Juin Tech R1 Disc Brakes - Grand Oral Physique- Chimie Terminale : Quelles Sont Les Effets Indésirables De L'aspirine?

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Friday, 19 July 2024

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Publié le 07 mai 2021 Mis à jour le 16 mars 2022 Lucie Pour le Grand oral, tes deux questions doivent porter sur tes deux spécialités. Tu peux les aborder de manière transversale! Tes questions peuvent porter sur le programme de première ou sur celui de terminale. Pour t'aider à réussir le Grand oral du bac, nos professeurs et notre partenaire Hatier se mobilisent: retrouve dans cet article des exemples de sujets en physique-chimie mais également des questions transversales avec d'autres spécialités! Exemples de sujets en physique-chimie pour le Grand oral Le Grand oral arrive bientôt! Il aura lieu entre le lundi 20 juin et le vendredi 1er juillet 2022. Prépare dès maintenant ta question du Grand oral du bac en physique-chimie avec nos exemples de sujets! Mets en valeur les grands enjeux du programme de spécialité physique-chimie! Tu peux également choisir une question transversale: allie la physique-chimie avec ton autre spécialité: SVT, SI, maths ou encore NSI. Les 19 exemples de sujets ci-dessous t'aideront à trouver l'inspiration!

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La technologie des caméras thermiques permet donc de faire des liens avec le thème Ondes et signaux et le sous-thème « Décrire la lumière par un flux de photons »: Mesurer une température corporelle avec une caméra: comment ça marche? Comment peut-on mesurer une température sans contact? La Multiple Exposure Speckle Imaging (MESI) est une technologie d'imagerie médicale dynamique par interférométrie qui permet de cartographier in vivo les zones cérébrales activées par un stimulus. En effet, l'interférométrie est une technique de mesure ou d'observation utilisant des interférences, notamment lumineuses. Ce sujet relève donc de la partie de programme Ondes et signaux et du sous-thème « Caractériser les phénomènes ondulatoires »: Quelle précision les méthodes interférométriques permettent-elles d'atteindre? Comment les interférences peuvent-elles être mises au service d'un diagnostic médical? Exemples de questions du Grand oral en physique-chimie et SVT Allier la matière et le vivant, c'est possible!

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Fil d'Ariane Accueil / Programmes Grand oral et physique-chimie Vous n'avez pas encore autorisé les cookies requis. Acceptez les cookies nécessaires pour afficher ce contenu (bouton disponible au bas de l'écran)

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Je consacrerai une heure par semaine sur mes cours. Je devais commencer la semaine dernière mais j'ai eu le privilège de déclarer le Covid le jour juste avant les vacances et de rester alité quasiment 20 jours. D'ailleurs c'est marrant (sic) mais c'est ma fille collégienne qui m'a contaminé. Je croyais pourtant, d'après notre très cher ministre, que l'école était un sanctuaire et qu'on ne s'y contaminait pas. Bref... Donc pour ce matin j'avais préparé un doc (présentation de l'épreuve, méthodologie avec calendrier et entraînement) que j'ai compilé à partir de plein de sources. Cela m'a pris 30 min à présenter. Avant les vacances j'avais également donné aux élèves une fiche avec plein de suggestions (idées voire problématiques) classées par thèmes (ceux du programme). Pendant l'heure qui restait je leur ai demandé de faire des recherches pour avoir de la matière sur l'idée / problématique choisie. Quand on aura assez de matière on pourra dégager une problématique puis un plan. C'est assez semblable à ce qu'on faisait en TPE.

Il ne reste plus qu'à croiser les doigts! Auteure du texte: Caroline Nicaise, professeure de Physique-Chimie au lycée Louis-Bascan, à Rambouillet (78) Communiqué de presse #EtonnanteChimie — CNRS Ile-de-France Gif-sur-Yvette (@CNRSIdFSud) May 18, 2022 A suivre sur Facebook: