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Le jeu se termine quand il ne reste plus qu'un joueur. CE NEST PA

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Exemple: Jacques a dit: « Levez les bras. » Si l'ordre n'est pas précédé des mots magiques, les joueurs ne doivent pas bouger. Si un joueur se trompe, il est éliminé. Le dernier restant devient « Jacques » à son tour. UNE DÉCLARATIVE, DES EXCLAMATIVES Les joueurs s'assoient en cercle. Chaque joueur prépare une phrase déclarative. Exemple: Ce jeu de cartes est ennuyeux. Un premier joueur dit sa phrase. Le suivant doit la transformer en une phrase exclamative. Exemple: Comme ce jeu de cartes est ennuyeux! 160 activités ludiques pour étudier la langue française wallonie. Puis il propose à son tour une phrase déclarative. Les joueurs marquent un point par phrase exacte et deux points supplémentaires s'ils proposent une autre transformation. Exemple: Quel jeu de cartes ennuyeux! Laurent GOURVEZ, IUFM de Bretagne (22), 2012 4 La phrase négative J'AIME, JE N'AIME PAS Le premier joueur invente une phrase qui commence par «j'aime ».

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Exemple: L'enfant pleure en écoutant une chanson. LE CADAVRE EXQUIS En laissant le hasard s'occuper des mots, on peut créer des textes poétiques ou drôles. Le premier joueur prend une feuille sur laquelle il écrit en secret le début d'une phrase (groupe sujet). Puis, il plie la feuille en accordéon pour cacher ce qu'il a écrit. Exemple: La maman de Pierre. Le second joueur écrit une fin de phrase commençant par un verbe. Exemple:joue dans la rue. Ensuite, les joueurs déplient le papier pour lire la phrase. Exemple: La maman de Pierre joue dans la rue. LE MOT LE PLUS LONG On écrit toutes les lettres de l'alphabet sur des petits papiers pliés en 4 pour faire une « pioche ». (On prévoit 4 exemplaires de chaque voyelle et 2 exemplaires de chaque consonne. ) Un élève vient tirer au sort 6 lettres. 160 idées de Activités *_* LUDIQUES | ludique, idées pour l'école, coloriage. L'adulte écrit une classe au tableau: nom, verbe… Avec les 6 lettres, tous les élèves cherchent à écrire un mot de cette classe (le plus long possible). Ensemble, on invente une phrase en utilisant ce nom.

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Laurent GOURVEZ, IUFM de Bretagne (22), 2012 2 LETTRE OBLIGATOIRE On tire une lettre au sort. Tu dois trouver rapidement un nom qui contient cette lettre et inventer une phrase. PRONONCIATION Les joueurs apprennent ces phrases par cœur et essaient de les prononcer chacun leur tour. - Donnez-lui à minuit huit fruits cuits, et si ces huit fruits cuits lui nuisent, donnez-lui à midi huit fruits crus. - L'oiseau beau et gros, gros et beau, vole au dessus de l'eau, moins loin néanmoins qu'un pingouin malouin. - Si six cents scies scient six cents cigares, six cent six scies scieront six cent six cigares. PHRASE AMBIGUË Cette phrase peut avoir deux sens différents. Pourquoi? Le capitaine dit le mousse est un imbécile. QUIZZ DE LA PONCTUATION Cherchez une affirmation vraie et une affirmation fausse. Écrivez-les et proposez-les au reste de la classe. Quand on voit un point, il faut faire une pause. 160 activités ludiques pour étudier la langue française langue francaise sont .  affirmation vraie Il faut mettre une majuscule après une virgule.  affirmation fausse TITRES ET COUVERTURES Choisissez un de ces titres de livres.

Jeu: les joueurs s'assoient en cercle. Un joueur, tiré au sort, propose la phrase négative qui correspond au panneau montré par l'enseignant. PETIT THÉÂTRE Avec ton voisin ou ta voisine, entraîne-toi à dire ces phrases avec des intonations différentes. C'est vraiment une réussite! Le spectacle est annulé! Dépêchez-vous! IMPROVISATIONS Matériel: trois petits papiers sur lesquels sont tracés en assez gros un?, un! et un. Règle du jeu: les papiers sont placés dans une corbeille. À tour de rôle, les joueurs doivent prendre un papier au hasard et inventer une phrase qui corresponde au signe de ponctuation tiré au sort. 160 activités ludiques pour étudier la langue française e francaise resume. Exemple: Je suis belle! Pour chaque phrase correcte, le joueur marque un point. Conseil: il est préférable d'utiliser un sablier pour limiter le temps. JACQUES A DIT Le joueur est désigné comme étant « Jacques ». Il donne des ordres à ses camarades en utilisant une phrase impérative. Quand la consigne est précédée des mots magiques: « Jacques a dit », les autres joueurs exécutent l'ordre donné.

LEADER 03810cam a2200577 4500 001 PPN229980813 003 005 20211004055300. 0 010 |a 978-2-210-50419-6 035 |a (OCoLC)1054361083 073 1 |a 9782210504196 100 |a 20180907h20182018m y0frey0103 ba 101 0 |a fre 102 |a FR 105 |a a j 000yy 106 |a r 181 |6 z01 |c txt |2 rdacontent |a i# |b xxxe## 182 |c n |2 rdamedia |a n 183 |a nga |2 rdacarrier 200 |a Mona et ses amis CP, cycle 2 |e guide pédagogique |e méthode de lecture |e avec CD-ROM ressources |f coordination Michèle Charbonnier,... |g Joël Garnier,... Vanessa Boulay,... 205 |a Nouvelle édition 2018 210 |a Paris |c Magnard |d DL 2018 215 |a 1 vol. (239 p. ) |c ill., couv. ill. en coul. |d 30 cm |e 1 disque optique numérique (CD-ROM) 225 2 |a Mona et ses amis 339 |a Les objectifs et le déroulement de chaque séance, des pistes de remédiation et 25 fiches d'évaluation. Le CD-ROM contient les histoires du manuel lues par des comédiens, des activités et des fiches d'évaluation. ©Electre 2018 311 |a Livre de l'élève: "Mona et ses amis CP, cycle 2: méthode de lecture".

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Top reviews from the United States There are 0 reviews and 0 ratings from the United States Top reviews from other countries 4. 0 out of 5 stars Bon livre de compréhension de lecture en "douceur" Reviewed in France on July 20, 2020 Mona et ses amis est le meilleur livre de lecture pour entraîner l'enfant à la compréhension du texte. Quelques pages restent à mon sens inutiles voire publicitaires. Cela peut être un bon apport du 'soir' pour l'enfant ou pour IEF. Suivre les aventures d'une sorcière rigolote et réviser un peu la lecture du code, voilà de quoi s'occuper intelligemment. En effet, dans ce livre de lecture, vous pouvez compter sur: Quatre histoire de Mona et ses amis, tous divisés en 8 à 9 épisodes. Des pages de révision à la fin de chaque histoire. Des documentations annexes comme des peintures, affiches, poésies à découvrir. Une partie complète sur la découverte de l'île de la Réunion et l'exotisme de cette île française fabuleuse. Une initiation à la BD avec un Mona (entre autre) Etc. PS: Les cahiers d'exercices vendus séparément ne sont pas, à mon sens, indispensables bien qu'il permettent de compléter un peu la compréhension de lecture et l'apprentissage du code mais permettent un complément efficace pour une IEF.

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Le guide pédagogique: une programmation annuelle, semaine par semaine; les objectifs et le déroulement de chaque séance; des nombreuses pistes de différenciation et de remédiation; les évaluations pour les 5 périodes, du matériel de manipulation. Le cd-rom ressources: toutes les histoires et les poésies du manuel lues par des comédiens; les comptines du guide pédagogique en version audio; plus de 100 fiches prêtes à l'emploi: différenciation, évaluation, matériel... Par Michèle Charbonnier, Joël Garnier, Vanessa Boulay Chez Magnard Genre Enseignement primaire

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