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2. Description des différences | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Organiser un classement commun. Nous allons essayer de décrire les différences entre les 2 groupes formés. Trouver les différences en utilisant un vocabulaire adapté. village (peu d'habitations) / ville (énormément d'habitations) champs (grand espace vert) / petit parc (peu d'espace vert) 3. Appropriation individuelle | 15 min. CE2 • Géographie • Le milieu urbain (la ville) -. | entraînement Distribuer la fiche aux élèves et projeter l'image de la fiche 2 au tableau. En observant les images au tableau, vous devez entourer en vert ce que vous pouvez voir à la campagne et en gris ce que vous pouvez voir à la ville. Entourer les mots en vert ou en gris. Vous devez écrire en-dessous de chaque image si on peut les voir à la campagne ou à la ville. Ecrire les mots en respectant l'orthographe. 3 Les paysages urbains Dernière mise à jour le 28 février 2020 Identifier les caractéristiques des paysages urbains. 35 minutes (2 phases) Fiche la ville site les coccinelles Trace écrite 1.
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Bonjour, J'aurais aimé savoir pourquoi tu as travaillé le milieu rural indépendamment du milieu urbain. Ne penses-tu pas que des confronter les deux aurait pu être intéressant. De plus, c'est ce qui est plus ou moins demandé dans les programmes (CE2: Paysages de village, de ville et de quartier – Savoir caractériser à partir de cartes et de photographies l'espace dans lequel vit l'élève: village ou ville, espaces ruraux ou urbains, densément ou faiblement peuplés – Vocabulaire: paysage ruraux, urbains, péri-urbains /centre-ville, quartier, lotissement, urbain, rural, équipements)
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07 janvier 2012 Voici une nouvelle séquence sur la France, qui concerne cette fois-ci les paysages littoraux. Niveau CE2, adaptable en CE1. Séance 1: Le littoral français Lisez-moi! Il semble qu'à l'affichage dans le navigateur, les liens dans le diaporama soient décalés. Le problème se règlera normalement une fois le fichier téléchargé sur votre ordinateur. Séance 2: L'aménagement du littoral par l'homme Lisez-moi! L'illustration d'en-tête a été retirée à la demande de son auteur. Si vous pensez avoir de quoi la remplacer, n'hésitez pas à me contacter. C'était un dessin de littoral représentant les 3 types de ports. Les documents restent cependant utilisables sans cette illustration. Séance 3: La préservation du littoral Mes sources: Pour la réalisation de cette 3ème séance, je me suis beaucoup inspirée du travail d'un enseignant publié sur educlic. Séquence sur les villes - Géographie CE2 - Charivari à l'école. Il propose des activités à mener en groupe sur le thème de la préservation du littoral qui sont très intéressantes. Evaluation Voir aussi: La séquence « La France: frontières et relief » La séquence « La France: paysages ruraux »
Vous allez découper les étiquettes et les classer en 4 groupes: Nature - Animaux - Ports - Activités Découper et classer les étiquettes. Coller les étiquettes au bon endroit. Insister sur la différence des ports: plaisance, pêche, de commerce. Distribuer la fiche de leçon. Au bord de la mer, il y a la plage, avec du sable ou des galets. On peut faire des sports nautiques comme le surf, la plongée ou la natation. Au bord de la mer, il existe un endroit important qui est le port. Il en existe plusieurs: - Le port de plaisance avec des bateaux comme le voilier. - Le port de pêche avec des chalutiers. - Le port de commerce avec des cargos. 9 Evaluation Reconnaitre les différents paysages et identifier ses composants. Paysage urbain ce1 de la. Connaitre le nom des paysages. 30 minutes (1 phase) Exercice 1 et 2 de l'évaluation "le stylo de vero" Exercice 2 de l'évaluation "le blog du cancre" 1. Evaluation | 30 min. | évaluation Exercice 1 et 2: Reconnaitre les différents paysages et identifier ses composants. Exercice 3: Connaitre le nom des paysages.