Les Voiles, PoÈMe D'Alphonse De Lamartine - Poetica.Fr - Conjonctions – Exercices 1.1 | Francomane

... sous le marteau sacré tour à tour chante et pleure, pour célébrer l'hymen, la naiss anc e ou la mort;j'étais... Voir le poème Le premier regret de Alphonse De Lamartine... ce rayon n'avait pas traversé de nuage! son pas insouciant, indécis, bal anc é, flottait comme un f... Voir le poème Le soir de Alphonse De Lamartine... je suis dans le vague des airs le char de la nuit qui s'av anc e. vénus se lève... Voir le poème Le temple de Alphonse De Lamartine... et la nef a reçu mes pas retentissants. quelle nuit! quel silence! au fond du s anc tuairea peine on aper... Voir le poème Le vallon de Alphonse De Lamartine... mon coeur, lassé de tout, même de l'espér anc e, n'ira plus de ses vo... Voir le poème Les étoiles de Alphonse De Lamartine... d'autres en flots brillants s'étendent dans les airs, comme un rocher bl anc hi de l'écume des mers;b... Voir le poème Les laboureurs de Alphonse De Lamartine... qui venait labourer son morceau de colline, avec son soc plaintif traîné par ses boeufs bl anc s, et son mulet portan...

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Les Voiles De Alphonse De Lamartine Dans 'Oeuvre Posthume' Sur Unjourunpoeme.Fr : Lectures, Commentaires, Recueils

Quand j'étais jeune et fier et que j'ouvrais mes ailes, Les ailes de mon âme à tous les vents des mers, Les voiles emportaient ma pensée avec elles, Et mes rêves flottaient sur tous les flots amers. Je voyais dans ce vague où l'horizon se noie Surgir tout verdoyants de pampre et de jasmin Des continents de vie et des îles de joie Où la gloire et l'amour m'appelaient de la main. J'enviais chaque nef qui blanchissait l'écume, Heureuse d'aspirer au rivage inconnu, Et maintenant, assis au bord du cap qui fume, J'ai traversé ces flots et j'en suis revenu. Et j'aime encor ces mers autrefois tant aimées, Non plus comme le champ de mes rêves chéris, Mais comme un champ de mort où mes ailes semées De moi-même partout me montrent les débris. Cet écueil me brisa, ce bord surgit funeste, Ma fortune sombra dans ce calme trompeur; La foudre ici sur moi tomba de l'arc céleste Et chacun de ces flots roule un peu de mon cœur. Alphonse de LAMARTINE (1790-1869) Naître avec le printemps, mourir avec les roses, Sur l'aile du zéphyr nager dans un ciel pur, Balancé sur le sein des fleurs à peine écloses, S'enivrer de parfums, de lumière et d'azur, Secouant, jeune encor, la poudre de ses ailes, S'envoler comme un souffle aux voûtes éternelles, Voilà du papillon le destin enchanté!

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Quand j'étais jeune et fier et que j'ouvrais mes ailes, Les ailes de mon âme à tous les vents des mers, Les voiles emportaient ma pensée avec elles, Et mes rêves flottaient sur tous les flots amers. Je voyais dans ce vague où l'horizon se noie Surgir tout verdoyants de pampre et de jasmin Des continents de vie et des îles de joie Où la gloire et l'amour m'appelaient de la main. J'enviais chaque nef qui blanchissait l'écume, Heureuse d'aspirer au rivage inconnu, Et maintenant, assis au bord du cap qui fume, J'ai traversé ces flots et j'en suis revenu. Et j'aime encore ces mers autrefois tant aimées, Non plus comme le champ de mes rêves chéris, Mais comme un champ de mort où mes ailes semées De moi-même partout me montrent les débris. Cet écueil me brisa, ce bord surgit funeste, Ma fortune sombra dans ce calme trompeur; La foudre ici sur moi tomba de l'arc céleste Et chacun de ces flots roule un peu de mon cœur.

- Le poète a besoin de la liberté et la désire: répétition du substantif "ailes" v. 1, 2, et 15 + verbes "emportaient, flottaient" qui donnent l'idée d'aller sans but précis. C/ Un véritable désir de partir, de voyager. - Le poète envisage toutes les possibilités: les mots "ailes "et "rêves" sont toujours au pluriel. - Il envisage tous les horizons: répétition de "tous" qui exprime la pluralité. II. Le voyage, une prise de conscience. A/L'avant et l'après voyage. - Il y a une rupture dans le poème qui peut être scindé en deux parties: l'avant et l'après voyage: présence de connecteurs temporels "quand" v. 1, "et maintenant" v. 11 et "autrefois" v. 13 + changement dans l'utilisation des temps verbaux: l'imparfait essentiellement des vers 1 à 10 (l'avant voyage) puis utilisation du présent (l'après voyage) ainsi que du passé simple (la prise de conscience). - Thème de la mer et du bateau "mers, flots, écume, rivage, écueil... " et "voiles, flottaient, nef, cap " mais aussi références au port symbole du retour: position statique du poète "assis au bord du cap" v. 11.

❯ Les conjonctions de subordination sont invariables; ❯ les pronoms relatifs sont variables. ❯ Une conjonction de subordination introduit un complément du verbe ( Je pense que tu le sais) ou de la phrase ( Quand j'étais petit, j'étais gentil). ❯ Un pronom relatif introduit un complément du nom ( épithète). Est-ce que tu as regardé le film que je t'ai conseillé? Conjonctions de subordination: que, puisque, parce que, alors que, afin que, si bien que, etc. quand, comme, si. Je pense que tu exagères. Appelle-moi si tu peux. Pronom relatif: qui, que, quoi, dont, où, lequel, auquel, duquel, etc. C'est le sport que je préfère. Les articles qui sont en vitrine sont soldés. (Voir p. 266 pour la proposition subordonnée relative, et p. 258 pour les fonctions liées au nom) Exercice 3 Ai-je bien compris la leçon? Les mots de coordination permettent de relier: deux mots appartenant à la même classe grammaticale. deux groupes nominaux. Les mots de subordination sont tous invariables. Faux. Vrai. Les mots de subordination permettent de relier: deux propositions indépendantes.

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deux propositions subordonnées. Exercice 4 Je reformule la leçon. Réduisez la page et, par deux, résumez la leçon selon la forme qui vous convient (carte mentale, tableaux, phrases, etc. ). À partir de vos notes, expliquez la leçon à l'oral. Enregistreur audio Exercice 5 Dans les séries suivantes, retrouvez les conjonctions de coordination. Listes Conjonctions de coordination 1. si – or – ensuite – mais – de – en – où. 2. à – chez – ou – car – avec – peu – avant – là. 3. aussi – très – bien – ni – sauf – donc – est. Exercice 6 Réécrivez les phrases suivantes en remplaçant l'adverbe de liaison par une conjonction de coordination. Il faudra parfois modifier la ponctuation. 1. Je n'ai pas eu le temps de faire tous mes devoirs; en effet, je les ai commencés trop tard. 2. Je ne comprenais pas les exercices de français, alors je les ai laissés de côté. 3. Mon grand frère avait promis de m'aider, pourtant il ne l'a pas fait. 4. Je finirai tout cela demain matin; par conséquent, il faudra que je me lève plus tôt.

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