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Saturday, 3 August 2024

On évaluera les accords dans le GN et les accords sujet-verbe uniquement pour corriger plus vite. Sachant que c'est souvent les accords qui posent des difficultés! ♣ Les notions étudiées: L'ordre alphabétique Le dictionnaire Les synonymes et les contraires Le sens propre et le sens figuré Les niveaux de langue La polysémie Le champ lexical Les familles de mots La construction des mots (préfixes et suffixes) Les termes génériques et spécifiques Les mots d'origine étrangère L'étymologie Les homophones lexicaux ♥ Fichier (toute l'année)

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Alors j'ai réfléchi à concevoir une méthode qui n'était pas ennuyeuse, rébarbative ni pour moi, ni pour les élèves. Et surtout, une méthode où les documents pour préparer les dictées n'étaient trop longs à faire. En outre, je ne savais pas non plus comment les corriger pour que cela soit vraiment efficace et surtout pour que les élèves les plus faibles ne soient pas découragés par des tas d'erreurs. J'ai donc imaginé une méthode avec des textes intéressants que j'ai moi-même inventés. Dictée de rentrée cm2 ce. Chaque texte est accompagné d'un type de dictée. Il y en a 7: dictée négociée, flash, accompagnée, commentée, frigo, autodictée et complète. J'explique chacune d'elle à la page suivante. Pour chaque dictée vous trouverez également les documents pour les dictées à trous à coller dans le cahier pour pour les enfants dys ou à problèmes particuliers. La méthode suit ma progression de français en conjugaison. Ainsi, les élèves réinvestissent directement les nouvelles notions qu'ils viennent d'étudier en classe.

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Un nouvel article sur la rentrée avec cette fois mon partage des évaluations de rentrée. Ce sera une grande première depuis des années pour moi mais année particulière, rentrée particulière. En effet, j'ai besoin de savoir assez vite où en sont mes élèves aussi bien pour faire des groupes de besoin que pour savoir comment commencer l'année. CM • Français • Rituel - La dictée du jour (lexique/orthographe) -. J'ai repris les évaluations proposées sur Eduscol afin de les remettre en page et choisis les exercices en mathématiques. Ajout de la date de naissance afin de savoir si mes élèves la connaissent, j'ai réduit en numération et calculs seulement pour les mathématiques en ajoutant une frise pour déceler l'organisation dans l'espace et la manipulation de la règle. livret élève pour l'enseignant Je ne ferai pas ces évaluations dès la première semaine afin de me concentrer dans un premier temps sur la construction du groupe et des routines. De plus, il me semble important de leur laisser quelques jours pour se remettre dans le bain et réactiver certaines notions.

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5 Septembre 2013 La rentrée des classes J'entends les enfants crier. Paul est gourmand, il mange une tartine au chocolat. Il a de la chance. Les petits obéissent et se rangent sans bruit. Les grands ont des cartables lourds. Paul réussit à mettre toutes ses affaires dans le sien. Léo regarde sa belle trousse bleue, il prépare des stylos, des cahiers, une règle et une gomme. Dictées de rentrée CM1-CM2. Tout le monde est impatient de voir la nouvelle maîtresse. 73 mots erreurs réussite pourcentage 0 73 100, 0 1 72 98, 6 2 71 97, 3 3 70 95, 9 4 69 94, 5 5 68 93, 2 6 67 91, 8 7 66 90, 4 8 65 89, 0 9 64 87, 7 10 63 86, 3 11 62 84, 9 12 61 83, 6 13 60 82, 2 14 59 80, 8 15 58 79, 5 16 57 78, 1 17 56 76, 7 18 55 75, 3 19 54 74, 0 20 53 72, 6 21 52 71, 2 22 51 69, 9 23 50 68, 5 24 49 67, 1 25 48 65, 8 26 47 64, 4 27 46 63, 0 28 45 61, 6 29 44 60, 3 30 43 58, 9 31 42 57, 5 32 41 56, 2 33 40 54, 8 34 39 53, 4 35 38 52, 1 36 37 50, 7 49, 3 47, 9 46, 6 45, 2 43, 8 42, 5 Tag(s): #Dictée

Voici un nouveau rituel qui va allier orthographe et lexique (anciennement vocabulaire). Avec ma collègue Aurelia, nous avons fait la base du fichier l'année dernière (et oui on essayait déjà de s'avancer…). Maintenant, avec le recul, je trouverai ça plus logique de faire un rituel de français « étude de la langue » qui comprendrait la phrase dictée, le lexique, la grammaire et la conjugaison. Bon, on ne va pas tout refaire sinon on n'avance pas. Je vais tester comme ça à la rentrée et je modifierai surement l'année d'après. Dans un premier temps, il s'agit donc d'une phrase à dicter et à corriger collectivement afin de travailler ensemble l'orthographe et rappeler les règles. Simultanément, pendant deux – trois semaines environ, on travaille sur une notion de lexique à partir de cette phrase. On explique la consigne à l'oral. La 1ère fois de chaque notions peut se faire en collectif pour montrer ce qu'on attend des élèves. Dictée de rentrée cms open source. Du coup dans les évaluations de lexique, on a prévu d'intégrer un peu d'orthographe en dictant 3 phrases.

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