La Famille Patate Jeu Streaming – Taoki Et Compagnie ; Méthode De Lecture Syllabique ; Cp ; Cahier D'exercices T.2 (Édition 2017) - Carlier, Isabelle ; Le Van Gong, Angelique
Voici une nouvelle rubrique pour vous faire part de mes adaptations de jeux pour les TPS ou PS et des fiches de suivi individuel... enfin une rubrique avec un peu de tout! ;-) Proposition d'activité pour la période 1 à partir du jeu de Monsieur Patate pour les PS. Peut être proposé pour certains TPS en fin d'année. Ceci est complété par des jeux sur le corps, des puzzles d'habillage, des séances de vocabulaire à l'aide d'albums (vous pourrez trouver dans langage quelques idées) et nous finirons la période avec le jeu La famille de Monsieur Patate. (Vignette jeu dispo dans l'onglet explorer le monde) Nous effectuerons aussi notre premier dessin du bonhomme. Et réaliserons un dessin guidé du visage. fiche de suivi individuel monsieur patat Document Adobe Acrobat 125. 8 KB monsieur patate fiches modè 386. 3 KB Voici une proposition d'adaptation du jeu pour TPS/PS fichier récapitulatif des 4 niveaux numération photos 815. 3 KB fiche de suivi individuel numération 1 n 127. 5 KB Voici pour les PS, 2 fiches de suivi avec une utilisation classique des jeux Logicoloredo et Numération 1 PS logicoloredo et Numéraion 1 107.
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- Fiches de grammaire avec TAOKI – Caracolus
- La classe de Sanléane: Production d'écrit : des livres inducteurs
- Taoki – Partages de Maikresses
- Petits dictionnaires pour les CP | Cartable du lutin - La trousse à outils
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C'est un jeu ressorti du grenier de mon enfance… Mé adore! Sauf erreur, à l'heure actuelle, il est rebaptisé « La famille de M. Patate ». Mé adore M. Patate mais ici, sous forme de jeu, c'est encore plus chouette et on peut y participer en famille. Le but du jeu est très simple: être le premier à reconstituer son bonhomme. On tourne une roulette et on peut prendre l'élément sur lequel on tombe sauf si on l'a déjà alors on passe son tour. Autre variante: on prend une des quatre cartes et on doit reconstituer le bonhomme illustré: C'est un jeu simple, rapide et amusant! Je vous le conseille vivement! L'âge conseillé est de 3 à 6 ans mais Mé a deux ans et demi et a tout de suite compris les règles. Je ne suis pas sûre non plus qu'un enfant de 6 ans se passionne encore vraiment pour ce jeu. Je le conseillerais plutôt de 2, 5 ans à 5 ans. C'est vraiment le jeu « coup de coeur » pour l'instant de Mé… il n'y a pas un jour où on y joue pas depuis qu'elle l'a reçu il y a une quinzaine de jours.
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Comme Le Cochon qui rit, La Famille de M. Patate s'adresse avant tout aux jeunes joueurs, qui doivent recomposer leur personnage de M. Patate. Le jeu, destiné aux très jeunes joueurs, n'est pratiquement basé que sur le hasard. Le matériel de jeu est solide et agréable à manipuler. Mais est-ce vraiment un jeu ou est-ce encore un jouet? On peut également jouer librement en faisant appel à sa seule imagination.
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!, jeu sympa avec lequel on peux jouer avec des petits!, jeu simple Tres bon produit pour les petits, jeu tres sympas pour les enfants. Un jeu pour les enfants tres amusant, bien, tres bon jeu pour jeune enfant. Jeu agréable et qui amuse beaucoup les petits, sympa et ludique. Je cherche mode eùmploi, il manque une notice dans la boite, bon jeu pour les tout-petits, jeu tr7s facile pour les petites mains des enfants Très ludique, j'men tape. Des heures de jeux pour les plus petits qui adorent, c'est un tres bon jeu, bon jeu. Joli! en attente des règles pour savoir si le jeu est sympa!, il est très ludique.
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14 mai 2014 Voici une idée que j'ai eu cette année pour motiver à la production d'écrits. Après plusieurs semaines de mise en place, l'expérience est concluante! Je me suis donc dit que ça pourrait vous intéresser! Il faut savoir qu'en CP, mes élèves écrivent quand même pas mal… Voici ce qui a été fait tout au long de l'année en production d'écrit: La description d'images: deux fois par semaine, nous débutons la journée avec une activité de production d'écrit à partir des images du livre de la méthode Taoki. Voir mon affiche ici. Les phrases-réponses: dans le fichier de la méthode, les élèves sont de plus en plus amenés à rédiger des phrases pour répondre aux questions, de même dans les fiches de lecture que je donne en lien avec les albums lus en littérature. Le résumé: à travers les fiches « Mémoire de lecture » nous écrivons régulièrement les résumés des histoires lues (productions collectives bien entendu). Taoki – Partages de Maikresses. La lettre: grâce à la correspondance mise en place avec une classe du Maroc, mes élèves ont également eu l'occasion d'écrire des lettres.
Fiches De Grammaire Avec Taoki – Caracolus
Ce sont pour la première période… Lire la suite Production d'écrits CP avec Taoki. A la rentrée prochaine, je serai finalement en CP. J'ai déjà eu cette classe il y a deux ans et j'ai déjà quelques supports déjà prêts. Le premier document que j'ai remanié est celui des devoirs de lecture. Les devoirs sont faits en classe et ils peuvent être repris à la maison. J'ajoute cette année… Lire la suite Livrets du soir au CP La mémorisation des mots outils n'est pas une chose aisée pour de nombreux élèves. Rendre l'activité ludique et attrayante est un plus. Petits dictionnaires pour les CP | Cartable du lutin - La trousse à outils. En plus des activités proposées autour des mots outils, (lecture des mots à la loupe, coloriage codé, lettres mobiles, etc... ) je souhaitais mettre en place une activité différente plus axée sur la… Lire la suite Les mots Pop Corn
La Classe De Sanléane: Production D'écrit : Des Livres Inducteurs
Résumé Ce second cahier d'exercices porte sur les périodes 4 et 5 du manuel Taoki et compagnie. Il prolonge et enrichit le travail d'apprentissage du code mené dans la méthode de lecture syllabique. L'accent est mis sur la progressivité et la différenciation des activités pour gérer l'hétérogénéité des classes. Du son à la graphie. Chaque leçon du manuel est traitée sur trois pages dans le cahier, reprenant pas à pas la démarche du livre, pour permettre aux enfants de consolider l'acquisition des sons étudiés et de fixer de nouvelles graphies. Fiches de grammaire avec TAOKI – Caracolus. Chaque chapitre du cahier commence par des exercices de phonologie et de discrimination auditive (J'entends). Puis est abordée la ou les graphies du son (Je vois) conduisant les élèves à des activités d'écriture (J'écris). La compréhension de l'histoire (Je comprends l'histoire de Taoki) est abordée en fin de leçon.... Lire la suite Conformément aux nouveaux programmes, des exercices d'étude de la langue (J'observe la langue) sont régulièrement proposés, en suivant la progression du manuel.
Taoki – Partages De Maikresses
• Faire des jeux de lecture à partir du texte de « l'histoire de Taoki »: – lire un mot de l'histoire: un élève doit le montrer. Puis lui passer le relais, il lit un mot et envoie un camarade montrer, ainsi de suite; – lire le texte et s'arrêter; un élève doit montrer sur le texte l'endroit où l'enseignant s'est arrêté; – lire le texte en commettant des erreurs; les élèves doivent nommer l'erreur et lire le bon mot; – poser des questions sur l'histoire; les élèves doivent montrer la phrase du texte qui répond à la question, puis la lire; – remettre les phrases du texte en ordre. 2. Exercices sur fichier | 10 min. | réinvestissement Fichier p. 27 Exercice 7. Travail sur la consigne à partir du logo: il faut entourer le dessin qui correspond à l'histoire (le troisième). Exercice 8. Travail sur la consigne et son logo: il s'agit de compléter les phrases en utilisant les mots écrits en cursive sous la consigne. Lire la consigne à haute voix puis la faire reformuler pour s'assurer de sa compréhension.
Petits Dictionnaires Pour Les Cp | Cartable Du Lutin - La Trousse À Outils
Et celui-ci pour les CP, j'en parle: ici Je vous recommande l'utilisation de tampons pour apprécier le travail:
Discipline Lecture et compréhension de l'écrit Niveaux CP. Auteur A. SACCONE Objectif - Mettre en œuvre (de façon guidée, puis autonome) une démarche pour découvrir et comprendre un texte (parcourir le texte de manière rigoureuse et ordonnée; identifier les informations clés et relier ces informations; identifier les liens logiques et chronologiques; mettre en relation avec ses propres connaissances; affronter des mots inconnus; formuler des hypothèses... ). Relation avec les programmes Cycle 2 - Programme 2016 Lire et comprendre des textes adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves. Déroulement des séances 1 Dans l'atelier Dernière mise à jour le 24 octobre 2017 Discipline / domaine décrire une image Durée 10 minutes (1 phase) Matériel Image manuel projeté au TBI 1. Découverte de l'image | 10 min. | découverte Questionner les élèves sur l'épisode précédent des aventures de Taoki: Où sont Taoki et les enfants? Présenter la nouvelle scène. Laisser un temps d'observation aux élèves pour se l'approprier, puis leur demander de décrire ce qu'ils voient.