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Pourtant, dans tous les services, les besoins sont criants. Même la DRH a été dans l'obligation de prendre 3 personnes en intérim pour essayer de «tenir les délais» concernant ces embauches. A quand le 3/8 à DRH?? Autres informations intéressantes, les nombres de CDD et intérimaires employés lors des 3 premiers mois de l'année. Bienvenue sur le nouveau site du CSE Naval Group Lorient - CSE Naval Group Lorient. Alors que le nombre de personnels en Contrat à Durée Déterminée est stable, la moyenne des personnels en intérim a considérablement augmenté: au 1 er trimestre 2011, 110 personnes pour environ 2400 jours de travail quand à la même période en 2010, ces chiffres étaient de 93 personnes pour environ 1800 jours de travail, soit une augmentation de l'intérim de près de 20%!! Dans ce type de contrat, la DRH a visiblement moins de difficulté à recruter. CQFD Point 2 - Informations économiques du 1er trimestre 2011 Le deuxième point traitait des informations économiques de l'établissement. Après 1/2H d'échange, les élus du CE ont demandé une suspension de séance. En cause, l'absence d'information ou le peu de pertinence de celles fournies, ne permettant pas d'apprécier la situation économique de l'établissement.
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Nous vous rappelons que vous vous étiez personnellement engagé en fin d'année 2010 à instruire un dossier sur le sujet dans les 3 premiers mois de l'année 2011, et d'envoyer celui-ci au Ministère du Travail. Il est urgent que l'ensemble des salariés puisse avoir connaissance de l'avancée de ce dossier. L'amiante, déclarée « PRIORITE » par vous même, qui présidait le CHSCT, doit maintenant être prise en compte dans les faits plutôt que dans les effets d'annonce.
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Personnels compris, soit environ 150 personnes. » Et quoi qu'en disent les dirigeants (une nouvelle fois contredits par le rapport d'expertise), des licenciements sont inéluctables pour supprimer autant de postes sur un délai de deux-trois ans seulement. Sans compter les mises au chômage partiel, la mobilité contrainte, ainsi que la remise en cause des acquis collectifs, dont les accords locaux sur les temps de travail. Bref, c'est « une régression sur tous les points » qui est en vue. « Ce qui se passe dans le pays, ça se passe à la DCNS », martèle Philippe Di Muzio, pour fustiger la « violence patronale ». « On supprime des emplois... Comité d entreprise dcns toulon st. Et de dialogue social, il n'y en a pas! » Aucune raison dans ces conditions de « se mettre autour de la table »: « La direction doit prendre ses responsabilités, on ne négocie pas la régression sociale. » La CGT a pour sa part obtenu un entretien avec la présidente de la commission Défense à l'Assemblée nationale, et entend bien maintenir la pression. Syndicats DCNS et base navale sont « en contact », une assemblée générale est programmée ce 10 novembre pour alerter « l'ensemble des salariés, DCNS et ministère ».
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Membre de droit du conseil de classe, l'éducateur a une voix consultative lors des délibérations de fin d'année mais il a une voix délibérative lors des procédures disciplinaires.
Activités visées: L'éducateur de la vie scolaire, dans le cadre des projets (éducatifs et d'établissement…) mis en œuvre dans l'établissement, intervient dans l'organisation et l'animation de la vie scolaire: Il assure la surveillance générale à l'intérieur et à l'extérieur de l'établissement. Il accompagne les élèves dans la réalisation de leur travail scolaire, assure un premier niveau de gestion de la vie scolaire (absences, retards, tâches administratives…) et participe à la conception et à l'animation d'activités (éducatives, culturelles, sportives pastorales, loisirs... ).
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CQP Éducateur de vie scolaire, qu'est-ce que c'est? – Isidoor Passer au contenu Accueil Docs Ressources documentaires AB Formation professionnelle CQP Éducateur de vie scolaire, qu'est-ce que c'est? Devenir éducateur de vie scolaire, c'est maîtriser onze compétences de la vie scolaire (surveillance, prise en charge des élèves, gestion courante de la vie scolaire, conception et animation d'activités) et incarner un statut professionnel en lien avec le projet de l'établissement. Où s'inscrire? Auprès des organismes de formation habilités. CQP Éducateur de vie scolaire, qu’est-ce que c’est ? – Isidoor. Durée de la formation: parcours complet de 196 heures de formation + 35 heures de stage (possibilité d'allègement de la durée du parcours: Contactez les organismes de formation pour le positionnement en début de exemple, pour le CQP Éducateur de vie scolaire ( EVS), l'évaluation est réalisée dans l'établissement d'origine du candidat, dans l'établissement de stage, dans l'organisme de formation et face à un Jury technique). Contenu: Le référentiel de compétences et de certification établi par les partenaires sociaux de la Branche EEP.
- Vous encadrez des groupes de jeunes dans le cadre d'activités que vous organisez et animez, en veillant à leur sécurité et à leur bien-être, vous encadrez des études, des exclusions, des récréations. - Vous assurez le suivi éducatif de jeunes et contribuez par vos observations et propositions à améliorer les fonctionnements d'équipe pour l'accompagnement éducatif des jeunes. - Vous rédigez des écrits relatifs à vos activités et à la prise en charge des jeunes. - Vous pouvez participer à des groupes de travail en équipe. Le poste est à pourvoir à temps plein, sur toute la durée de l'année scolaire. Les interventions sont planifiées sur un calendrier hebdomadaire, pouvant débuter à 7h et se terminer à 19h. VAE Educateur de vie scolaire (CQP) – accompagnement méthodologique de la démarche | Apprentis d'Auteuil. Pour postuler: Formation(s) et compétences souhaitées Titulaire du diplôme d'état de Moniteur Educateur, vous disposez d'une expérience réussie sur un poste similaire, idéalement dans l'accompagnement de jeunes au sein d'un établissement scolaire. Vous avez un talent éducatif et une bonne relation avec les jeunes pour les remobiliser, vous avez une bonne connaissance des publics adolescents, et êtes sensibilisé(e) au travail avec les familles.
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L'Ecole La Mache est devenue fondation reconnue d'utilité publique en 2008. Au-delà de former de futurs professionnels techniques qui répondront aux besoins des entreprises, l'École La Mache veut transmettre à ses élèves et ses étudiants des valeurs de confiance, de bienveillance, d'ouverture et de professionnalisme. L'ambition du projet éducatif de l'École La Mache est ainsi de mettre à la disposition des élèves et des étudiants de l'École, les bases de réalisation d'une vie personnelle et professionnelle riche et épanouie, pour qu'ils puissent incarner ces valeurs dans leur vie active. L'Ecole se veut une véritable Ecole-Entreprise. Les élèves participent à la production industrielle en atelier. Les étudiants du supérieur se voient confier des projets réels en entreprise. L'alternance avec les périodes de stages en entreprise complètent la formation. Educateur de vie scolaire 2020. Cela permet aux jeunes, quels que soient leurs parcours dans l'établissement, d'être capables de s'adapter au monde du travail et aux exigences de l'entreprise.
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