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Friday, 2 August 2024

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Je lie la lecture « technique », l'étude du lexique en situation (lecture), la compréhension et la littérature. Tout s'intègre parfaitement dans cet acronyme. Depuis 2 ans, je suis l'idée de Mélimélune selon laquelle le L signifie « lire entre les lignes ». La lecture de la préface du dernier ouvrage de Roland Goigoux et de Sylvie Cèbe me conforte dans ce choix. En effet, dans NARRAMUS, les auteurs proposent de travailler autour de 4 grandes compétences en maternelle et la compétence inférentielle est un des fondements de l'ouvrage. Pour étayer mon propos, on y trouve: 1. D ) AFFICHAGE LECTURE : Procédures de lecture, écriture, compréhension. -. Les compétences narratives en réception Fabriquer un dessin animé, Dissocier la présentation du texte et celle de l'illustration, Raconter un épisode, Apprendre à lier les évènements… 2. Les compétences narratives en production (rappel de l'histoire seul ou à plusieurs dans différentes situations théâtrale, orchestrée, à l'unisson, étayée, alternée, assistée…) 3. Les compétences lexicales et syntaxiques (mémorisation, réinvestissement) 4.

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Comme vous le savez (ou pas), j'ai adopté depuis l'année dernière la méthode Lectorino&Lectorinette de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux. J'adhère complètement! Je vous propose aujourd'hui mes affiches des stratégies de compréhension de lecture abordées dans la méthode, afin d'avoir un repère visuel dans la classe des différentes stratégies apprises au fil des modules. Je vous propose deux versions, une couleur (aux couleurs de Lectorino, jaune et vert), et une en noir et blanc si vous préférez utiliser du papier de couleur. Je plastifie, puis je fais des trous à la perforatrice en haut et bas, et enfin j'accroche mes stratégies au fur et à mesure qu'elles sont étudiées, avec des attaches parisiennes. Teacher Charlotte: Lectorino&Lectorinette: les affiches des stratégies!. Les affiches des stratégies Lectorino&Lectorinette Vous aimerez aussi: une affiche pour le rituel "Seul(e) contre tous! "

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Pratique Outil collectif (affichage... ) Nathalie Dreyfus 20 août 2017 10:04 L'enseignement explicite, de façon générique, est la stratégie qui consiste à diviser un contenu à enseigner en étapes séquencées et ce de façon très méthodique et verbalisée. Affiche stratégies de lecture pour. On planifie, on interagit et on consolide sur deux volets: la gestion des apprentissages et la gestion de la classe. L'enseignement explicite pour soutenir l'apprentissage L'enseignement explicite est issu des recherches sur « les pratiques de l'enseignement efficace ». Un courant de recherche qui s'est donné comme objectif d' identifier les modalités pédagogiques qui entraînent de façon « efficace » les apprentissages. Selon cette approche, l'enseignant, de manière intentionnelle, cherche à soutenir l'apprentissage des élèves par une série d'actions au cours de trois grands moments: la préparation de la leçon; l'interaction avec les élèves ayant un trouble d'apprentissage au cours de l'enseignement; la consolidation de l'apprentissage (Gauthier, Bissonnette et Richard, 2013).

Les compétences inférentielles Comprendre les états mentaux des personnages Comprendre les relations causales Si la compétence inférentielle est un gros chantier, elle est présente dans tous les ouvrages qui parle de la compréhension, et ce dans les 3 cycles. Les stratégies de lecture L'enseignement des stratégies de lecture est plébiscité dans les nouveaux programmes. Mais quelles sont-elles? Mon principal objectif en travaillant les stratégies de lecture est de permettre à l'élève d'être plus actif, de devenir un lecteur autonome c'est à dire capable de contrôler ou réguler sa compréhension. J'ai beaucoup d'élèves qui sont encore démunis et passifs. Je le vois également avec mon petit dernier qui entre au CE1. Affiche stratégies de lecture les. Le raisonnement réflexif est souvent limité, le contrôle métacognitif absent. C'est la raison pour laquelle j'ai surligné ces stratégies favorisant cette autonomie en bleu (liste non exhaustive). Pour faire ce tableau, je me suis aidée des programmations de Viviland, de Rigolett, de P'titejule pour les cycles 2 et 3.