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UE 2. 7 - Défaillances organiques et processus dégénératifs Objectifs de l'unité d'enseignement: expliquer le mécanisme physiopathologique de la dégénérescence d'un organe ou de la défaillance d'un appareil, décrire les signes, les risques, les complications et les thérapeutiques des pathologies étudiées, développer une vision intégrée des soins à donner aux personnes âgées. ECTS: 2 | CM: 30h | TD: 10h | Compétence: 4
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v Problèmes urinaires et constipation. v Paralysie faciale. · Incapacité physique majeure, perte de mobilité. · Infections respiratoires. · Ulcères et décubitus. · Espérance de vie amoindrie.
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Défaillances organiques et processus dégénératifs | Livre | 9782294749216 The store will not work correctly in the case when cookies are disabled. Défaillance organique et processus dégénératif gratuit. Unité d'enseignement 2. 7 Nacim Bouheraoua, Aurès Chaïb, Edouard Karoubi, Kiyoka KINUGAWA-BOURRON, Valentine Mink, Benjamin Planquette, Morgan Rouprêt, Marc-Antoine Rousseau, Emmanuel Roze, Laurent Sabbah, Didier Simon, Angèle Soria Format (l x h): 115 x 170 mm | Editeur: Elsevier Masson | Date de publication: 01/2017 | Nombre de pages: 288 | ISBN: 9782294749216 | EISBN: 9782294749797 | Langue(s) de publication: Français Table des matières Détails Un condensé d'efficacité pour réviser! L'ouvrage traite les grands thèmes du programme sous forme de fiches avec: - les défaillances cardiocirculatoires et pulmonaires; - le diabète; - l'insuffisance rénale; - les déficits et les processus dégénératifs neurologiques; - les déficits et les processus dégénératifs sensoriels; - les déficits et les processus dégénératifs ostéo-articulaires; - les principales affections cutanées.
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Toutes ces thématiques sont illustrées par de nombreux schémas et photographies en couleurs. Chaque pathologie est éclairée par des encadrés ' Points clés ', qui mettent en avant les notions fondamentales liées à la pathologie traitée, des fiches ' Acte et/ou surveillance infirmiers Situation intégrative ' qui mettent en évidence la conduite à tenir de l'infirmière auprès du patient. En fin d'ouvrage, un cahier d'entraînement permet à l'étudiant de tester ses connaissances et de s'entraîner à l'analyse des situations. Défaillance organique et processus dégénératif des. Copyright © 2022 Elsevier, à l'exception de certains contenus fournis par des tiers. Ce site utilise des cookies. Pour refuser ou en savoir plus, consultez notre page Cookies.
Définition Le diabète est une affection métabolique chronique caractérisée par une hyperglycémie chronique liée à une déficience de l'action de l'insuline (insulinorésistance) et/ou de la sécrétion d'insuline (insulinopénie). Le diabète correspond à une élévation anormale de la glycémie, définie par le taux de sucre dans le sang. Cette augmentation de la glycémie peut provoquer à plus ou moins long terme des lésions de différents organes, comme les yeux, les reins, les nerfs et les vaisseaux sanguins. Près de 90% des diabétiques vivent pendant des années avec cette maladie sans le savoir car le diabète ne provoque en général pas de manifestations au début de son évolution. UE 2.7.S4 - Processus dégénératifs et défaillances organiques. On catégorise plusieurs types de diabète: Ø Le diabète de type 1 DT1: Le diabète de type 1 ou insulinodépendant se caractérise par l'absence de production d'insuline. Cette maladie auto-immune se déclare souvent avant 20 ans et ne représenterai qu'environ 10% des diabètes. diabète de type 2 DT2: Le diabète de type 2 se caractérise par une résistance à l'insuline, qui entraîne alors une augmentation importante de la glycémie, c'est-à-dire du taux de sucre dans le sang. "
Métabolisme des acides aminés Ο Les acides aminés non utilisés pour la synthèse de protéines sont stockés dans l'organisme Ο Les acides aminés libres dans l'organisme proviennent essentiellement de la digestion des protéines apportées par l'alimentation Ο Lors du cycle de l'urée, l'urée est transformée en ammoniac (NH3), molécule facilement éliminée par l'organisme 9). Qcm synthèse des proteines . A propos des protéines Ο Un être humain fabrique environ 1 000 protéines différentes Ο Les protéines représentent environ 10% du poids sec d'un être humain Ο Les protéines sont des chaînes d'acides aminés 10). Les acides aminés Ο Vont être ionisés en fonction du pH du milieu Ο Ont les mêmes propriétés que les glucides Ο Proviennent tous de l'alimentation 11). La glycosylation des protéines dans le réticulum endoplasmique et dans l'appareil de Golgi permet Ο D'activer leur synthèse Ο De moduler la structure de la protéine et donc sa fonction sans modifier l'information génétique Ο Leur élimination urinaire 12). Un gène Ο Contient le plan précis permettant la synthèse d'une protéine Ο Correspond à une succession d'acides aminés Ο Est toujours exprimé dans tous les organes 13).
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UFR de Sciences Biologiques, Université Bordeaux 1, France 07/01/2013
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La (les) molécule(s) spécifique(s) du ARN sont: -cocher la réponse juste- (! Guanine)(! Acide phosphorique)(! Désoxyribose)(! Cytosine)( Uracile) QUESTION 8. De la réplication du ADN, résulte: -cocher la réponse juste- (! 2 nouvelles molécules de ADN complètement différentes)( 2 molécules de ADN dont chacune avec un brin original)(! Une nouvelle molécule de ADN avec conservation de la molécule originale) QUESTION 9. Choisir le brin de ARNm complémentaire du brin de ADN GGACTGATT: -cocher la réponse juste- (! C C T G A C T A A)(! G G A C T G A T T)( C C U G A C U A A)(! T T A G T C A G G) QUESTION 10. Quelle est la partie du ARNt (ARN de transfert) qui se fixe sur ARNm? ADN-ARN-Protéines. Expression des gènes (qcm). : -cocher la réponse juste- ( Anticodon)(! Codon)(! Acide aminé)(! Extrêmité 5') LIRE DETAILS DES REPONSES Partager cette information sur les réseaux sociaux تبادل المعلومة عبر المواقع الإجتماعية REPONSES. DETAILS Explication question 1: PROTEINES SYNTHETISEES AU NIVEAU DU CYTOPLASME"; Explication question 2: Au NIVEAU DES RIBOSOMES LES ACIDES AMINES SONT ASSOCIES AU CODONS DE LE tRNA!
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La relation entre les phénotypes et les protéines Ce QCM est noté sur 20. Chaque question peut avoir une, plusieurs ou aucune réponses exactes. Chaque réponse juste donne 1 point. (Il y a donc 20 réponses justes). Chaque réponse fausse retire 0. 5 point. (Il vaut donc mieux être sûr de ses réponses. ) Question 1 Le phénotype: s'exprime aux différentes échelles du vivant. est identique pour tous les individus de la même espèce. se construit à partir des informations portées par les gènes et influencé par l'environnement. est qualifié d'alternatif lorsqu'une modification affecte une protéine. Qcm synthèse des protéines pdf. Question 2 La variabilité des phénotypes: est le résultat de l'expression de tous les allèles. s'explique par des modifications à l'échelle moléculaire. peut correspondre à plusieurs génotypes différents. repose sur des modifications à l'échelle cellulaire uniquement. Question 3 Les différentes échelles d'expression du phénotype: sont l'organisme, la cellule et la molécule. découlent toujours les unes des autres quelque soit l'ordre.
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Il n'est pas aisé de définir ce qu'est la biologie... Au sens strict, il s'agit de la science du vivant. La difficulté réside dans la détermination de ce qui est vivant, et de ce qui ne l'est pas... eBiologie te permettra d'éclaircir ce concept. Révise tes cours, entraîne-toi régulièrement et deviens incollable!
Dans le métabolisme des lipides, les chylomicrons Ο Sont fabriqués par les entérocytes, après un repas riche en lipides Ο Après synthèse, sont déversés directement dans le sang Ο Sont composés d'acides biliaires et d'acides gras QROC 1. Définissez l'index glycémique (4 pts) 2. Qcm synthèse des protéines un. Définissez brièvement le modèle clef / serrure enzymatique (4 pts) 3. Nommez et expliquez 4 parmi les 5 différentes pertes de chaleur au niveau du corps (4 pts) 4. Expliquez la différence entre une cellule eucaryote et une cellule procaryote (4 pts) 5.