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- Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet. - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. - Développer une argumentation avec esprit critique. - Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française. Licence transcripteur adaptateur d'ordinateur portable. - Comprendre au moins une langue étrangère et s'exprimer aisément à l'oral et à l'écrit dans cette langue Chaque mention peut être déclinée en parcours (anciennement spécialités) permettant d'acquérir des compétences complémentaires. Pour plus d'information, se reporter aux liens renvoyant sur les sites des différentes universités habilités/accréditées. Conditions d'accès Aucune À l'issue de la formation Licence Rythme Voir modalités auprès de l'organisateur Du 1 sept.

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» Et que les documents soient adaptés aux outils de compensation disponibles sur PC (zoom, inversion des contrastes, synthèse vocale, etc. ). « Il est de plus en plus nécessaire de maîtriser les nouvelles technologies, mais aussi d'aller vers une mutualisation et un partage des compétences entre centres de transcription, ajoute Pierre Machemie. Le transcripteur-adaptateur doit aussi devenir une personne ressource pour ses propres collègues dans la construction d'outils. » Vers un diplôme? Nombreux sont ceux qui exercent sans diplôme spécifique, après avoir appris leur métier sur le terrain. La Fisaf a donc lancé dans les années 1990 une formation spécialisée « pour répondre à un besoin de compétences techniques et développer la capacité réflexive de ces professionnels, détaille Pierre Machemie. Licence transcripteur adaptateur. D'abord tournée vers la déficience visuelle, elle a été élargie depuis deux ans aux troubles "Dys" suite à la demande des établissements. » Ce cursus, qui devrait devenir diplômant en 2015, est accessible aux titulaires du bac +3 ou bac +2 avec un an d'expérience en transcription-adaptation (des dérogations sont également possibles en fonction de l'expérience professionnelle).

Objectifs - Se servir aisément des outils linguistiques permettant une communication et une compréhension de toute forme de discours (oral, directement produit ou enregistré, écrit, rapport, correspondance, information, essai, production littéraire), dans différents contextes et ce: dans la langue maternelle; dans la ou les langues visées. - Analyser la production orale du locuteur natif des points de vue phonologiques et phonétiques. - Mobiliser des connaissances historiques, des références culturelles et artistiques permettant de construire des mises en perspective et des transferts entre les aires géographiques, politiques et culturelles relevant de la langue maternelle et de la ou des langues visées. Outils de sensibilisation adaptés pour accompagner des séances Intimité Sexualité et Vie Affective visant des jeunes déficients visuels ou avec des Troubles du Spectre Autistiques - SRAE Sensoriel. - Mobiliser des concepts et cadres théoriques dans le domaine de l'étude d'une ou de plusieurs langues étrangères en lien avec les aires socio-culturelles correspondantes. - Mettre en relation les productions d'une aire linguistique et culturelle donnée à différentes époques ou de ces productions avec celles d'autres aires culturelles dans une perspective comparatiste.

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* Fiche métier supprimée dans le Répertoire des métiers de la FPH (mars 2015). Transcrire et adapter tout type de document à caractère technique, pédagogique, juridique et/ou scientifique en braille ou en gros caractères sur tous les types de support: papier, audio et numérique.

Les objectifs de la formation // Comprendre le contexte pédagogique et professionnel des interventions; // Maitriser les techniques pour la transcription de documents (impression 3D, logiciels. ); // Comprendre les troubles neurovisuels et les troubles DYS et adapter sa création de contenu; // Concevoir des supports en lien avec l'édition adaptée et favoriser l'accessibilité numérique de contenus; // Positionner son intervention dans la démarche pluridisciplinaire de sa structure; // Concevoir sa pratique professionnelle dans une dynamique d'inclusion ouverte sur son territoire; // Développer une réflexivité sur sa pratique professionnelle. Renseignements: Loriane Labadie 05. 57. 77. 48. 36 Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. TRANSCRIPTEUR - ADAPTATEUR DE DOCUMENTS SPECIALISES (H/F) C.D.I. - S.E.V. Claude MONET - PEP 66. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

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