Exercices, Révisions Sur Les Phrases Négatives Au Ce1 Avec Les Corrections — Chambres D'hôtes Accueil Paysan Belvèze 82 Avis Et Photos

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Thursday, 11 July 2024

Révisions, exercices à imprimer avec le corrigé sur les phrases négatives au Ce1 Consignes pour ces exercices: Lis et surligne les petits mots de la négation. Transforme la phrase affirmative en phrase négative. Transforme la phrase négative en phrase affirmative. Souligne les bonnes réponses. Quelle est la phrase à la forme affirmative? ❶ Lis et surligne les petits mots de la négation. Il ne reste pas de places vides sous le grand chapiteau. Un clown et un âne arrivent au milieu de la piste. Ils s'arrêtent et ne bougent plus. Un homme entre avec un fouet et crie: Avancez. L'âne et le clown ne bronchent pas. Ils ne veulent jamais faire un geste. Ils ne font pas un bruit. ❷ Transforme la phrase affirmative en phrase négative. Paul joue de la guitare. ………………………………………. …………………………… Elle aime l'école. …………………………………………………………. ………………… Les élèves se rangent dans la cour. ……………………………………………………… ❸ Transforme la phrase négative en phrase affirmative. Je ne suis pas allé à l'école. ……………………………………………………………… Il ne mange pas une banane.

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> plus, jamais, rien, ni... ni > On appelle cela des phrases négatives particulières. Participation, échange, recherche. 3. Fiche leçon à trous | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation Distribution des fiches leçon + complète la fiche leçon au tableau, pour que les élèves copient sans fautes. Nous allons compléter la fiche ensemble. Les fiches sont plus courtes pour les CE1. Lecture à voix haute de la fiche leçon par plusieurs élèves avec un arrêt à chaque trou. Participation orale pour compléter les trous. Les CE1 collent leur feuille dans le cahier rouge, tandis que le PE termine quelques exemples avec les CE2. Je vous donne une fiche d'entraînement pour la maison. Ce sont des petites étiquettes que vous devez découper. Les règles du jeu, maman pioche une carte et lit la phrase du haut "J'aime le chocolat. " et vous, vous devez trouver la phrase négative "Je n'aime pas le chocolat. " 2 Exercices Dernière mise à jour le 28 janvier 2020 - réinvestir des connaissances 25 minutes (2 phases) - fiches exo élèves - fiche exo à projeter 1.

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On s'entraîne! | 20 min. | entraînement Distribution de la fiche exo Faire les exercices 2. On se corrige! | 5 min. | entraînement Projette la fiche exo et interroge les élèves Participation orale

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Bonjour, Aujourd'hui je vais partager avec vous une petite création rigolote à laquelle je pensais depuis quelques années. Il s'agit de paires de lunettes à MANIPULER pour des jeux avec des étiquettes mots au tableau lors de vos séances de grammaire CE1/CE2. En effet j'ai pris l'habitude d'appeler les petits mots de la négation: une « paire de lunettes » comme beaucoup le font aussi et les élèves aiment cette dénomination. Alors je me suis dit comment manipuler « physiquement » cette paire de lunettes. C'est donc chose fait vous trouverez trois modèles de couleur différente (avec des largeurs différentes pour aller des auxiliaires jusqu'aux verbes de 3 ou 4 syllabes). Vous préparez ensuite les mots que vous voulez sur des morceaux de papier (avec bande aimantée au dos c'est mieux) Vous réinvestissez les premières leçons de grammaire sur comment construire une phrase correcte. Vous faîtes jouer vos élèves (replacer les mots dans l'ordre, faire des phrases « ratées » que j'appelle des « phrases d'extraterrestres puis vous rajouter les mots de la négation pour découvrir le principe de phrase négative) Et c'est là qu'interviennent nos « fameuses paires de lunettes négatives » vous leur demandez de repérer ce qui transforme une phrase affirmative en phrase négative et de placer la paire de lunettes au bon endroit.

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Vous pouvez aussi construire des phrases à trous (avec paire de lunettes posées mais vides) et vos élèves doivent imaginer les petits mots de la négation (comme jamais, plus, rien etc.. ) Voilà une petite séance de grammaire ludique et rigolote et un outil à réutiliser régulièrement ou à laisser à libre disposition de vos élèves pendant le temps d'accueil pour qu'ils puissent s'amuser à construire des phrases avec. Pour télécharger les paires de lunettes à manipuler c'est ici: 1ière paire de lunettes négatives 2 A4 de large 2ième paire de lunettes négative 3 A4 de large 3ième paire de lunette négative 4 A4 de large N'oubliez pas le petit commentaire qui fait toujours plaisir dans la bulle en haut à droite de l'article. Bonsoir à tous, Rapide partage d'une leçon remaniée hier soir et proposée à mes élèves aujourd'hui. Les phrases affirmatives et négatives CE2 Elle est très bien passée après avoir pas joué au tableau avec des étiquettes (comment trier les phrases, repérage des différentes négations) Vous trouverez une trace écrite à trous et des exerices de structuration sur la notion.

Merci à Mysticlolly dont j'ai utilisé l'une des affiches pour une partie de la leçon. Ils ont adoré faire les exerices et notamment répondre aux questions par non comme schtroumpf grognon. D'ailleurs je pense faire ce jeu et cet affichage en plus pour ma classe Idée glanée sur l'excellente page facebook des petits artistes de Nathalie La leçon est aussi augmentée par un QR code qui renvoie vers cette excellente vidéo: [youtube]/youtube]

L'étape suivante de la concertation s'organisera en juillet autour d'ateliers de co-construction où les acteurs et les habitants du territoire seront invités à participer à une réflexion collective autour des hypothèses d'ajustement du projet. Le dialogue continuera jusqu'à la fin du mois de septembre et sera suivi d'une restitution publique de cette concertation à l'automne 2022. "

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