Stickers Pour Van Moi — Comment Se Repérer Dans Le Plan ? - Vidéo Maths | Lumni

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Friday, 2 August 2024
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sur ardoise écrire le chemin qu'elle va devoir suivre. aucune consigne quant au type de langage qui doit être utilisé. 2. guidage de la souris | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation l'enseignant déplace l'aimant grâce aux indications des élèves Le but étant de faire prendre conscience aux élèves de l'utilité d'utiliser un langage adapté et compréhensible par tous. on ne comprend pas toujours les ordres donnés pour déplacer le personnage Comment pourrait-on faire? utiliser un langage précis codé et connu de tout le monde. 3. Je sais guider dans un espace | 25 min. | entraînement Mise en place d'un codage commun à la classe gauche, droite, haut, bas, nombre de cases à parcourir ou bien encore Nord, Sud Est Ouest, avance, monte... Repérage sur un plan cma cgm. exemple: 3 gauche, sud 6 Sur le cahier s'exercer à coder des déplacements avec les exercices du livre de mathématique. 2 Utiliser scratch pour déplacer un personnage - Tester, essayer plusieurs pistes de résolution. - Programmer les déplacements d'un robot ou ceux d'un personnage sur un écran.

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"Vous êtes en vacances et vous devez partir avant votre ami. Vous lui laisser un mot sur la table pour qu'il puisse vous rejoindre car il connait mal la ville. " 5' recherche seul 5' échange des mots et relecture par le camarade 15' prise d'exemples au tableau Binômes hétérogènes (tutoré / tuteur) Photocopie du plan pour pouvoir tracer le chemin Donner les coordonnées des points pour faciliter le lancement de l'activité 6 évaluation Dernière mise à jour le 30 septembre 2020 Evaluation Fichier évaluation (A3) 1. Evaluation | 30 min. | découverte 20': Evaluation 10': Correction Plus facile/Moins en quantité: Temps en plus: Exercice bonus attendu pour: Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Repérage sur un plan cmu.edu. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.

Évaluation, bilan sur se déplacer et se repérer sur une carte ou sur un plan au Cm1 avec la correction Bilan, évaluation à imprimer avec se déplacer et se repérer sur une carte ou sur un plan au Cm1.

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Réponds aux différentes questions suivantes en… Lire et se déplacer sur un plan ou une carte – CM1 – Fiche de préparation Fiche de préparation – CM1: Lire et se déplacer sur un plan ou une carte Connaissances et compétences: Se repérer et se déplacer dans un espace en utilisant ou en élaborant des représentations. Objectifs spécifiques: Décrire des déplacements sur une carte ou sur un plan. Exécuter des déplacements sur une carte ou sur un plan. Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d'apprentissage: 1/ Phase de découverte Matériel Fiche « découverte A/ Se déplacer… Je décris et j'exécute des déplacements sur un plan ou sur une carte – CM1 – Lecon Leçon – CM1: Je décris et j'exécute des déplacements sur un plan ou sur une carte Je décris et j'exécute des déplacements sur un plan ou sur une carte. Pour se déplacer sur une carte ou sur un plan, nous avons besoin de donner des indications de repérage. CE1 - Repérage sur un plan. Par exemple, dans le centre-ville de Limoges, pour aller de la gare à la préfecture, il faut: • la liste des cases du déplacement (D, 2), (D, 3), (C, 3), (B, 3) • la liste… Je décris et j'exécute des déplacements sur un plan ou sur une carte – CM1 – Exercices à imprimer Exercices à imprimer – CM1: Je décris et j'exécute des déplacements sur un plan ou sur une carte Je décris et j'exécute des déplacements sur un plan ou sur une carte.

Le cadeau surprise est là! Tim: Prendre… Je me repère sur un plan ou sur une carte – CM1 – Exercices à imprimer Exercices à imprimer – CM1 – Je me repère sur un plan ou sur une carte Se repérer dans un plan ou sur une carte Consignes pour ces exercices: Colorie les cases qui correspondent aux coordonnées du tableau (barre-les au fur et à mesure). Réponds aux différentes questions suivantes en t'aidant du plan de la ville d'Etretat Colorie les cases qui correspondent aux coordonnées du tableau (barre-les au fur et à mesure). Réponds aux différentes questions suivantes en… Je décris et j'exécute des déplacements sur un plan ou sur une carte – CM1 – Exercices à imprimer Exercices à imprimer – CM1: Je décris et j'exécute des déplacements sur un plan ou sur une carte Je décris et j'exécute des déplacements sur un plan ou sur une carte. Ecris dans l'ordre toutes les cases par lesquelles passe l'itinéraire violet tracé sur la carte ci-dessous. Séquence géométrie : repérage et orientation dans l'espace • ReCreatisse. « Paul part de l'hôtel de région pour rejoindre un ami au cinéma.

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Pré-plier le plan si besoin pour le rangement dans le porte-vue de géographie. 4 Repérages: Coder un déplacement - Accomplir, décrire, coder des déplacements Exercice "bateau" Exercice "plan" 1. Entraînement | 30 min. | découverte Coder un déplacement (flèches) et de le décoder "Vous êtes des pirates et vous avez reçu ce message pour trouver le coffre dans lequel se cache le trésor. Les autres coffres sont vides... " (5' exercice - 10' correction) Remettre le bateau au départ puis ajouter des rochers sur le plan au TBI et entourer un autre trésor. "Vous décidez maintenant de cacher le trésor dans un autre coffre. Comment allez-vous coder votre message pour le retrouver plus tard sans vous échouer sur les rochers? " 5 Jeu du guide Plan de la ville (le notre ou une autre ville) couple de lieux à trouver (deux par binôme! ) 1. Jeu du guide (séance à doubler en cas de difficultés) | 30 min. Se repérer dans l'espace CE1 - Le Coin des animateurs. | recherche Nous allons (re) jouer au jeu du guide touristique. Objectif: chacun son tour, faire trouver la destination finale à son camarade en le guidant sur le plan.

Objectifs: Utiliser un vocabulaire approprié. Utiliser et manipuler la règle. Se repérer dans l'espace. Se repérer sur un quadrillage. REPRODUCTIONS SUR QUADRILLAGES CLIC! A suivre… SE REPERER DANS L'ESPACE MEMO ET DIAPORAMA Autres ateliers TRACER A LA REGLE – ALIGNEMENTS DE POINTS (CLIC) Pour suivre l'actualité N'hésitez pas à laisser votre e-mail ci-dessous. Julie Mais quel travail! C'est une mine d'or ton site! MERCI MERCI MERCI Répondre ReCreatisse Oh! C'est très gentil Julie, merci à toi 🙂 Répondre floppye Merci bcp pour tout ce travail! Que de bonnes idées! Un bravo particulier pour ton atelier mémoire! Floppye Répondre ReCreatisse C'est un atelier qui sera dirigé pour faire une synthèse des stratégies de mémorisation. Merci floppye et bonne fin de vacances! Répondre MultiK J'adore tes ateliers, je ne fais pas la géométrie dans ma classe mais je vais donner le filon à ma collègue!! L'atelier mémoire est une excellente idée!!! Bravo!! Repérage sur un plan cm1 en. Répondre FANY je suis tombée sur ton site par hasard via mon moteur de recherches(9ème rentrée, 1ère en CP! )