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Wednesday, 28 August 2024

________________________________________ Bonjour à tous et bienvenue sur le site Sciences, Terre et Vie. Ce site est à disposition des élèves, de leurs parents et de tous les amateurs de sciences. Sciences de la Vie et de la Terre : SVT en 2de | Hachette Éducation - Enseignants. Si vous souhaitez réexploiter mes documents (activités ou schémas), vous pouvez le faire à condition d'indiquer l'adresse du site () ou mon nom (F. Guibert) sur ces derniers. Pour consulter les différents articles du site, n'hésitez pas à utiliser le sommaire ci-dessous.

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L'auteure présente la complexité du comportement des oiseaux et l'intérêt que leur portent les scientifiques. Les théories de ces derniers, relatives à l'organisation et à la notion de territoire de ces espèces animales, s'affrontent et s'enrichissent de manière commune. ©Electre 2020 Agriculture Free Books Online Paradox Authors Libros Book Les auteurs étudient le paradoxe qui fait que l'agriculture est affectée par les polluants atmosphériques tout en participant à la dégradation de la qualité de l'air. Ils analysent les principaux polluants ainsi que leurs effets sur l'agriculture et la santé puis s'interrogent sur les façons de les réduire. Dessin sciences de la vie et de la terre naturals. ©Electre 2020 L Intelligence Vidal Humpback Whale Research Les contributions révèlent la complexité, les aptitudes et l'intelligence des cétacés, leurs capacités d'interaction et de mémorisation. Elles abordent également leurs performances physiques, leur durée de vie et leur organisation collective ainsi que leur cohabitation avec l'homme. Les menaces liées à la chasse, à la pêche et à la pollution sont également évoquées.

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Une forêt Un lac La comparaison de ces deux modules montre que des écosystèmes différents sont habités par des espèces différentes, en relation avec les facteurs du milieu (de façon peu subtile puisqu'on compare ici le milieu aquatique et le milieu aérien). Nouvelle version du logiciel immunité - Sciences de la vie et de la Terre - Pédagogie - Académie de Poitiers. Les informations sur "qui mange qui" permettent de montrer que ces deux écosystèmes ont en commun d'être basés sur des végétaux, en prévision du programme de 1ère. Un champ Ce module permet de voir l'agrosystème basé sur la production végétale en prévision du programme de 1ère. Une forêt marécageuse carbonifère La comparaison avec les écosystèmes précédents montre que les espèces des écosystèmes du passé sont différentes de celles des écosystèmes actuels. NB: les êtres vivants sont nommés avec par un article défini ( un) et non indéfini ( le) pour garder une vision non essentialiste compatible avec l'évolution: ce qui est représenté est un individu à un endroit et auquel on donne un nom et non un archétype d'une espèce, une essence de l'espèce qui transcende tous ceux sur lesquels on colle cette étiquette et qui sont tous différents.

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Accueil > Enseigner > Banques de Ressources > Banque nationale de vidéos > Capsules pour la classe inversée > Comment faire un dessin d'observation? Proposition de méthode pour le dessin d'observation. Durée: 1min 08sec

Ce processus permet, à l'échelle de la planète, l'entrée de matière minérale et d'énergie dans la biosphère. La présence de restes organiques dans les combustibles fossiles montre qu'ils sont issus d'une biomasse. Illustrations | Vive les SVT ! Les sciences de la vie et de la Terre au collège et au lycée - Cours de SVT en ligne -. Dans des environnements de haute productivité, une faible proportion de la matière organique échappe à l'action des décomposeurs puis se transforme en combustible fossile au cours de son enfouissement. En Première S: Thème 2 - B: Nourrir l'humanité La production végétale: utilisation de la productivité primaire Un écosystème naturel est constitué d'un biotope et d'une biocénose. Son fonctionnement d'ensemble est permis par la productivité primaire qui, dans les écosystèmes continentaux, repose sur la photosynthèse des plantes vertes La production animale: une rentabilité énergétique réduite Dans un écosystème naturel, la circulation de matière et d'énergie peut être décrite par la notion de pyramide de productivité. Dans un agrosystème, le rendement global de la production par rapport aux consommations (énergie, matière) dépend de la place du produit consommé dans la pyramide de productivité.

Travailler l'ardoise, du côté des ateliers Le travail de l'ardoise, vu dans le vif d'articles, et des poses pour les photographes. Le témoignage d'un fendeur Y fallait faire c'qu'on appelle un boucard. L'épaisseur, si elle avait, par exemple, un tapé à seize, c'était la largeur qu'on appelait ça un tapé à seize, c'était la largeur de seize ardoises. (... ) alors on prenait un morceau. On le mettait entre nos sabots, on prenait notre gros ciseau, parceque le fin il aurait plié, on prenait le gros ciseau et on séparait: alors on le prenait, tac, tac, on tapait un coup avec notre maillet. Après, on avait un tapé à huit, on prenait toujours notre gros ciseau et puis, pan, pan,, alors après on plus qu'le tapé à quatre ça en f'sait quatre, bon alors vous en r'prenez un, et puis vous prenez le fin ciseau, mais pour prendre le fin ciseau, de toute façon fallait graisser le ciseau, à chaque fois, le fin ou le gros, c'était la même chose. Travailler l ardoise lens 50 route. (témoignage d'un ardoisier de Fumay)

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La manutention et le travail de l'ardoise ne sont pas forcément des informations bien connues. Cet article très court explique succinctement comment stocker les ardoises, les « lever » jusqu'au toit et avec quels genres d'engins, sans omettre le type d'outillage à manipuler. Travailler l ardoise espace. Du tablier tressé au tire-clou, du marteau à l'enclume, c'est toute une page des métiers traditionnels français et d'un savoir-faire d'artisans, voire de maîtres compagnons couvreurs. Le lecteur est invité à lire les autres articles complétant ce vaste sujet des couvertures en ardoises: l'article introductif [TBA1822] qui résume histoire, terminologie et géographie de l'ardoise;; connaître le matériau noble de l'ardoise naturelle [TBA1824]; savoir mettre en œuvre l'ardoise [TBA1828]; poser un faîtage en ardoise [TBA1830]; poser des arêtiers en ardoise [TBA1832]; installer les noues en ardoise [TBA1834].

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