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Etant donné que sa robe en cuir avait un joli dos nu et une petite fermeture à éclair, je lui ai dit qu'elle pouvait faire comme un strip tease.

Citation Faut pas arriver comme ça avec ses gros soulier et rentrer en disant n'importe quoi mon grand. J'arrive comme je le sens, avec les souliers qui me conviennent, et je ne suis pas ton grand. Le côté bas du plafond qui se la joue, c'est en CE1. Photo érotique org.au. Je ne connais pas les gens qui ont posté la photo, le cliché me plait, point-barre. Un forum tel que celui-ci n'est pas fait pour porter des jugements sur les protagonistes présents sur une photo, mais pour dire ce que l'on pense de la photo, Quand une photo ne respecte pas les règles du forum, je suppose que les modérateurs la suppriment. Si elle est présente, alors c'est pour que l'on puisse donner notre ressenti sans se faire prendre le chou par des pénibles avec un vocabulaire aussi fourni que celui d'un parpaing. Pour moi, c'est clos, je ne lis plus et n'interviens plus sur ce fil.

L'énoncé dit ceci: Citation: a. Montrer que leur somme S vaut -b/a et que leur produit P vaut c/a. Si a = 1, alors S = -b/1, soit et P = c/1, soit Donc, dans le cas où a = 1, et. Comment peux-tu alors donner une interprétation de b et de c en utilisant une phrase française? Posté par nulpartout re: Somme et produit des racines (1) 10-09-14 à 11:39 je dirait c est le produit de x1 et de x2 et B correspond a l'opposé de la somme de x1 et de x2 ou la différence de la somme de x1 et x2 je suis pas sur pour B Posté par Hiphigenie re: Somme et produit des racines (1) 10-09-14 à 11:56 c est le produit de x1 et de x2 OK! b correspond a l'opposé de la somme de x1 et de x2 OK! la différence de la somme de x1 et x2 Non... Posté par nulpartout re: Somme et produit des racines (1) 11-09-14 à 18:22 ok merci pour tout Hiphigenie tu ma super bien aider je crois que j' y serais pas arriver si tu m avais pas aider. Posté par Hiphigenie re: Somme et produit des racines (1) 11-09-14 à 19:10 Avec plaisir! Posté par dreamer re: Somme et produit des racines (1) 22-10-14 à 15:19 Bonjour, Je n'arrive pas à résoudre les système de la question 3 Merci de votre aide!

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13) À l'aide du produit des racines, déterminer a (une seconde fois) pour vérifier sa valeur. 14) Determiner la forme factorisée de g(x). Bon courage, Sylvain Jeuland Mots-clés de l'exercice: exercice, produit, somme, racines. Exercice précédent: Second degré – Produit, somme, racines, factorisation – Première Ecris le premier commentaire

Fin de l'exercice de maths (mathématiques) "Somme et produit des racines" Un exercice de maths gratuit pour apprendre les maths (mathématiques). Tous les exercices | Plus de cours et d'exercices de maths (mathématiques) sur le même thème: Equations

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Les couples $(x;y)$ solutions du problème initial doivent vérifier: $(1)$ $(x^2;y^2)=(9;25)$ et $x$ et $y$ sont de signes contraires; ou $(2)$ $(x^2;y^2) =(25;9)$ et $y$ sont de signes contraires. $(1)\Leftrightarrow x=\pm 3 \;\textrm{et}\; y=\pm 5 \;\textrm{et}\; xy<0$. On obtient deux premiers couples $(x;y)=(-3;5)$ et $(x;y)=(3;-5)$ $(2)\Leftrightarrow x=\pm 5 \;\textrm{et}\; y=\pm 3 \;\textrm{et}\; xy<0$. On obtient deux nouveaux couples $(x;y)=(-5;3)$ et $(x;y)=(5;-3)$ Conclusion. L'ensemble des solutions du problème initial est: $$\color{red}{\boxed{\;{\cal S}=\left\{ (-3;5); (3;-5); (-5;3); (5;-3) \right\}\;}}$$ Exemple 3. Soient $x$ et $y$ deux nombres réels non nuls de somme $S$ et de produit $P$ 1°) Exprimer en fonction de $S$ et $P$ les nombres suivants: $\qquad$ a) $S_1=x^2+y^2$ $\qquad$ b) $S_2=x^3+y^3$ $\qquad$ c) $S_3=\sqrt{x}+\sqrt{y}$; $x>0$ et $y>0$. $\qquad$ d) $S_4=\dfrac{1}{x}+\dfrac{1}{y}$; $x\neq 0$ et $y\neq 0$. $\qquad$ d) $S_5=\dfrac{1}{x^2}+\dfrac{1}{y^2}$; $x\neq 0$ et $y\neq 0$.

Quel acide pour détruire les souches d'arbres? L'aillicine est un "poison" naturel. Sans danger pour la terre. Laisser agir, et la souche va mourir sur elle même. Sinon, si la souche n'est pas trop grosse, percer des trous assez profonds, y mettre de l'eau salée (en proportion de 50/50) et laisser agir. Le gros sel peut remplacer l'ail et il s'utilise exactement de la même manière, simplement, vous rebouchez les trous une fois que le sel est mis avec de la cire de bougie. Faites des trous régulièrement d'une grande profondeur et à 10 cm les uns des autres. Remplissez-les ensuite de gros sel. Les deux plus connus sont le Lait entier et l'Ail. Pour les mettre en œuvre vous devrez dans chacun des cas percer des trous à la verticale, dans la souche, sans traverser complètement le bois jusqu'à la terre du dessous. Versez ensuite votre lait ou bien incorporer des gousses d'ail dans les trous. Mais pour dévitaliser une souche, il faut utiliser un débroussaillant (Garlon, Genoxone, Evade). Eux sont homologués pour détruire les ligneux et les souches.

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Faites des trous régulièrement d'une grande profondeur et à 10 cm les uns des autres. Remplissez-les ensuite de gros sel. Quel acide pour détruire les souches d'arbres? L'aillicine est un "poison" naturel. Sans danger pour la terre. Laisser agir, et la souche va mourir sur elle même. Sinon, si la souche n'est pas trop grosse, percer des trous assez profonds, y mettre de l'eau salée (en proportion de 50/50) et laisser agir. Comment accélérer la décomposition d'une souche? Mais il est possible aussi d' accélérer sa décomposition sans produits chimiques. Percer avec une mèche une multitude de trous qui, en se remplissant régulièrement d'eau de pluie, favoriseront la pourriture. Autre solution pour un but identique: la marteler de coups de hache. Comment détruire une souche d'arbre avec du lait? Les deux plus connus sont le Lait entier et l'Ail. Pour les mettre en œuvre vous devrez dans chacun des cas percer des trous à la verticale, dans la souche, sans traverser complètement le bois jusqu'à la terre du dessous.

Une question? Pas de panique, on va vous aider! N'arrive pas à reconstituer les étapes du calcul 20 janvier 2016 à 11:50:49 Salut, Dans mon livre de révisions et d'exercices sur les maths niveau 1ère S, on me présente d'abord deux informations (théorème ou propriété, je ne sais pas, si quelqu'un peut me dire? ): - Si le trinome ax^2 + bx + c a deux racines x1 et x2 distinctes ou confondues, alors x1 + x2 = - b/a et x1 * x2 = c/a; - Si deux nombres ont pour somme S et pour produit P, alors ces deux sont les solutions de l'équation x^2 - S * x + P = 0 On me présente ensuite un exemple de calcul. On veut trouver le nombre réel tel que le trinôme P(x) = 2 * x^2 + 6 * x + c admette la racine 1. Calculer alors l'autre racine. Méthode de résolution présentée: Pour déterminer c, il suffit d'écrire P(1) = 0 (ah, "il suffit"... ) Puis on utilise x1 * x2 = c/a ou x1 + x2 = - b/a pour obtenir l'autre racine Puis on me présente une solution P(1) = 0 équivaut à 2 + 6 + c = 0 (quoi?? pourquoi on enlève le x^2 et le x de 2 * x^2 - 6 * x + c???