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Dans ce cas 2 éléments en relation on a: 1R4 et 2R5 par exemple Posté par Edison re: Relation d'équivalence et d'ordre 17-02-18 à 17:11 Autant pour moi je voulais faire un R barré obliquement, je reprends: 1) Deux éléments en relation: 1R4 et 2R5 Deux éléments qui ne sont pas en relation: 3Ꞧ2 et 6Ꞧ5 Posté par carpediem re: Relation d'équivalence et d'ordre 17-02-18 à 17:13 pourquoi abuser inutilement de symboles et ne pas le dire en français correctement?

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En appliquant le théorème de factorisation ci-dessus, on peut donc définir la loi quotient comme l'unique application g: E /~ × E /~ → E /~ telle que f = g ∘ p. ) Exemples Sur le corps ordonné des réels, la relation « a le même signe que » (comprise au sens strict) a trois classes d'équivalence: l'ensemble des entiers strictement positifs; l'ensemble des entiers strictement négatifs; le singleton {0}. La multiplication est compatible avec cette relation d'équivalence et la règle des signes est l'expression de la loi quotient. Si E est muni d'une structure de groupe, on associe à tout sous-groupe normal une relation d'équivalence compatible, ce qui permet de définir un groupe quotient. Relation d'équivalence engendrée [ modifier | modifier le code] Sur un ensemble E, soit R une relation binaire, identifiée à son graphe. L'intersection de toutes les relations d'équivalence sur E qui contiennent R est appelée la relation d'équivalence (sur E) engendrée par R [ 5]. Elle est égale à la clôture réflexive transitive de R ∪ R −1.

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La notion ensembliste de relation d'équivalence est omniprésente en mathématiques. Elle permet, dans un ensemble, de mettre en relation des éléments qui sont similaires par une certaine propriété. On pourra ainsi regrouper ces éléments par « paquets » d'éléments qui se ressemblent, définissant ainsi la notion de classe d'équivalence, pour enfin construire de nouveaux ensembles en « assimilant » les éléments similaires à un seul et même élément. On aboutit alors à la notion d' ensemble quotient. Sur cet ensemble de huit exemplaires de livres, la relation « … a le même ISBN que … » est une relation d'équivalence. Définition [ modifier | modifier le code] Définition formelle [ modifier | modifier le code] Une relation d'équivalence sur un ensemble E est une relation binaire ~ sur E qui est à la fois réflexive, symétrique et transitive. Plus explicitement: ~ est une relation binaire sur E: un couple ( x, y) d'éléments de E appartient au graphe de cette relation si et seulement si x ~ y. ~ est réflexive: pour tout élément x de E, on a x ~ x.

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\) Montrons que la classe de \(y\) est contenue dans celle de \(x. \) Soit \(z_1\in C_y. \) On a \(y \color{red}R\color{black} z_1\) et \(x \color{red}R\color{black} y, \) et donc \(x \color{red}R\color{black} z_1\) par transitivité. C'est-à-dire \(z_1\in C_x\) et donc \(C_y\subset C_x. \) De la même façon, on montre \(C_x\subset C_y. \) Donc les deux classes \(C_x\) et \(C_y\) sont confondues. Définition: Représentant d'une classe \(C_x\) est la classe d'équivalence de tout élément \(z\) de \(C_x. \) En effet, si \(y\) et \(z\) appartiennent à la classe de \(x, \) alors leurs classes sont confondues avec celle de \(x. \) Ceci justifie d'appeler tout élément d'une classe représentant de cette classe. Partition d'un ensemble L'ensemble \(E\) est partagé en une réunion disjointe de classes. \(E =\cup_{x\in E}C_x\) Les classes forment une partition de l'ensemble \(E\): Chaque élément de \(E\) appartient à une classe au moins Chaque élément de \(E\) appartient à une seule classe. Exemple: \(\forall x\in E, ~ C_x = \{x\}\) pour l'égalité.

Notes et références [ modifier | modifier le code] ↑ N. Bourbaki, Éléments de mathématique: Théorie des ensembles [ détail des éditions], p. II-41 sur Google Livres. ↑ (en) W. D. Wallis, A Beginner's Guide to Discrete Mathematics, Springer Science+Business Media, 2011, 2 e éd. ( DOI 10. 1007/978-0-8176-8286-6, lire en ligne), p. 104. ↑ Bourbaki, Théorie des ensembles, p. II-42. ↑ N. Bourbaki, Éléments de mathématique, Algèbre, chapitres 1 à 3, p. I-11. ↑ Jean-Pierre Ramis, André Warusfel et al., Mathématiques. Tout-en-un pour la Licence. Niveau 1, Dunod, 2013, 2 e éd., 896 p. ( ISBN 978-2-10-060013-7, lire en ligne), p. 31. Portail des mathématiques