Je Ne Peux Pas J Ai Piscine / Exercice Sur La Phrase Cm1
Dans le premier, l'utilisateur a la possibilité de créer des classes et des comptes élèves puis de préparer des séries d'exercices à diffuser. Le mode élève permet, quant à lui, d'accéder à ces séries. Pour le moment, seule la diffusion sous forme de "live session" est possible: le professeur peut alors suivre et afficher les résultats des élèves en direct. C'est le mode idéal pour un tournoi de calcul mental! Enfin, la live session de la mort est aussi disponible: de quoi organiser de belles compétitions de calcul mental de la mort! Je ne peux pas j ai piscine en. 11/02/2022 - Ajout d'une icone "Partager" sur la page de réglage des exercices permettant de générer un lien direct vers cette page. Ce "partage" offre la possibilité de diffuser un exercice en particulier 08/02/2022 - Les podiums dans le calcul mental de la mort affichent désormais les 10 meilleurs résultats au lieu des 3 meilleurs (sous la forme d'un texte défilant pour les places 4 à 10) 01/11/2021 - Possibilité désormais de créer des comptes utilisateurs et d'ainsi retrouver ses résultats du jour.
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Un compte utilisateur permet aussi de se comparer aux autres: podium du nombre de calculs effectués, podium du nombre de bonnes réponses et podiums des scores aux différents calculs de la morts.
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entraînement 2 CM1 Une petite dernière! entraînement 3 CM1 Les affichages à retrouver dans cet article: affiches compléments L'évaluation évalCM1 Petite précision: je triche un peu avec le mot "séquence" puisque je ne propose pas de fiche de prep' mais je n'en fait pas en étude de la langue… pas le temps… je passe du temps à réaliser des activités et je sais comment je vais les utiliser! Pour une séquence sur phrase simple et phrase complexe | MA MAITRESSE DE CM1-CM2. Après l'étude de la nature des mots grâce à la grammaire en couleur, j'ai prévu de revenir de manière plus précise sur les fonctions, et notamment les compléments. J'utilise les codes suivants: le verbe est entouré (en rouge), le sujet est souligné (en jaune), les Compléments d'Objets sont encadrés (en bleu) et les Compléments Circonstanciels sont soulignés en pointillés (en vert). J'ai mis en place ce code il y a quelques années, et j'ai ajouté les couleurs cette année depuis que j'utilise la grammaire en couleur. Le fait de souligner en pointillés les compléments circonstanciels rappelle l'idée que l'on peut "découper" autour et les élèves retiennent ainsi l'idée que les CC peuvent être déplacés ou supprimés.
Exercice Sur La Phrase Cm1 Plus
Évaluation de grammaire avec la correction sur: La phrase exclamative – cm1. Evaluation des compétences Identifier une phrase exclamative. Ecrire des phrases exclamatives. Identifier le sentiment d'une phrase exclamative. Consignes de cette évaluation: Parmi les phrases suivantes, surligne les phrases exclamatives: Entoure l'émotion exprimée dans chacune de ces phrases. Transforme ces phrases en phrases exclamatives. Dans le texte suivant, ajoute la ponctuation qui convient puis surligne les phrases exclamatives. ❶ Parmi les phrases suivantes, surligne les phrases exclamatives: J'aime beaucoup ce nouvel album! Je n'ai rien entendu cette nuit. N'avez-vous pas oublié notre rendez-vous? Surtout, dites-leur de ne pas fermer à clé! Que cet élève est brillant! ❷ Entoure l'émotion exprimée dans chacune de ces phrases. Fonctions | MA MAITRESSE DE CM1-CM2. Quel château somptueux! Joie – dégoût – admiration – peur -colère Comme ce plat est salé! Joie – dégoût – admiration – peur -colère Quel film effrayant! Joie – dégoût – admiration – peur -colère Quelle belle surprise!
Révisions, exercices à imprimer avec le corrigé sur la phrase au Cm1 Consignes pour ces exercices: Parmi les suites de mots, souligne uniquement les phrases. Reconstitue les phrases en écrivant les mots dans le bon ordre. N'oublie pas les majuscules et la ponctuation. Indique le nombre de phrases dans chaque série. Indique pour chacune des phrases s'il s'agit d'une phrase verbale ou d'une phrase non verbale. Recopie ce texte et place les points et les majuscules qui manquent. ❶ Parmi les suites de mots, souligne uniquement les phrases. Souvent Paris, je vais. Henri voyage dans le passé. Exercice sur la phrase cm1 du. Les renards dans la forêt sont. Comment fera-t-il pour rentrer? Nous avons passé bonne journée en votre compagnie. La machine à remonter le temps. ❷ Reconstitue les phrases en écrivant les mots dans le bon ordre. – date l rouge l nous l soulignons l la l en – la l interdite l aux l dinosaures l est l chasse – existent l à l temps l remonter l machines l le l n' l pas l les – piscine l le l vais l mercredi l à l je l la ❸ Indique le nombre de phrases dans chaque série.