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Documentaliste: s'occupe du CDI et vous aide dans vos recherches. Les élèves: viennent pour apprendre. Le collège est composé des élèves mais aussi d'une équipe éducative qui s'occupe du collège et des élèves. B. Quelles valeurs nous permettent de vivre ensemble? Réflexion à l'oral autour du terme « vivre ensemble ». Le collège doit accueillir tous les élèves sans faire de discriminations. Il garantit le respect, la tolérance, l'égalité. Par exemple, depuis 1960, les filles et les garçons reçoivent la même éducation. Les principales discriminations sont: le racisme, la xénophobie, l'homophobie, le sexisme... EMC 6ème: Vivre ensemble au collège - Page 2/5 - Odyssée : Histoire Géographie EMC - Pédagogie - Académie de Poitiers. Discrimination: C'est le fait de traiter différemment une personne ou un groupe en raison d'une différence (sexe, religion, origines... ) C. Intégrer les élèves handicapés dans le collège. Fiche d'activité. Le collège doit accueillir tous les élèves sans faire d'exception. Ainsi, la loi de 2005 sur le handicap oblige tous les enfants handicapés à être inscrits dans une école proche de chez eux, qui doit être capable de les accueillir.

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CHAPITRE 1: VIVRE ENSEMBLE AU COLLÈGE. Que signifie être collégien aujourd'hui? Qu'est-ce que l'éducation? Qu'est-ce que le collège? Questions sur le CIDE. Le collège fait partie de la scolarité obligatoire en France. C'est un droit et un devoir! Ici, l'école est gratuite, laïque et obligatoire jusqu'à 16 ans pour tous (lois Ferry 1881-1882 et loi de 1959). I. C'est faire partie d'une communauté. A. Qui forme la communauté du collège? 1) À l'aide de l'image projetée, citez les différentes personnes que l'on trouve dans le collège. Évaluation emc 6ème vivre ensemble le. Principal et principal adjoint: dirigent le collège. Professeurs: enseignent les disciplines et assurent le suivi scolaire des élèves. Vie scolaire - CPE et surveillants: surveillent les élèves et animent la vie scolaire. Gestionnaire: gère le budget du collège. Infirmière/Médiatrice/ Assistante sociale/ Psychologue: veillent sur l'état de santé des élèves et les conseillent en cas de difficultés. Personnel de service, de secrétariat et d'accueil: ils sont chargés de l'entretien, de la restauration, de l'accueil et du secrétariat.

Objectifs de compétences: Présenter une scénette. Travail à la maison avant l'activité 5 (dès que l'activité 4 est commencée) Noter après la fiche d'objectifs et apprendre: Activité 5 Laïcité = indépendance vis-à-vis des religions Charte de la laïcité (2013) Regarde la vidéo « C'est quoi, la laïcité » et réponds au QCM Travail à la maison après l'activité 4 Revoir ce qu'il faut savoir activité 4 Travail en classe Activité 5 – C'est quoi la Charte de la laïcité à l'école? Nathan 6 e, p. EMC (enseignement moral et civique ) 6ème « DANIELE CORNEGLIO,HISTOIRE,GEOGRAPHIE,COLLEGE LA GUICHARDE,COURS,EDUCATION CIVIQUE,TOULON. 294-295 Objectifs de connaissances: Laïcité Charte de la laïcité (2013) Expliquer pourquoi la laïcité est importante dans un collège public. Objectifs de compétences: Trier. Justifier Travail à la maison avant l'activité 6 (dès que l'activité 5 est commencée) Noter après la fiche d'objectifs et apprendre: Activité 6 Convention internationale des Droits de l'Enfant (CIDE), 1989 Déclaration universelle des Droits de l'Homme, 1948 (DUDH) Regarde la vidéo « Les droits de l'Enfant » et réponds au QCM Travail à la maison après l'activité 5 Revoir ce qu'il faut savoir activité 5 Travail en classe Activité 6: Que défend le règlement intérieur (RI)?

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Charte de la Laïcité – Cm1 – Cm2 – Fiche de préparation – EMC Fiche de préparation, séquence, séances – EMC Objectif: Le droit et la règle: Comprendre les principes et les valeurs de la République française et des sociétés démocratiques. Objectif spécifique: Comprendre les principaux articles de la Charte Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d'apprentissage: Déroulement de la séance Cette séquence s'appuie sur une série de saynètes qui propose des situations abordant les articles de la charte et de traiter la question de la laïcité…. Charte de la Laïcité – Documents – Questionnaire – Correction La Charte de la Laïcité Ressources pédagogiques: Ce2 – cm1 – cm2 – Cycle 3: Vivre ensemble / Morale – Instruction civique Charte de la laïcité à l'École Pourquoi une Charte? Évaluation emc 6ème vivre ensemble de. Une "Charte de la laïcité" voulue par Vincent Peillon, sera désormais affichée dans tous les établissements scolaires publics en France pour rappeler notamment aux élèves l'interdiction de porter tout signe religieux ostensible* ou de s'opposer à un enseignement au nom de leurs convictions religieuses….

Moi et les autres – Cp – Exercices – Instruction civique – Cycle 2 Moi et les autres – Cp Colorie en bleu les objets qui appartiennent à un seul enfant et en rouge ce qui appartient à toute la classe Quand tu trouves un objet qui ne t'appartient pas, que fais-tu? Fais une croix sur ce qu'il ne faut pas faire Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Vivre ensemble / Morale : CM2 - Cycle 3 - Exercice évaluation révision leçon. Public ciblé: élèves de CP Cycle 2 – Domaines: Vivre ensemble / Morale Instruction civique Sujet: Voir les fichesTélécharger… Politesse – Cp – Exercices – Instruction civique – Cycle 2 Politesse – Cp Qu'est-ce que pour toi la politesse? Donne deux ou trois exemples Ecris dans le bulle la manière d'acheter le pain Réécris les texte en y mettant la politesse Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé: élèves de CP Cycle 2 – Domaines: Vivre ensemble / Morale Instruction civique Sujet: Voir les fichesTélécharger les documents … Je respecte les règles – Cp – Exercices – Instruction civique – Cycle 2 Je respecte les règles – Cp règles et respect: Vie en société Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier.

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Séquence de quatre heures: Séance 1 Mise en pratique En salle informatique:  Étude de cas: Les élèves « mènent l'enquête » grâce à un Sérious Game: « Stop la violence: la discrimination: enquête 2: Enzo 5ème » (environ 30 minutes).  Réalisation d'un bilan écrit individuel: le portrait d'Enzo/ la discrimination dont il est victime/ les harceleurs. (environ 20 minutes) Compétences travaillées -Être capable de reconnaître les manifestations du harcèlement. -Être capable d'empathie. Évaluation emc 6ème vivre ensemble en. Savoir se mettre à la place des autres. -Respecter les règles de rédaction. -Savoir faire un récit. Évaluation Évaluation du bilan écrit individuellement dans le cahier.

Exercice récapitulatif sur la charte B. Le règlement intérieur. Activité Le règlement intérieur, c'est la loi du collège. Il énonce les droits des collégiens et leurs devoirs (obligations). Il garantit le respect et la protection des autres élèves ainsi que des biens collectifs. Il est nécessaire pour bien vivre ensemble. S'il n'est pas respecté, des sanctions sont prévues. III. Être collégien, c'est s'engager et participer à la communauté. A. S'engager à l'école: l'élection des délégués. L'élection des délégués, c'est l'apprentissage de la démocratie car on s'exprime et on élit ses représentants. Le délégué écoute et représente ses camarades. Il leur transmet des informations et soumet leurs demandes aux adultes. Démocratie: régime politique dans lequel les citoyens peuvent élire leurs représentants qui gouvernement le pays. B. Projet: s'engager contre les incivilités (Exercice noté).

Le fauteuil roulant de confort Ce fauteuil est idéal pour les personnes séjournant longtemps en position assise. Le fauteuil roulant de confort est doté d'une assise et d'un dossier anatomiques pour offrir un maintien optimal au niveau du tronc. Le système de positionnement latéral va optimiser le confort d'utilisation. Materiel aide au transfert et. N'oubliez pas le coussin de prévention d'escarre lors d'une immobilisation prolongée. Aide au transfert et matériel de maintien à domicile Découvrez notre gamme de matériel d'aide au lever et au coucher pour faciliter les transferts Le verticalisateur Le verticalisateur, appelé aussi releveur, est un appareil médical idéal pour effectuer les transferts assis ou debout en toute sécurité pour l'aidant et la personne en perte d'autonomie. Le lève-malade électrique Le lève-malade électrique est un équipement médical qui facilite les soins et les transferts au domicile du patient en situation de dépendance. Pour plus de maniabilité, la structure du lève-malade est équilibrée et permet d'être pliée à la verticale sans être démontée.

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Médi-Confort possède de nombreux équipements pour l'aide au transfert des personnes handicapées et âgées. L'aide au transfert lit fauteuil Notre matériel d'aide au transfert est parfait pour aider les personnes âgées et à mobilité réduite. Il répondra à tous vos besoins du quotidien. Certains gestes de tous les jours peut se révéler complexe en fonction de votre situation. Il est donc important d'avoir l'équipement adapté afin de répondre au problème de mobilité. De nombreux matériels d'aide au transfert Médi-Confort possède de nombreux matériels d'aide au transfert pour les personnes âgées et à mobilité réduite. Aide au transfert - Matériel de mobilité | MEDICONFORT. Parmi notre matériel, vous pourrez retrouver des planches de transferts, des disques de transferts, des draps de glisse, … Si vous voulez plus d'informations sur nos équipements, vous pouvez prendre contact avec notre équipe d'experts. En savoir +

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offre une large gamme de matériel paramédical pour les personnes âgées et aux personnes en situation de handicap pour faciliter le quotidien des aidants, favoriser le maintien de l'autonomie et le maintien à domicile. Materiel aide au transfert sm caen. Ces aides techniques sont sélectionnées par des ergothérapeutes de Les ergothérapeutes conseillent du matériel paramédical ou du matériel de loisirs pour seniors afin de compenser une situation de handicap en fonction de l'environnement, de la pathologie et des besoins de la personne. Regroupés par espaces environnementaux ou par besoins, les produits tels que les déambulateurs, les pinces ramasse objets, les rehausseurs WC, les cannes de marches pliables, les élévateurs de bain, les chaises de douche ou encore les loupes électroniques, les tables de lit, les culottes pour l'incontinence.. enrichis de conseils spécifiques de nos ergothérapeutes et peuvent être comparés tant au niveau des caractéristiques techniques que des prix ce qui permet d'aiguiller le choix qui correspondra au mieux aux besoins de la personne.

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Aides: barre de redressement, disque de transfert, lève malade… Se lever, s'asseoir sur une chaise ou un canapé. Aides: coussin releveur, ceinture de transfert… S'installer sur des WC. Aides: guidon de transfert, fauteuil de transfert… Entrer, sortir d'une baignoire ou d'une douche. Aides: banc de transfert, planche Monter, sortir d'une voiture. Aides: handybar, coussin pivotant… Qu'on utilise une aide technique ou pas, il est indispensable d'avoir les bons gestes pour ne prendre aucun risque. Choisir son matériel d'aide au transfert - Conseils santé. Adopter les bonnes postures Aider une personne à se déplacer ou transférer, c'est autant de gestes qui vont solliciter le dos de l'aidant. Soulever, porter, transférer, repositionner une personne dépendante sont des gestes qui peuvent générer fatigue et mal de dos, s'ils ne sont pas bien réalisés. Ils peuvent donc devenir dangereux et créer des pathologies. Il est donc important pour l'aidant d'adapter son niveau d'assistance en fonction des besoins et des capacités de la personne dépendante. Si elle est capable de réaliser un déplacement ou une manœuvre seule, il est préférable de la laisser faire.

Pour le bain et la toilette, favorisez les sangles hamac et les sangles toilettes. Pour le transfert d'un lit vers un fauteuil et vice-versa, utilisez une sangle U. Ces articles peuvent vous intéresser: > Mieux vivre son rôle d'aidant au quotidien > Choisir sa canne, comment ça marche?