Devoir Maison De Seconde La — Bonne Année Rosemonde Gérard
J'ai un tableau et je ne sais pas comment le remplir à partir de la question 3 x 0 1 1. 5 2 2. 5 3 3. 5 4 4. 5 5 f(x) 2. 5 17. 5 25 4) Tracer très soigneusement la représentation graphique de f dans le repère ci-dessous 5) a. Déterminer graphiquement les réels x pour lesquels l'aire de la partie hachurée est égale à la moitié de l'aire du rectangle ABCD. b. DEVOIRS – PHYSIQUE CHIMIE. déterminer graphiquement pour quelles valeurs de x l'aire de la partie grisée est strictement supérieur à 19 cm². Il y a un tableau 12 colonnes et 40 lignes pour faire les lignes mais je n'arrive pas à le faire Merci encore!! Posté par inviteeee re: devoir maison de seconde 22-12-11 à 12:14 RE, pour le tableau il n'y a rien de compliqué, il faut juste essayer un minimum de le faire: Posté par inviteeee re: devoir maison de seconde 22-12-11 à 12:26 Il faut simplement trouver f(x) sachant qu'il te donne les valeurs de x x 0 1 1. 5 5 f(x) 35 25 21. 5 19 17. 5 17 17. 5 19 21. 5 25 Faut te relire tu as fait des fautes en recopiant tes valeurs Posté par inviteeee re: devoir maison de seconde 22-12-11 à 12:29 Pour les autres question essayais de les faire et marque tes réponses jte dirais si tu as juste ou pas Posté par lili93420 re: devoir maison de seconde 22-12-11 à 14:53 Pour remplir le tableau il fallait donc que j'utilise la formule: f(x)=2x²-12x+35 et remplacer avec les valeurs comme 0;1;1, 5... Et pour les autres questions, il faut donc faire la représentation graphique à partir du tableau, c'est tout.
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d) Les réponses aux questions b et c devrait vous faire penser à une théorie de la croissance. e) Relier documents 1 et 3 pour la France. a) A reliez avec le document 3, notamment avec l'aide question b et c que je vous ai donnée. b) Vous devez penser aux caractéristiques de la connaissance qui sont source de croissance. a) Utiliser ce document comme une illustration en disant de quel type d'innovation il s'agit. b) L'entreprise utilise quel type de compétitivité? Devoir à la maison - Site de moncoursdemaths !. Quel est le lien avec le sujet? c) Pour mieux exploiter la dernière phrase, mobilisez 2 notions qui sont implicite dans cette phrase. * document 6: a) Reliez les documents 6 et 2. b) Attention à ne pas faire de paraphrase. c) Faites le lien entre productivité et croissance. Devoir maison N°2 14-15 * document 1: a) Pour faire un constat rigoureux, vous devez vous demander pourquoi on met la part des élèves de 6ème (à relier avec l'idée d'égalité des chances). b) Faites un constat en utilisant des nombres pertinents et faites des calculs pour valoriser ce constat.
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a) Vous devez observer pour quelle grande vision (analyse) de la société ce document peut illustrer un argument. b) Puis choisissez 3 ou 4 indicateurs pour illustrer tout en faisant 1 ou 2 calculs de comparaison avec un indicateur pertinent. * document 2: a) Sélectionnez les bons exemples pour illustrez la 1ère vision de la société ou la 2ème. * document 3: a) Vous devez observer pour quelle grande vision (analyse) de la société ce document peut illustrer un argument. Et sélectionnez 2 ou 3 exemples. - indications pour les documents supplémentaires * document 4: b) Faites un calcul simple pour montrer l'évolution entre 1976 et 2002. * document 5: a) Vous pouvez utiliser ce document aussi bien pour illustrer la 1ère vision que la 2ème. Évidemment, pour cela, vous ne pouvez (sauf exception) pas prendre les mêmes données. b) Vous pouvez faire 2 ou 3 calculs pour souligner des évolutions illustrant une vision. Devoir maison de seconde france. Vous avez 2 documents supplémentaires dans le fichier PDF ci dessous (cliquez sur le lien): Devoir maison N°1 14-15 - remarques préalables: * les 3 documents du dossier respecte le cahier des charges de la dissertation: ce ne sont que des documents descriptifs.
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* document 2: a) Utilisez la méthode de lecture de la table de destinée. b) Illustrez aussi avec 2 ou 3 exemples différents du cours (pris dans cette table). * document 3: a) Pensez au rôle de la socialisation primaire dans la famille. * document 4: a) Quelle est la tendance principale? b) Illustrez le constat par des exemples. Faites des calculs pour valoriser ce constat. c) Faites le lien avec le document 6. Devoir maison de seconde - forum de maths - 464031. - indications pour les documents supplémentaires a) Que cherche à mesurer ce document? b) Faites un constat pour l'évolution. c) Si vous comparez hommes et femmes, qu'observez-vous? Attention, vous devez prendre un élément de la structure la population active par PCS en compte, pour ne pas faire une erreur d'interprétation. * Document 6: a) Assurez-vous que vous comprenez les nombres. b) Ce document illustre qu'elle notion? c) Utilisez des nombres pertinents pour argumenter (ici, illustrer). * Document 7: a) Listez toutes les incitations parentales favorables à la réussite scolaire d'Imane.
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Problèmes Exercice 1: Louis, mesurant 1, 70m, lance un ballon dont la trajectoire dans l'air est donnée par la formule H(t)= -0, 18t²+0, 84t+1, 7, où t est le temps écoulé depuis le lancer (exprimé en secondes) et H(t) la hauteur du ballon à l'instant t (exprimée en mètres). 1. Montrer que Louis lance le ballon à hauteur de sa tête. 2. Au bout de combien de temps le ballon retombe-t-il sur le sol? 3. Devoir maison de seconde al. Le ballon va-t-il toucher les branches d'un arbre situées à 2, 7 m de haut? Exercice 2: Un fermier dispose de 30 mètres de grillage pour clôturer son poulailler qu'il veut rectangulaire. Sachant que le poulailler possède une porte de 2 mètres et que l'un des côtés est un mur, comment faut-il que le fermier pose son grillage pour que l'aire du poulailler soit la plus grande possible?
Devoir Surveillé 7: Enoncé / Correction Vecteurs. Devoir Surveillé 8 - Bilan Année: Enoncé / Correction Tout le programme (2 heures) Devoir Surveillé 9 - Algorithmes: Enoncé Structures itératives et tests. Articles Connexes Cinquième: DS (Devoirs Surveillés) de mathématiques et corrigés Quatrième: DS (Devoirs Surveillés) de mathématiques et corrigés Troisième: DS (Devoirs Surveillés) de mathématiques et corrigés Seconde: Algorithmique - TD et fiches de cours Première ES: DS (Devoirs Surveillés) de mathématiques et corrigés Seconde: Expressions algébriques et équations Seconde: Les défis mathématiques
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Bonne année à toutes les choses: Au monde! A la mer! Aux forêts! Bonne année à toutes les roses Que l'hiver prépare en secret. Bonne année à tous ceux qui m'aiment Et qui m'entendent ici-bas … Et bonne année aussi, quand même, A tous ceux qui ne m'aiment pas. Bonne année de Rosemonde Gérard
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Dans ce pays tendre et fidèle, Les animaux parlent encore, L'Oiseau Bleu vient quand on l'appelle; La Poule a toujours des œufs d'or. … Mais comme venait d'apparaître Peau d'Âne en un manteau de fleurs, Le jour entrant par la fenêtre A réveillé tous les dormeurs. C'est un talon qu'on voit descendre! C'est un pied nu sur le parquet! Les mains s'enfoncent dans la cendre, Comme un bourdon dans un bouquet! « Une armure avec une épée! - Un navire! Un cheval de bois! - Oh! Bonne année rosemonde gérard longuet. la merveilleuse poupée Et qui parle avec une voix! - Que la bergerie est légère! - Et comme le troupeau est blanc! - Le loup! – le berger! – la bergère! » Tout tremble au bord du cœur tremblant… Oh! Bonheur! Noël de la vie, Laisse-nous quelques fois, le soir Aux cendres de mélancolie, Mettre un petit soulier d'espoir!
Cela Semble seul agent "cameleon" en mesure de s'adapter a tous leurs environnements L'acteur apparie posterieurement tous les comedies ordinaires,!