Jeux Des Émotions À Imprimer : Le Best-Of ! - Cpmhk: La Bande Numérique En Moyenne Section Et Grande Section | Activité Moyenne Section, Moyenne Section Maternelle, Bande Numérique

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Saturday, 18 May 2024

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Jeux Des Émotions À Imprimer : Le Best-Of ! - Cpmhk

Les pions carrés " emoji ", représentent les différentes émotions, et sont disposés face visible sur la table. Chaque joueur retourne en même temps une carte " visage d'enfant " et doit retrouver le plus vite possible, le pion carré " emoji " qui correspond à la même émotion que sa carte. Le premier joueur qui pense avoir trouvé le bon pion doit le poser sur la carte visage (sur la zone plus claire de la carte). Une fois qu'un joueur a posé son pion, le tour s'arrête, l'autre joueur n'a plus le droit de poser son pion, et on lance un autre tour. Le jeu se poursuit jusqu'à l'épuisement des 8 cartes visages. À la fin du jeu, on vérifie si le pion posé correspond bien à l'émotion de la carte, si la réponse est bonne, on compte 1 point. Le vainqueur est le joueur qui a marqué le plus de points. Règles du jeu " Memory émotions " Le but du jeu de memory est simple: les cartes sont posées face cachée. Jeux des émotions à imprimer : le best-of ! - CPMHK. Retournez-en deux. Si les cartes sont identiques, gardez-les et rejouez. Sinon c'est à votre voisin de jouer.
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Affichages pour le rituel de la météo Je vais profiter de ce début d'année scolaire pour renouveler l'affichage de la météo dans ma classe. J'ai ainsi refais la roue de la météo à mon goût en réalisant différents modèles… Bandes et tableaux numériques à imprimer La bande numérique est un affichage indispensable pour le calcul et le rituel de la date. L'idéal serait de la construire avec les enfants à partir des collections d'objets de la classe afin qu'ils puissent s'approprier plus facilement cet outil.

Bande Numérique Moyenne Section 8

Les élèves ont chacun un paquet de cartes ou ils peuvent piocher chacun leur tour une carte et la positionner sous le bon nombre. On peut aussi donner une frise par élève. Ou laisser cette frise au fond de la classe. Les élèves pourront s'y installer pour la compléter quand ils auront fini un travail …bref, il y a de quoi faire Vous pouvez sélectionner les cartes avant le jeu pour enlever certaines difficultés. Bande numérique de 1 à 10 Bande numérique de 1 à 10 vierge Bande numérique de 1 à 30 Bande numérique de 1 à 30 vierge Pour le format: pour ma part j'ai imprimé la frise en A5. Soit 2 PDF à imprimer sur une feuille A4. Les cartes ont été imprimées sur A6. Soit 4 PDF sur 1 feuille A4. On peut aussi utiliser ces cartes sans la frise. Les élèves devront assembler les cartes qui représentent le nombre 1, ou le nombre 2, ou le nombre 3 …etc … ( plusieurs niveaux de difficulté). Ils pourront aussi positionner les cartes dans l'ordre: 0, 1, 2, 3, 4, 5 Cartes numération de 1 à 10 Cartes numération de 11 à 20 On pourra aussi travailler avec ces cartes en mémory.

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Une bande numérique, c'est un outil qui permet d'aider l'enfant dans diverses situations mettant en jeu les quantités. C'est un écrit organisé qui reprend plusieurs représentations de ces quantités. À l'horizontal, on voit apparaître l'ordre croissant: c'est l'aspect "ordinal". À la verticale, chaque quantité est représenté de différentes manières: c'est l'aspect "cardinal". Vous trouverez ici le matériel nécessaire à imprimer pour permettre à votre enfant de fabriquer sa bande numérique. Il aura besoin d'aide pour découper et assembler la bande. --> bande_nume_rique_jusqu__a__10 Comme je l'explique dans le document, ce travail, peut être fastidieux, pensez à le morceler. Matériel nécessaire: ciseaux et colle. 1) en procédant par "tranches", par nombres (par colonne) 2) en procédent par type de représentation (par ligne) PAS D'IMPRIMANTE? Pas de panique: du carton, deux stylos, une règle et des ciseaux: c'est tout à fait possible (et réutilisable). Voilà comment fabriquer les étiquettes.

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Bande Numérique Moyenne Section 21

Mes affichages numériques sont nombreux et diversifiés. J'ai une classe à double niveau MS/GS. Il y a des affichages spécifiquement dédiés aux GS et d'autres aux MS, mais aussi des collectifs. † Les affichages numériques collectifs:  La bande numérique avec une case évidée sous le 0 et le 0 grisé en expliquant clairement pourquoi: cette quantité est inférieure au 1, mais on ne commence pas à compter à partir de 0 mais du 1. Il y a une case sous chaque nombre (afin de pouvoir les pointer sans les cacher). Cet affichage est utilisé tous les jours et sert de repère pour réaliser les rituels liés aux nombres: comptage des présents, des absents et des enfants qui mangent à la cantine. J'y associe des flèches pour pointer et aider à mémoriser et à retrouver les quantités comptées. La police d'écriture que j'utilise pour les chiffres est "Script Cole". La flèche pointant ici le 0 sert à situer sur la bande numérique le nombre d'absents (enfants barrés), la flèche jaune est pour le nombre d'enfants qui mangent à la cantine.

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