Bande Numérique Jusqu' À 10 - Affichage - Maternelle - Petite Section - Outils Pour La Classe / La Rivière À L Envers Résumé Des Chapitre 3
Les élèves ont chacun un paquet de cartes ou ils peuvent piocher chacun leur tour une carte et la positionner sous le bon nombre. On peut aussi donner une frise par élève. Ou laisser cette frise au fond de la classe. Les élèves pourront s'y installer pour la compléter quand ils auront fini un travail …bref, il y a de quoi faire Vous pouvez sélectionner les cartes avant le jeu pour enlever certaines difficultés. Bande numérique de 1 à 10 Bande numérique de 1 à 10 vierge Bande numérique de 1 à 30 Bande numérique de 1 à 30 vierge Pour le format: pour ma part j'ai imprimé la frise en A5. Soit 2 PDF à imprimer sur une feuille A4. Les cartes ont été imprimées sur A6. Soit 4 PDF sur 1 feuille A4. On peut aussi utiliser ces cartes sans la frise. Les élèves devront assembler les cartes qui représentent le nombre 1, ou le nombre 2, ou le nombre 3 …etc … ( plusieurs niveaux de difficulté). Ils pourront aussi positionner les cartes dans l'ordre: 0, 1, 2, 3, 4, 5 Cartes numération de 1 à 10 Cartes numération de 11 à 20 On pourra aussi travailler avec ces cartes en mémory.
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Bande Numérique Moyenne Section 7
Exercice de mathématiques adapté aux enfants de petite et moyenne section, il s'agit de compléter la bande numérique. ↓ Télécharger le fichier Navigation de l'article
Bande Numérique Moyenne Section
Mes affichages numériques sont nombreux et diversifiés. J'ai une classe à double niveau MS/GS. Il y a des affichages spécifiquement dédiés aux GS et d'autres aux MS, mais aussi des collectifs. † Les affichages numériques collectifs: La bande numérique avec une case évidée sous le 0 et le 0 grisé en expliquant clairement pourquoi: cette quantité est inférieure au 1, mais on ne commence pas à compter à partir de 0 mais du 1. Il y a une case sous chaque nombre (afin de pouvoir les pointer sans les cacher). Cet affichage est utilisé tous les jours et sert de repère pour réaliser les rituels liés aux nombres: comptage des présents, des absents et des enfants qui mangent à la cantine. J'y associe des flèches pour pointer et aider à mémoriser et à retrouver les quantités comptées. La police d'écriture que j'utilise pour les chiffres est "Script Cole". La flèche pointant ici le 0 sert à situer sur la bande numérique le nombre d'absents (enfants barrés), la flèche jaune est pour le nombre d'enfants qui mangent à la cantine.
Bande Numérique Moyenne Section 1
J'ai remarqué au fur et à mesure des années que les élèves adorent manipuler les cartes magnétiques qui composent ma bande numérique sur mon tableau. Pour satisfaire leurs envies de manipuler les chiffres, de recomposer cette bande, cette succession de nombres qui les intrigue tant, je leur propose depuis quelques temps des activités autour de la bande numérique à reconstituer. Pour ne pas tomber dans la routine, je leur mets à disposition différents supports: 1. A l'horizontale avec des cartes nombres plastifiées et aimantées identiques à celles que j'ai au tableau pour refaire cette bande sur un support vierge. J'imprime la feuille une deuxième fois pour qu'elle serve de modèle (je ne découpe pas ces cartes là) La photo vous donne une idée même si pour mes Moyennes section les chiffres ne vont pas aussi loin. Voici le PDF: 2. Je leur propose aussi des chenilles de nombres à compléter avec des bouchons sur lesquels on inscrit au feutre indélébile les chiffres. D'abord il y a celle qui va de 1 à 15 avec plusieurs niveaux: Puis celles qui vont de 1 à 30: Et parce qu'ils me l'ont demandé d'eux-mêmes, le projet individuel qui va avec: Pour leur permettre de reconnaître très vite les chenilles, je colle une gommette sur chaque chenille plastifiée où j'inscris le numéro correspondant sur la feuille du projet de route.
Affichages pour le rituel de la météo Je vais profiter de ce début d'année scolaire pour renouveler l'affichage de la météo dans ma classe. J'ai ainsi refais la roue de la météo à mon goût en réalisant différents modèles… Bandes et tableaux numériques à imprimer La bande numérique est un affichage indispensable pour le calcul et le rituel de la date. L'idéal serait de la construire avec les enfants à partir des collections d'objets de la classe afin qu'ils puissent s'approprier plus facilement cet outil.
Une avalanche de parfums. Pitt était comme ivre, il s'est mis à courir en tous sens. Il a arraché une grande fleur mauve, il se l'est coiffée sur la tête à la manière d'un chapeau en hurlant: « Capitaine Pitt à votre service! » Moi aussi j'étais folle de joie. J'ai éclaté de rire et je lui ai crié: « Repos, capitaine! » Alors, il s'est laissé tomber tout raide en arrière, comme un bâton, pour me faire rire, bien sûr, et il n'a plus bougé. J'ai couru pour venir l'embrasser et c'est là que j'ai vu qu'il était mort. Sa tête avait heurté la seule pierre de la prairie. La seule, je te jure. Je l'ai appelé: « Pitt! Pitt! », mais il ne répondait plus. La rivière à l'envers résumé des chapitres. Il me souriait avec son drôle de chapeau sur la tête. On ne pouvait pas mourir plus heureux. J'allais pleurer quand Cadichon a lâché une bonne pétarade. Alors, en une seconde, tu vois que dans ma vie j'ai toujours pris mes décisions en une seconde, j'ai décidé que je ne pleurerais pas, que je ne pleurerais plus jamais et qu'au contraire je continuerais à célébrer la vie comme avant, comme avec lui.
La Rivière À L Envers Résumé Des Chapitres E Candide
La forêt les avale tout entiers, et avec eux le souvenir qu'on en a. Ils sortent à la fois de notre vue et de notre mémoire. Tu comprends? - Pas tout à fait... [... ] extrait publié avec l'autorisation de jean claude mourlevat
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Résumé du chapitre 11: La neige: Tomek ne peut pas partir rejoindre Hannah parcequ'il y a beaucoup de neige et que l'hiver dure quatre mois doit rester au village des parfumeurs. Au printemps, il traversera l'océan sur un bateau avec l'équipage qui va vendre les parfums. Le voyage durera un mois et il sera très dangereux, beaucoup de bateaux ont disparu après être passés sous un arc en ciel magnifique... Emilie, Franck, Lucine, Stéfanny [... ] Quelques jours plus tard, ce fut le redoux. La neige fondit aussi vite qu'elle était tombée et bientôt la prairie se recouvrit de fleurs en boutons. On commença à faire des allers et retours à l'océan pour préparer Vaillante. Tel était le nom du bateau qui attendait au fond d'une petite crique. On y embarqua surtout des provisions de bouche et des vêtements, mais aussi des jeux de société car la traversée pouvait durer plus d'un mois. La rivière à l envers résumé des chapitre 2. Les caisses de parfum furent soigneusement transportées dans la cale. Le jour du départ toute la population marcha jusqu'à l'océan pour accompagner l'équipage.
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- Dites-moi, monsieur Tolgom, interrogea ensuite Tomek, comment se fait-il que tous les matelots soient restés ici? Est-ce qu'aucun d'entre eux n'a jamais eu l'idée de repartir? D'abord Tolgom baissa la tête et se tut. Puis il les regarda l'un après l'autre, longuement, et il leur dit enfin avec une infinie tristesse: - Mes amis, bienvenue sur notre Ile Inexistante. La rivière à l'envers (4) ... - Le Réveil .... D'ici on ne repart jamais... Jamais. [... ] extrait publié avec l'autorisation de jean claude mourlevat
Résumé du chapitre 13: L'île Inexistante. Après avoir traversé l'arc en ciel, l'équipage arrive sur une île inconnue... surpris, ils y retrouvent d'abord les bateaux qui avaient disparu puis les matelots de leur famille. Le capitaine Tolgom leur explique que sur l'île ne naissent plus que des filles. Quand elles sont en âge de se marier, elles attirent des bateaux par la force de leur pensée pour trouver des hommes.. avoir des enfants. Emilie, Franck, Lucine, Stéfanny [... La rivière à l envers résumé des chapitre 1. ] - Si je vous comprends bien, intervint timidement Bastibalagom, ces jeunes filles ont attiré notre voilier de plusieurs tonnes, l'ont « aimanté », comme vous dites, par la seule force de leur pensée? J'avoue que j'ai des difficultés à le croire! - Mon cher Bastibal, soupira Tolgom, vous sous-estimez grandement les demoiselles de chez nous. Moi qui les connais bien, je ne m'étonne que d'une chose: c'est que les bateaux aimantés entrent aussi paisiblement dans le port et ne le percutent pas de plein fouet... - Ah, se contenta de faire le capitaine très impressionné.