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Wednesday, 7 August 2024

La révolution Data & IA par ceux qui la font La Data a changé les schémas de prise de décision et levé les barrières dans l'analyse des données. Elle apparaît aujourd'hui comme une continuité logique et une évolution naturelle de la révolution numérique, et contribue à la mise en place de nouveaux processus, habitudes et usages. L'écosystème technologique du Big Data est d'une grande richesse, il est en ébullition permanente. Nos experts décryptent pour vous les fondamentaux technologiques Data. Informations sur la gestion de vos données et vos droits En envoyant vos données vous acceptez qu'elles soient ainsi recueillies et utilisées par Business & Decision aux fins de traitement de votre demande et d'envoi de toute communication de Business & Decision Vous pourrez à tout moment utiliser le lien de désinscription intégré dans toute communication. En savoir plus sur nos engagements et vos droits sur vos données.

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Stéphan Clémençon Professeur au département Traitement du Signal et de l'Image de Télécom ParisTech. Ses recherches portent sur la théorie statistique de l'apprentissage. Il a récemment encadré des projets de recherche nationaux théoriques et appliqués sur ce thème. Il est responsable du Mastère Spécialisé «Big data: Gestion et analyse des données massives» et du Certificat d'Etudes Spécialisées «Data Scientist». Pierre Senellart Professeur à l'École normale supérieure et responsable de l'équipe Valda d'Inria Paris, anciennement professeur à Télécom ParisTech. Ses intérêts de recherche portent sur les aspects pratiques et théoriques de la gestion de données du Web, en particulier le crawl et l'archivage du Web, l'extraction d'informations depuis le Web, la gestion de l'incertitude, la fouille du Web, et la gestion de données intensionnelles. Anne Sabourin Enseignant-chercheur au département Traitement du Signal et de l'Image de Télécom ParisTech. Ses recherches portent sur l'apprentissage statistique et les méthodes bayésiennes, en particulier pour l'analyse des valeurs extrêmes et la détection d'anomalies.

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Le Big Data apparaît aujourd'hui comme une continuité logique et une évolution naturelle du décisionnel. Cet article se propose de faire un retour sur les fondamentaux de la Business Intelligence et ce qui a fait son succès. C'est le premier article d'une série de trois sur le thème "De la BI au Big Data", déjà publié sur le blog des Big Data Les principes de la Business Intelligence Le décisionnel est basé sur un principe simple: la nécessité de construire une architecture dédiée avec une modélisation adaptée. En effet, l'utilisation directe des bases de production pour l'analyse de données pose trois problèmes principaux: Une dégradation du fonctionnement des applications opérationnelles et de la qualité de service requise (SLA) du fait de la non prévisibilité du nombre et de la nature des requêtes Des temps de réponses aux requêtes insatisfaisants du fait d'un modèle en troisième forme normale (3FN) non adapté à des requêtes d'évolution ou de tendances s'appuyant sur un nombre important de lignes dans les tables (plusieurs millions à plusieurs milliards).

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Evaluation et Certification Chaque partie se termine par un quiz validant les acquis des différentes sessions vidéos. La réussite de ces quiz avec 70% en global permet d'obtenir une attestation de suivi avec succès. Un quiz final faisant suite à un projet validera l'ensemble du MOOC. Vous pouvez passer vos quiz et travailler sur votre mini-projet quand vous le souhaitez. Néanmoins, il faudra patienter un peu pour obtenir votre attestation: il y aura 3 sessions d'évaluation dans l'année: le 16 mars, le 20 juillet et le 22 novembre 2018. Plan de cours Cette formation est précédée d'un quiz de validation de niveau. Elle est constituée de 7 parties et organisée en 6 semaines, chaque partie se termine par un quiz validant les acquis des différentes sessions vidéos. Un quiz final faisant suite à un projet validera l'ensemble du MOOC. Introduction: Les enjeux du Big Data et de ce MOOC Python Partie 1 / Algèbre Partie 1 Limites des bases de données relationnelles / Python Partie 2/ Algèbre Partie 2 Probabilités Partie 1/ Analyse Partie 1 Probabilités Partie 2/ Analyse Partie 2 Le classifieur Perceptron

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L'accroissement démesuré des volumes de données ont en effet mis en lumière une limitation technique de nos architectures classiques qui conduira à l'avènement du Big Data. Nous détaillerons ce point dans un billet suivant.

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Le big data offre de nouvelles opportunités d'emplois au sein des entreprises et des administrations. De nombreuses formations préparant à ces opportunités de métiers existent. Le suivi de ces formations nécessite des connaissances de base en statistiques et en informatique que ce MOOC vous propose d'acquérir dans les domaines de l'analyse, algèbre, probabilités, statistiques, programmation Python et bases de données. Format Ce MOOC est ouvert à la demande: vous pouvez vous inscrire quand vous le souhaitez, et avancer à votre rythme. Il comporte 6 semaines. Les forums de discussions seront animés une demi-journée par semaine. Prérequis Ce MOOC s'adresse à un public ayant des bases en mathématiques et en algorithmique (niveau L2 validé) nécessitant un rafraichissement de ces connaissances pour suivre des formations en data science et big data. Il peut être suivi en préparation du Mastère Spécialisé « Big data: Gestion et analyse des données massives », du Certificat d'Etudes Spécialisées « Data Scientist » et de la formation courte «Data Science: Introduction au Machine Learning».

Toutes les écoles membres du Collège de Paris partagent sans réserve trois valeurs fondatrices: > Excellence pédagogique: toutes nos formations conduisent à des diplômes professionnels reconnus par l'État, les cours que nous mettons en ligne sur Udemy permettent de préparer, partiellement ou entièrement, ces certifications. > Ouverture internationale: le Collège de Paris dispose d'un réseau de bureaux et de partenaires à l'étranger dont nous pouvons faire bénéficier nos élèves inscrits via Udemy qui souhaitent bénéficier d'une mobilité internationale. > Accompagnement individualisé des étudiants vers l'emploi: tous nos programmes correspondent à des besoins réels du marché de l'emploi et débouchent sur des métiers concrets. Un conseiller formation est à votre disposition pour répondre à vos question et vous aider à tirer le meilleur parti de nos cours en ligne! Commentaires des participants Avis Alexandre Safdari 17-08-2020 Très clair, mais trop court pour le prix... Très théorique. J'aurais souhaité quelques exemples.

Lui, vous l'aimez sans l'avoir vu; en lui, sans le voir encore, vous mettez votre foi, vous exultez d'une joie inexprimable et remplie de gloire, car vous allez obtenir le salut des âmes qui est l'aboutissement de votre foi. Nous rendons grâce à Dieu Acclamation de l'Evangile Alléluia, alléluia, alléluia Le Seigneur est ma force et mon chant, Le Seigneur est mon salut! Je ne mourrai pas, non je vivrai Je dirai l'œuvre de Dieu. Evangile Le Seigneur soit avec vous Et avec votre Esprit Évangile de Jésus Christ selon saint Jean Gloire à toi Seigneur Jésus C'était après la mort de Jésus. Le soir venu, en ce premier jour de la semaine, alors que les portes du lieu où se trouvaient les disciples étaient verrouillées par crainte des Juifs, Jésus vint, et il était là au milieu d'eux. Il leur dit: « La paix soit avec vous! MESSE D’EMMAÜS. » Après cette parole, il leur montra ses mains et son côté. Les disciples furent remplis de joie en voyant le Seigneur. Jésus leur dit de nouveau: « La paix soit avec vous! De même que le Père m'a envoyé, moi aussi, je vous envoie.

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» Ayant ainsi parlé, il souffla sur eux et il leur dit: « Recevez l'Esprit Saint. À qui vous remettrez ses péchés, ils seront remis; à qui vous maintiendrez ses péchés, ils seront maintenus. » Or, l'un des Douze, Thomas, appelé Didyme (c'est-à-dire Jumeau), n'était pas avec eux quand Jésus était venu. Les autres disciples lui disaient: « Nous avons vu le Seigneur! » Mais il leur déclara: « Si je ne vois pas dans ses mains la marque des clous, si je ne mets pas mon doigt dans la marque des clous, si je ne mets pas la main dans son côté, non, je ne croirai pas! » Huit jours plus tard, les disciples se trouvaient de nouveau dans la maison, et Thomas était avec eux. Jésus vient, alors que les portes étaient verrouillées, et il était là au milieu d'eux. Il dit: « La paix soit avec vous! Pour tes merveilles seigneur dieu paroles en. » Puis il dit à Thomas: « Avance ton doigt ici, et vois mes mains; avance ta main, et mets-la dans mon côté: cesse d'être incrédule, sois croyant. » Alors Thomas lui dit: « Mon Seigneur et mon Dieu! » Jésus lui dit: « Parce que tu m'as vu, tu crois.

Lui dormait sur le coussin à l'arrière. Les disciples le réveillent et lui disent: « Maître, nous sommes perdus; cela ne te fait rien? » Réveillé, il menaça le vent et dit à la mer: « Silence, tais-toi! » Le vent tomba, et il se fit un grand calme. Jésus leur dit: « Pourquoi êtes-vous si craintifs? N'avez-vous pas encore la foi? Pour tes merveilles seigneur dieu paroles de la. » Saisis d'une grande crainte, ils se disaient entre eux: « Qui est-il donc, celui-ci, pour que même le vent et la mer lui obéissent? » III. LITURGIE DE L'EUCHARISTIE OFFERTOIRE Si la mer se déchaîne REFRAIN Il n'a pas dit que tu le coulerais Il n'a pas dit que tu sombrerais Il a dit: Allons de l'autre bord, allons de l'autre bord Si la mer se déchaîne, si le vent souffle fort Si la barque t'entraîne, n'aie pas peur de la mort (bis) Si ton coeur est en peine, si ton corps est souffrant, Crois en Jésus, Il t'aime, Il te donne sa paix (bis). Si un jour sur ta route, tu rencontres le mal, Ne sois pas dans le doute, Dieu aime ses enfants (bis). PRIÈRE SUR LES OFFRANDES PREFACE ( Préfaces sur ce site) SANCTUS Saint, le Seigneur Saint, Saint, le Seigneur, Dieu de l'univers!