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Thursday, 29 August 2024

Leçon à imprimer pour le cm1 et cm2 – Cycle 3 – Sciences Organismes – Liens de parenté et évolution Quelques définitions Espèce: Groupe d'êtres vivants semblables sur de nombreux points, pouvant se reproduire entre eux et dont les descendants peuvent également se reproduire. Caractère: trait distinctif qui sert à décrire une espèce par exemple:la présence de pattes, de plumes… 2-L'évolution des espèces Il y a 3. 5 milliards d'années, les premières traces d'espèces sont apparues dans la mer sous la forme d'êtres très simples: une seule cellule. Puis ces êtres se sont complexifiés jusqu'à l'espèce humaine. Certaines ont dû s'adapter à l'environnement et aux conditions de vie en se transformant alors que d'autres ont complètement disparu. 3- Le classement scientifique des animaux Sur la Terre, il y a des nombreux êtres vivants: animaux, végétaux, champignons. Ils sont regroupés en fonction de leurs caractères communs qui s'intéressent à ce « qu'ils ont »: pattes, antennes, coquille…. Organismes – Liens de parenté et évolution – Cm1 – Cm2 – Evaluation par Pass-education.fr - jenseigne.fr. Ainsi, un homme, un chien et un loup ont des caractères communs tels que: yeux, bouche, squelette interne, des poils: ce sont tous des fait que des espèces partagent de nombreux caractères communs signifient qu'ils ont un lien de parenté et qu'ils proviennent tous d'un ancêtre commun comme l'homme et le chimpanzé.

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Classer/déterminer: ne pas confondre! Classer: classer c'est effectuer des regroupements en fonction d'une intention. Dans l'optique de l'établissement d'une classification qui traduise les relations de parenté, classer c'est placer un organisme dans des ensembles emboités définis chacun par un ou des caractères partagés qui sont choisis afin de mettre en évidence l'apparentement des espèces. Seuls les caractères témoignant d'une parenté sont alors utilisables ("caractères à valeur évolutive"). Évaluation les liens de parenté cm punk. Au cycle 3, on privilégiera les représentations par groupes emboîtés plutôt que sous forme d'arbres dichotomiques, pour éviter toute confusion avec les clés de détermination. Déterminer c'est donner un nom à un être vivant, cela se réalise grâce à des "clés de détermination" pouvant utiliser des critères qui ne sont pas les caractères d'apparentement utilisés dans une classification. Les clés de détermination peuvent aussi introduire l'absence de certains caractères puisque dans l'acte de déterminer, il n'y a aucune recherche d'apparentement.

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Compétence Travailler en autonomie. Des groupes emboités aux arbres de parenté Les espèces qui ont en commun des caractères ont des liens de parenté. Plus le nombre de caractères partagés est important, plus leur lien de parenté est grand. Ces caractères sont déterminés par les scientifiques. Un arbre de parenté représente les liens de parenté entre les espèces. Les liens de parenté entre les êtres vivants - Vidéo Lumni à la télé | Lumni. Les caractères partagés par des espèces sont placés sur les branches, les noeuds représentent des ancêtres communs aux espèces étudiées. Le saviez-vous? Pour les scientifiques, les « poissons » ne forment pas un groupe. Par exemple, le poisson-chirurgien a un lien de parenté plus grand avec l'humain qu'avec la raie! Les liens de parenté entre espèces actuelles et fossiles Les espèces fossiles et les espèces actuelles sont placées sur un même arbre de parenté. Les noeuds dans les arbres représentent des ancêtres communs hypothétiques. Ce ne sont pas des organismes fossiles. On ne peut les décrire qu'avec quelques caractères qu'ils ont transmis à toutes les espèces qui ont le même ancêtre commun.

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5. Trace écrite | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Etablir la trace écrite avec les élèves: Question 1: Comment peut-on caractériser les êtres vivants? Les être vivants peuvent être différents les uns des autres. Comment on peut les regrouper? On peut les regrouper en fonction de caractères qu'ils ont en commun. Comment s'appelle ce regroupement? C'est ce qu'on appelle la classification des êtres vivants. Évaluation les liens de parenté cm1 mon. ​ Comment peut-on les classer? On peut les classer en plusieurs groupes. ​ ​(remarque: pour cela, on observe leur anatomie pour relever ce qu'ils possèdent. par exemple: des mamelles, des poils, des plumes... ) Des animaux qui partagent un même caractère peuvent être classés dans le même groupe. ​(remarque: un groupe peut également faire partie d'un groupe plus grand. par exemple: la souris et le chat font partie d'un groupe d'animaux ayant des poils et 4 membres. La souris, le chat et le lézard font partie d'un groupe plus grand d'animaux ayant 4 membres. ) 2 Liens de parenté Dernière mise à jour le 16 novembre 2017 Identifier les liens de parenté entre des organismes 60 minutes (5 phases) Feuilles: 1 A3 orange - 2 A4 bleues - 4 A5 jaunes Photos des animaux Fiche documentaire, classification des animaux.

Remarque: On peut ainsi prouver qu'un animal a 4 pattes en les comptant. Distribuer la fiche documentaire représentant des animaux vertébrés (ne pas donner le terme): leurs caractères visibles communs sont plus évidents et donc plus faciles à identifier. Faire nommer par les élèves les animaux et les décrire afin de définir les différents critères de classement par exemple: la tête, le corps, les pattes, les yeux, la bouche, les poils, les écailles, les nageoires. 3. Je recherche | 10 min. | recherche Consignes: ​Tous ces êtres vivants sont différents. Séquence sur la classification du vivant en CM - Pédagogie - Direction des services départementaux de l'éducation nationale de la Vienne - Pédagogie - Académie de Poitiers. Essayez de trouver des points communs entre certains d'entre eux. Il ne faut s'attacher à tenir compte que de ce que chaque animal possède (exemple: la vache possède des poils, le poisson possède des nageoires.. ) Distribuer les fiches documentaire et d'activité. 4. Mise en commun | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Après ce temps de recherche en binôme, les différents classements sont exposés au tableau et justifiés par chaque binôme.

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