie sociale. Olympe de Gouges, Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne (du « préambule » au « postambule ») / parcours: écrire et combattre pour l'égalité. Objets d'étude pour lesquels les œuvres sont maintenues La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle Victor Hugo, Les Contemplations, livres I à IV / parcours: les mémoires d'une âme.

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Sylvain Perifel, Complexité algorithmique, Éditions Ellipses, 22 avril 2014, 432 p. ( ISBN 978-2-729-88692-9, lire en ligne). Lien externe [ modifier | modifier le code] Complexity Zoo, une liste de plus de 500 classes de complexité et de leurs propriétés Portail de l'informatique théorique

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La littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle Rabelais, Gargantua / parcours: rire et savoir. Classe de première de la voie technologique Objet d'étude pour lequel les œuvres sont renouvelées Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle Abbé Prévost, Manon Lescaut / parcours: personnages en marge, plaisirs du romanesque. Balzac, Mémoires de deux jeunes mariées / parcours: raison et sentiments. La littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle Rabelais, Gargantua, chapitres XI à XXIV / parcours: la bonne éducation. Olympe de Gouges, Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne (du « préambule » au « postambule ») / parcours: écrire et combattre pour l'égalité. Pour le ministre de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, et par délégation, Pour le directeur général de l'enseignement scolaire et par délégation, Le chef du service de l'accompagnement des politiques éducatives, adjoint au directeur général, Didier Lacroix

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Accueil / Listes de classes Utilisez les fonctions rapides de notre service pour créer, sauvegarder et imprimer des listes en tout genre. Des listes dans tous les sens A la rentrée et pour la gestion au quotidien de votre classe, vous avez régulièrement besoin de listes en tout genre: pour les ateliers, la présence en classe, la cantine, les groupes de sport, pour les sorties de classe ou les voyages... Pour ces besoins vous pouvez utiliser Excel qui est très puissant mais qui nécessite une certaine prise en main pour être efficace. C'est pour cette raison que nous propons des listes simples qui peuvent être construites en quelques clics. Vous les imprimez et les gardez à votre bureau pour les remplir à la main. Utilisez et ré-utilisez Comme pour les fiches ou les étiquettes, il est possible de sauvegarder vos modèles de listes. Vous pouvez les ré-éditer quand vous en avez besoin et les ré-imprimer sans les modifier ou après avoir apporté les modifications fonctions du contexte. Voir toutes nos listes

Cette liste officielle de la FFV a été mise à jour en 2019. Certaines informations de contact ont pu évoluer, le cas échéant contacter le président de l'asso ou Achille CHATIN. mesureurs-vrc-2019-09-26 Télécharger

Le cycle de l'eau Une courte vidéo pour expliquer le cycle de l'eau (Niveau cycle 3, CM2-6e): ________________________________________ Ci-dessous un schéma représentant le cycle de l'eau: –> Retour au sommaire:

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La stagnation de l'eau dans les réservoirs naturels Durant son cycle, l'eau va passer dans différents réservoirs naturels pour y rester plus ou moins longtemps avant de reprendre son voyage vers les mers et les océans. Ce temps de stagnation s'appelle le temps de résidence de l'eau. Elle varie suivant les types de réservoirs: Atmosphère: 8 jours Rivières: quelques jours Lacs: 17 ans Nappes souterraines: de quelques jours à plusieurs milliers d'années Océan: 2 500 ans Glacier: plusieurs milliers d'années Schéma sur le cycle de l'eau L'eau douce et l'eau salée Notre planète contient un volume d'eau total d'environ 1, 4 milliard de km3. Cette quantité d'eau demeure la même depuis son apparition sur Terre. Ces 1, 4 milliard de km3 se composent de 97, 17% d'eau salée et de 2, 83% d'eau douce. Ils forment l'hydrosphère, c'est-à-dire l'ensemble des réserves d'eau de la Terre. L'eau salée couvre 2/3 de la surface de la Terre et se trouve dans les mers, les océans et les banquises. Le sel qu'elle contient provient des roches et des minéraux qui sont entrés en contact avec elle.

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Le cycle domestique de l'eau En parallèle du voyage éternellement renouvelé de l'eau sur notre planète, l'eau peut être détournée vers un autre cycle, plus court et restreint aux activités humaines. C'est grâce à ce petit voyage intérieur que nous pourrons utiliser l'eau du robinet pour notre consommation d'eau, la dépolluer après usage avant de la rendre au milieu naturel… Pour assurer une bonne gestion de l'eau, le cycle domestique doit respecter plusieurs étapes: Le captage Le traitement Le stockage La distribution La collecte La dépollution Le retour à la nature 62% de l'eau potable provient des eaux souterraines, les 38% restants proviennent des eaux superficielles (torrents, rivières, lacs). L'eau minérale et l'eau de source sont exclusivement d'origine souterraine alors que l'eau du robinet peut provenir d'origines multiples (eaux de surface, eaux souterraines…). L'eau est prélevée par captage dans un forage ou un puit. Le sol servant de filtre naturel permet d'assurer une bonne qualité de l'eau.

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Les précipitations Sous l'impulsion des vents, les nuages se déplacent dans l'atmosphère. Lors d'un changement climatique et par effet de gravité, les nuages s'alourdissent et retombent sur le sol sous forme d'eaux pluviales, de grêle ou de neige. 79% des précipitations tombent sur les océans, les 21% restants tombent sur la terre puis viennent alimenter les nappes phréatiques, soit par infiltration, soit par ruissellement. Les eaux de pluie qui pénètrent dans le sol par infiltration peuvent stagner jusqu'à des milliers d'années avant de retourner dans les océans. Un peu moins de la moitié des précipitations va servir à recharger les nappes souterraines, le reste repart en évaporation. L'eau qui ne parvient pas à s'infiltrer directement dans le sol, ruisselle le long des pentes pour se jeter ensuite dans les lacs et les rivières. Cette eau suivra leurs cours pour rejoindre les mers et les océans. Toutes les eaux issues du ruissellement (ruisseaux, rivières, fleuves, lacs) sont appelées cours d'eau de drainage.

On remarque que la pression atmosphérique de la Terre, 10 5 Pa, permet de passer successivement dans les trois domaines. Par ailleurs, la température moyenne de la Terre et les valeurs extrêmes autorisent également ces changements d'état. La Terre est la seule planète dont les conditions de pression et de température sont compatibles avec la présence d'eau, notamment à l'état liquide. 2. Des échanges entre les enveloppes L' eau est présente dans plusieurs enveloppes superficielles de la Terre: l' hydrosphère, l' atmosphère, la biosphère et la lithosphère. Cette eau, sous l'influence de l'énergie solaire, est l'objet d'un flux entre les différents réservoirs. La principale étape de ce cycle de l'eau est la transformation de l'eau liquide en vapeur sous l'influence de l' énergie solaire. Cette évaporation se réalise essentiellement au-dessus des océans. Les continents, les lacs, les rivières et les sols vont directement participer à l'évaporation de l'eau, mais la majeure partie de l'eau vaporisée est liée à la transpiration des êtres vivants, notamment des végétaux.